1、“.....各项工作顺利开展,安全学习工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的些工作总结如下政治思想坚决贯彻执行党的路线方针和政策。教育教学指导思想变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我真诚的对待每位同志。得到了学校领导,教师们及学生们的好评。年班主任年度考核个人工作总结材料。注重效率,防止反复经过高这年的工作,我深深体会到,成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力,我想每位高的班主任和任课教师都特别舍得付出,但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。高的学习任务非常繁重,学生的情绪也很不稳定,成绩也有反复,这需要我们付出无比的耐心,及时发现和配合下,各项工作顺利开展,安全学习工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的些工作总结如下政治思想坚决贯彻执行党的路线方针和政策。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感......”。

2、“.....对工作精益求精。遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。教学工作能继续注重业务知识进修和知识更新,刻苦锻炼教学基本功。教学中能钻研课标,采用灵活的教学方式方法,注重双基和能力培养,启发学生创造性思维,发的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我始终做到年班主任年度考核个人工作总结材料教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱......”。

3、“.....特别值得提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班学生问我老师,我还有希望吗我教给学生句话我说我行我就行,不行也行我说我不行就不行,行也不行。并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说我能行,没有最好,只有更好。不断的给自己以积极的心理暗示。在与学生作好较充分的沟通后,我要求每个学生写出升大学的至少十大理由,理由越具体生动越好,同时,我还把到北京参观学习的清华人大附中等学校的情况介绍给学生,让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。总之,多为成功找理由,不为生,努力培养团结严格活泼奋进的班集体。年级的学生思想心理发展变化很快。因此......”。

4、“.....在这个学期里,我的班级管理工作主要从方面实施方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计自我组织各种教育活动,在活动中,视为自己的伙伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。强化动机,树立目标刚上高,学生自觉了许多,但周记中出现的高,高山高,不下地狱就上天堂这类的字眼也多了许多。面对现在大学扩招,学生上线人数越来越多的形导的分配,主动积极工作。从不叫苦叫累。教学及班务工作上,我虚心向老教师请教......”。

5、“.....认真学习新课标,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每个学生,上好每节课,开好每次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我真诚的对待每位同志。得到了学校领导,教师们及学生们的好评。抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心,段时间后,在学习遇到困难或些诱惑时,他就会想,我这么辛苦图的是什么值不值得从而较易放弃。经常年班主任年度考核个人工作总结时间过得真快......”。

6、“.....我们教师写好这个年度考核个人总结了吗为大家整理了班主任年度考核个人总结,望给大家带来帮助,班主任年度考核个人总结在过去的年里,我们班在学校的统组织领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全学习工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的些工作总结如下政治思想坚决贯彻执行党的路线方针和政策。教育教学指导思想不要憋在心里,而且要做个乐观豁达的人,不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成次机遇,次挑战,自己成长过程中的笔财富,思想日益成熟的种骄傲。年轻就是资本,年轻,切皆有可能,每个人都勇于挑战自我,不做逃兵,不做懦夫。这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近高考时,让我最感到欣慰的是,大家都没有散失斗志,对生活充满了热情,这是我最希望看到的。反思了自己年的工作,我还有很多地方做得不够,同行们很多宝贵的经验制能力。同时,做好宏观的调控......”。

7、“.....把好方向关,带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。年班主任年度考核个人工作总结材料。注重效率,防止反复经过高这年的工作,我深深体会到,成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力,我想每位高的班主任和任课教师都特别舍得付出,但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。高的学习任务非常繁重,学生的情绪也很不稳败找借口。理由写好之后,重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自己的具体学习状况,为自己高考设置个目标,其次,要求他要善于把个大目标分解为若干小目标,最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。年班主任年度考核个人工作总结材料。积极开展好课外文体活动,做好早操课间操眼保健操,保护学生视力,进行适当的体育活动,增强学生的体质,提高学生的学习效率。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方,如何引导学生树立自信......”。

8、“.....学会学习,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心,段时间后,在学习遇到困难或些诱惑时,他就会想,我这么辛苦图的是什么值不值得从而较易放弃。经常教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导......”。

9、“.....要在学生中既有威信,又要让学生有亲近感,愿意主动找老师谈心。除了有爱心耐心,严格科学的管理外,教学上定要有过硬的本领,如果教学上没有自己的套,得不到学生的认可尊重,学生就会对班主任工作产生抵触情绪,实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长,尤其是班主任,不仅承担繁重的教学工作,还肩负着如何培养教育学生做个对社会有用的人,可谓任重道远。全文完。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解年班主任年度考核个人工作总结材料得我学习。年中,我深切地感受到,管理学生,更多的是要学生自我管理,要在学生中既有威信,又要让学生有亲近感,愿意主动找老师谈心。除了有爱心耐心,严格科学的管理外,教学上定要有过硬的本领,如果教学上没有自己的套,得不到学生的认可尊重,学生就会对班主任工作产生抵触情绪,实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长,尤其是班主任,不仅承担繁重的教学工作......”。