1、“.....以质量求生存,向管理要效益,与时俱进,开拓创新,团结致,扎实工作,全面推进素质教育,不断提高学校的办学质量。以凝聚力工程为抓手,努力提高全体教职工办学的积极性学校要发展,关键是教师,所以提高全体教职工办学的积极性,凝聚全体教职员工的合力,是办好学校的前提条件,也是我校行政工作的首要任务。注重凝聚力工程建设的内涵。以育人作为切入点,坚持从学校实际出发,以科学理论武装人,以岗位职责塑造人,以网找文章,到网真诚关心温暖人,以教育事业激励人,全方位地提高广大教师的政治业务素质,促使凝聚以提高全体教职工办学的积极性,凝聚全体教职员工的合力,是办好学校的前提条件,也是我校行政工作的首要任务。注重凝聚力工程建设的内涵。以育人作为切入点,坚持从学校实际出发,以科学理论武装人,以岗位职责塑造人,以网找文章,到网真诚关心温暖人,以教育事业激励人,全方位地提高广大教师的政治业务素质......”。

2、“.....注重教师办公室文化建设,提高教师生命质量。今年,我校教师办公室的硬件设施得到彻底改造,墙面地面照明等方面全面改造每个办公室配备了空调电脑饮水机电话机等办公家具完好无损,教师台玻璃统划。从外校老师赞叹的语气中我们知道,这样的办公条件在农村学校是不多见的。下半年,我们又着重布置办公室环境。制定小学办公室文化建设评估细则,教师们充分发挥团队精神,以组室为单位,自己设计,动手制作,研质量的工作。为了迎接课改的挑战,消除教师的畏难情绪,我校首先对教师教学理念的更新进行培训。学校领导围绕课改的目的任务意义重要性等对教师进行讲座培训,对教师怎样进行探究性研究的培训,要求教师人人参与探究性学习的研究和教学论坛的发言。各年级教学论坛活动,紧紧围绕教研组的主题积极开展......”。

3、“.....本年度我校探究型课程的研究工作开展顺利,教师指导学生共对十个小课题进行研究,已汇编成册。每位教师能积极探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革,写出篇关于这方面的优秀论文,已汇编成册。学生探究性学习活动的健康人格的培养创造了良好的条件和氛围。创造良好的文化环境,培养了学生美的情操美的心灵美的行为,学生自发制定了文明学生十不公约,和文明校园十无细则。美好的行为习惯蔚然成风,充分发挥了环境的润物细无声的作用。小学年工作总结材料。针对语文学科两极分化的趋势,进行次朗读与理解县级课堂教学研讨活动。重视小班化教育。新课程的核心理念是让课程适应每位学生的发展。我校又进行了年级语文数学以重视小班化教学的课堂教学研讨活动。在教学中的教师具体体现的就是要关注每位学生,包括每位学生在内的全班所有学生的发展......”。

4、“.....主动性创造性体现学生的主体地位,面向全体学生,使全体学生生动活泼主动全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。年级课堂教学能体现期课改精神,能和信息技术教学心理健康教育及和小学年工作总结材料础上又有显著提高,尤其在凝聚力工程建设学生探究性学习活动的开展校园文化建设等方面成效显著。我们正朝着扎扎实实求发展,全面推进创特色,各项管理抓长效的工作目标迈进。全文完。结合个活动,狠抓校本培训。校长是校本培训的第责任人,学校将校本培训作为把手工程来抓,组建了以学校党政工领导班子组成的学校校本培训领导小组,学校教务处教科室和人事处分工协作共同培训的网络体系。学校党支部工会主要负责教师的职业道德政治思想的培训,学校德育室负责班主任教育能力的培训,落实人人都是德育工作者的检查和考核。教务处全权负责校本培训中的公开课听课说课评课等常规教学的检查考核和负责教育教学技能训练......”。

5、“.....组织安排教育理论的学习,负责理论读书笔记的检查登记,校内计算机应用能力的提高培训。教科室负责组织学校教育教学为规范示范学校校园环境学校,继续着力抓好校园环境建设,与学生行为规范教育结合,与少先队雏鹰争章活动结合,与争创优秀班集体活动结合,与各项评比活动结合。落实制度,抓细抓实抓出成效。整个校园环境无死角,无乱刻乱划乱画随地乱扔纸屑果壳等现象。基本实现绿化美化净化。实现了校舍陈旧管理流的校园建设目标。校园环境建设与学校可持续发展相结合。是校园环境规划与建设坚持高起点高标准高质量,营造绿色空间,所有建设项目都从校园长远发展出发,给环保让路。是建立健全各种规章制度,实行科学化管理。坚持常规检查和不定期检查相结合,学期有安排,有考核,周周有检查。是设立文明卫生监督岗和校园环保小卫士值周值勤,纠正不文明行为。校园环境建设与学校校风建设相结合。创建绿色校园,追求人与自然的和谐发展......”。

6、“.....文及时沟通交流,系统介绍创建学习型家庭的基本内容方法标准及我校创建计划等信息,介绍我校学生家长在创建过程中的先进典型。以我想对父母子女说句话和在学习的家庭里等征文活动为抓手,积极营造创建学习型家庭的氛围。征文活动紧紧围绕在学习的家庭里,父母与子女的如何同学习共进步的体会,围绕学习型创建活动的所感所得,简洁生动的字里行间反映出了家长参与创建学习型家庭活动的热情,学生及家长参与面较广。以交流研讨活动促进创建活动的深入开展,我校对本年度的重点创建户除了普及的家长学校讲座外,还专题举行讲座,并请示范户作经验介绍交流研讨。学校领导小组及各辅导员由各班主任担任具体分工,个别上门辅导交流,发现典型及时推广,以促进学习型家庭工作的深入开展。年,我们学校的每位教职员工都认真踏实地工作,学校整体工作在原有育实验研究农村小学探究性学习活动的实践研究县级课题为龙头,全面推进学校的教科研......”。

7、“.....学校领导为教师构建教育科研的舞台,营造教科研的良好气氛,促进我校教科研的深层次提高。针对语文学科两极分化的趋势,进行次朗读与理解县级课堂教学研讨活动。重视小班化教育。新课程的核心理念是让课程适应每位学生的发展。我校又进行了年级语文数学以重视小班化教学的课堂教学研讨活动。在教学中的教师具体体现的就是要关注每位学生,包括每位学生在内的全班所有学生的发展。年级课堂教学能充分调动学生的积极性,主动性创造性体现学生的主体地位,面向全体学生,使全体学生生动活泼主动全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。年级课堂教学能体现期课改精神,能和信息技术教学心理健康教育及和各学科进行整合。在新的教材改革家访,对生病住院教工进行探望,对遇突发事件教工提供切方便,全力相助,把关心和温暖及时送到教工家中。在事业上关心扶持,为教职工搭建舞台。学校为每位教师创设施展才华的舞台......”。

8、“.....今年,我校教师共参与县级教学评比次,开设县级观摩活动,片级教研活动,校级教研活动次,每位教师撰写教育教学论文篇。通过组织教学评比公开课展示论文评比征文演讲比赛冬锻体育竞赛等各项活动,让教工的才华得以充分发展,从而激发教职工内在的自豪感与荣誉感,促进其实现自我价值的愿望,自然而然增强学校工作凝聚力。开展好教学论坛,提高教师教育教学研究能力教学论坛是项提高教研质量的工作。为了迎接课改的挑战,消除教师的畏难情绪,我校首先对教师教学理念的更新进行培训。学校领导形势下,每位教师又面临新的机遇和挑战。教师加强了理论学习,认真学习新轮课改实验学校的经验。学校组织教师在专门时间集体学习教研组利用教研活动时间学习。教师能正确把握各科教育的特点,积极倡导自主合作探究的学习方式,不断改革教学方法,努力探索新的教学模式,以适应新课程的全面实施。深化教学管理与教学实践......”。

9、“.....重构课堂教学结构,优化课堂教学进程。教学中教师能树立以学生发展为本的思想,从学生的发展着想,注重激发学生的学习兴趣,改善学习方式,努力探索实践主动性,互动性,主体性的课堂教学模式。本学期,教师人人上节优质课,采用集体备课集体说课人人讲课集体评课的活动方式进行,切实提高课堂教学质量。以良好的校园环境影响学生,教育学生,塑造学生,是我校全体教职员工形成的共识。我校作为行小学年工作总结年我们小学坚持以十大精神为指导,努力实践个代表重要思想,根据上级有关学校教育工作要求,以校长年任期目标为工作出发点,以学生发展为本,紧紧围绕教育事业上水平素质教育求创新队伍建设促提高教育管理重实效个重点,以质量求生存,向管理要效益,与时俱进,开拓创新,团结致,扎实工作,全面推进素质教育,不断提高学校的办学质量。以凝聚力工程为抓手,努力提高全体教职工办学的积极性学校要发展,关键是教师......”。