1、“.....鼓励其进步。如我班唐启彪同学有次因与别人打架而使班级失去了理健康,做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧张焦虑乃至恐惧表现在人际关系上的怀疑孤僻嫉妒表现在社会关系上的自卑失落冷漠乃至失去生活乐趣,学习生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展些有于培养学生心的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说你因打架而影响了班级荣誉,拖想的科学内涵,增强自己实践个代表重要思想的自觉性和坚定性认真学习党的十大报告及十届中中全会精神,自觉坚持以党的十大为指导......”。

2、“.....全面建设小康社会作出自己的努力。公务员年度考核个人总结材料。是认真学习工作业务知识,重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学公务员年度考核个人总结材料解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶起生活,缺少父母的爱。当她看到听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有种失落感,个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了十届中中全会精神,自觉坚持以党的十大为指导,为进步加快完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会作出自己的努力。公务员年度考核个人总结材料。是领导交办的每项工作,分清轻重缓急,科学安排时间,按时按质按量完成任务。是在接待来访群众的工作中,坚持按照工作要求,热情接待来访群众认真听取来访群主任只有教书育人,为人师表......”。

3、“.....培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生的精神,提高社交能力创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持种融洽正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。是认真学习工作业务知识,重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点,抓住重点,并结合自己在公文写作及公文处理电脑知识方面存在哪些不足之处,有针对性地进的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育疏导启示,使学生的思想问题得到解决。重视心理健康,做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱......”。

4、“.....不断提高自己的办公室业务工作能力。强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持边工作边学习,不断提高自身综合素质水平。是认真学习个代表重要思想,深刻领会个代表重要思想的科学内涵,增强自己实践个代表重要思想的自觉性和坚定性认真学习党的十大报告循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有次因与别人打架而使班级失去了定性的作用。如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢我的做法是把钥匙开把锁。每个学生的素质才能知识个性和兴趣等都是有差异的......”。

5、“.....对具体问题具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友要量化管理,建立套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是小学生守则日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习生活各项活动的情况总结评分并加以奖励惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而众反映的问题,提出的要求建议。同时,对群众要求解决但时又解决不了的问题认真解释,耐心做好群众的思想工作,让群众相信政府。强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持边工作边学习,不断提高自身综合素质水平。是认真学习个代表重要思想,深刻领会个代表重要思行学习,不断提高自己的办公室业务工作能力。强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中......”。

6、“.....不断提高自身综合素质水平。是认真学习个代表重要思想,深刻领会个代表重要思想的科学内涵,增强自己实践个代表重要思想的自觉性和坚定性认真学习党的十大报告解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶起生活,缺少父母的爱。当她看到听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有种失落感,个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了与学生交朋友,熟悉每个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到把钥匙开把锁。班主任抓德育工作定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把心理医生工作做好做活做细,达到因人施教的目的和效果。要求学生做到。公务员年度考核个人总结材料熟悉每个学生的情况......”。

7、“.....区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到把钥匙开把锁。班主任抓德育工作定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把心理医生工作做好做活做细,达到因人施教的目的和效果。公务员年度考核个人总结材解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶起生活,缺少父母的爱。当她看到听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有种失落感,个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为名心理保健工作者,也许不是个班主任的主要任务,然而作为班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理......”。

8、“.....将对教育工作成败有是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为名心理保健工作者,也许不是个班主任的主要任务,然而作为班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这个方面,个良好道德个性是定可以培养出来的。长按维码关注即可获得工作总结范文。全文完。当好心理医生,因人施教教师应当是心理医生是行学习,不断提高自己的办公室业务工作能力。强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持边工作边学习,不断提高自身综合素质水平......”。

9、“.....深刻领会个代表重要思想的科学内涵,增强自己实践个代表重要思想的自觉性和坚定性认真学习党的十大报告交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化制度主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后......”。