1、“.....要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。加强备课组建设。备课组对同教材进行集体备课，共同探讨，特别是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质道德品质科学文化素质身心素质公民意识和社会责任感......”。

2、“.....表述具体准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系期开设的学校课程有年级的经典诵读和安全教育，年级的写字教学。在校学习时间走读生每天在学校学习时间包括自习不超过小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过小时。寄宿学生每天不少于小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚表述具体准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系课内与课外内容活动的联系书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主合作探究等学习方式有机结合同进步，共同提高。严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何门小学教导处工作计划材料......”。

3、“.....早上起床时间不早于点。学生每天集体体育锻炼时间不少于小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。全文完。小学教导处工作计划材料。教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率教学水平教学手段等进行评价。加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究期开设的学校课程有年级的经典诵读和安全教育，年级的写字教学。在校学习时间走读生每天在学校学习时间包括自习不超过小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过小时。寄宿学生每天不少于小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。抓细分析。本学期不建立记分册......”。

4、“.....精细分析每阶段每学科教学策略及具体措施精细分析考试质量，分析到每门学科每个学生每是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段每学科教学策略及具体措施精细分析考试质量，分析到每门学科每个学生每种题型每个知识点每次考试后，开好质量分析会进行横向纵向对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。加强的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有年级的经典诵读和安全教育，年级的写字教学。在校学习时间走读生每天在学校学习时间包括自习不超过小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过小时。寄宿学生每天不少于小时睡眠时间，寄宿制学挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开效的讲练时间，增加有效的思维训练时间......”。

5、“.....要以实活勤精细来规范教学行为。加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决些具体问题，不流查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备批听月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率教学水平教学手段等进行评价。推进以有效教学和课题研究表述具体准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系课内与课外内容活动的联系书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主合作探究等学习方式有机结合感态度与价值观维目标，表种题型每个知识点每次考试后，开好质量分析会进行横向纵向对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备批听月检制查......”。

6、“.....本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备批听月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率教学水平教学手段等进行评价。推进以有效教学和课题研究的晚自习结束时间不晚于点，早上起床时间不早于点。学生每天集体体育锻炼时间不少于小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。全文完。小学教导处工作计划材料。抓细分析。本学期不建立记分册，而小学教导处工作计划材料.点，早上起床时间不早于点。学生每天集体体育锻炼时间不少于小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。全文完。小学教导处工作计划材料。教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求设，没有随意增减任何门课程课时数的现象按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程......”。

7、“.....年级心理健康教育，年级有职业指导和法制教育。按照学校课程方案，开发符合符合学校与学期开设的学校课程有年级的经典诵读和安全教育，年级的写字教学。在校学习时间走读生每天在学校学习时间包括自习不超过小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过小时。寄宿学生每天不少于小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。加强备课组建设。备课组对同教材进行集体备课，共同探讨，特别是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高......”。

8、“.....严格按照执行省市素质教育的规定按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质道德品质科学文化素质身心素质公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能过程与方法情感态度与价值观维目标，表研讨，每周不少于节，对集体备课效果进行捆绑式考核。加强青年教师的备课指导。抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。活不仅在于教学手段运用，课内与课外内容活动的联系书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主合作探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际......”。

9、“.....充分的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有年级的经典诵读和安全教育，年级的写字教学。在校学习时间走读生每天在学校学习时间包括自习不超过小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过小时。寄宿学生每天不少于小时睡眠时间，寄宿制学挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开点，早上起床时间不早于点。学生每天集体体育锻炼时间不少于小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。全文完。小学教导处工作计划材料。教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求程课时数的现象按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程......”。