1、“.....结合校情,加强和改进学校德育工作。结合学校实际,构筑德育工作长效机制为了适应班级数增加的校情,我们在原有的德育管理机制的框架内,健全和完善校长分管副校长副书记政教主任团委书记年级组长班主任的德育管理系统,年级组设立了专职负责德育工作的副组长,各年级成立了学生会分会,纳入年级组的管理,使德育管理顺畅有效。我们还建立了德育工作的协调机制。学校定期召开德育工作专题会议,每学期都确定个教育主题。我们还建立了德育事件插上飞翔的翅膀贴近留守学生,为他们撑起片爱的天空年月日全文完努力做到三贴近,切实抓好德育工作材料努力做到三贴近,切实抓好德育工作材料。在成绩面前,我们不骄不躁,创造性地开展德育工作,努力使德育工作贴近实际,贴近生活,贴近学生。具体做法总结贴近实际,夯实德育工作的基础随着我校办学规模的扩大,学生数的增加,生源素质又参差不齐,我们意识到要立足实际,结合校情......”。

2、“.....结合学校实际,构筑德育工作长效机制为了适应班级数增加的校情,我们在原有的德育管理机制的框架内,健全和完善校长分管副校长副书记政教主任团委书记年级组长班主任的德育管理系统,年级组设立了专职负责德育工作的副组长,各年级成立了学生会分会。做这类学生的工作注意了个结合和后进生转化工作相结合,和学生的日常教育相结合,和教育教学考核相结合,和教育科研相结合。我们还开设祖辈学堂,把留守学生的看守家长爷爷奶奶们请到学校来,专门开设讲座,就祖辈对孙辈教育可能出现的问题进行引导。对特别困难的留守学生,我们为他们争取社会帮助,发动老师捐助。学校也启动帮困助学的机制,近两年为次减免学杂费余元。和全社会样,我们重视对留守学生的教育,重视这群体的状况,做了些工作。年月合肥电视台作了专题新闻报道,年月在全省家教工作会议上作了经验交流。未成年人的德育问题,全社会都在关注......”。

3、“.....我们应在中央的精神的指引下,进步加强学校德育名校。贴近学生,使他们在爱的绿阴下成长贴近学生心灵,拓展自主发展空间学校德育应尊重学生人格,尊重学生个性,用爱心去激发和鼓励学生。我们严格要求教师执行中小学教师职业道德规范,不准体罚或变相体罚学生,我们还制定了城关中学教师忌语,不准教师对学生使用侮辱性的言语。我们还注意开掘学生的自我管理自主教育的意识。从班干的选拔,优秀学生的评选,学生会干部的选任都遵从民主程序,不准教师指定,搞言堂。学校充分发挥学生会的作用,让他们独立开展些活动。我们把广播站交给学生会办,把黑板报卫生检查交给学生会,把文明监督岗的管理交给学生会,这充分调动学生自主管理的积极性。每年我们还协助学生会举办全校性的校园歌手大赛,目前已办了届,这不仅丰富努力做到三贴近，切实抓好德育工作材料育走近学生的学习生活各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的教育内容......”。

4、“.....城关中学课堂教学评价标准里有德育的要求。思想政治课是德育的主要载体,我们要求政治教师注意把知识的传授和德育的实践结合起来,把政治教师队伍建设和班主任的管理纳入到德育的管理中来。教师既要教书又要育人。课堂上教师要严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯思维品质竞争意识和合作精神。要求教师课后耐心辅导不同层次学生,特别是学习困难生。教师要采取各种方法,从思想学习情感甚至生活上给于关心和帮助,鼓励他们树立自信心,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次把读书活动当作次思想教育活动。通过活动,我们也培养了批特长学生,先后有学生获国家奖,同学获省级奖,年我校还被评为全国读书育人活动特色学校。年我们在高年级组织学生阅读走近包公故里书,设计出旅行线路参观瑶岗,泛舟巢湖,攀登桴槎,穿越斗岭,亲近岱山湖,了解家乡......”。

5、“.....我们还经常组织学生走进社区,考察民风民俗,了解家乡建设成就,参加义务劳动,进行普通话义务宣传,开展社会用字调查,捐款捐物等各项社会实践活动。且把这些活动和新课程综合实践活动结合起来,制定具体活动方案,让学生接触社会,了解社会,在社会的大课堂里成长。此外,我们还注意引导学生不进网吧,不进娱乐场所,不看不健康书,自觉抵制黄赌毒,力争把。结合学生思想实际,开展针对性普遍性教育活动由于学生的素质教育背景成长环境不同,学生的思想状况和行为习惯呈现出群体性特征。由于我校学生大都来自农村,留守学生较多,他们寄宿在周边民房里,家庭教育不到位,学生思想较复杂,易受不良环境影响,我们针对学生的思想行为中突出问题,年开展了学新守则新规范的双学活动年开展了规范学生行为,加强文明教育集中教育月活动,着力整治乱扔纸屑乱涂乱画污言秽语破坏公物抽烟喝酒打架斗殴敲诈勒索网络成瘾等不良行为年又针对学生乱买零食......”。

6、“.....开展了专项教育周活动。通过专项教育和整治,把握思想教育的切入口,以点带面,让德育工作见成效,解决实际问题。贴近生活,让德育润物细无声狠抓课堂渗透,让学校形象,可以反映学校的办学水平,可以丰富示范中学内涵。各类创建的评价体系都含有德育的丰富内容,抓创建促德育,抓德育带创建。创市级文明单位过程中,我们突出抓了对学生的礼仪教育行为规范教育和公民道德教育创省级绿色学校时,我们狠抓学生的环保意识的教育创市语言文字规范化学校时,我们注意培养学生热爱民族语言的爱国主义教育创市科普示范校时,我们把学生科学意识的培养作为教育的重点来抓创平安校园时,学校特别抓了学生的法制教育和安全教育,让学生养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯。结合学生思想实际,开展针对性普遍性教育活动由于学生的素质教育背景成长环境不同,学生的思想状况和行为习惯呈现出群体性特征。由于我校学生大都来自农学生的激励作用......”。

7、“.....着力整治打架斗殴敲诈勒索的违纪违法行为,制止校园暴力的发生。通过这些措施,构建了德育工作的奖惩机制。德育的管理机制,协调机制,检查监督机制,学生的奖惩机制,体现了规模学校的特色,夯实了德育工作的基础。结合班主任实际,培养支精干的德育队伍班主任在学校德育中占有很重要位置。我们建立了班主任选拔任用岗前培训岗位责任在岗监督评价激励和淘汰的制度,紧紧依靠班主任做好德育工作。选拔任用。严格班主任选拔标准由年级组教务处政教处协商提出人选,报校长室批准任用。岗前培训。每届班主任由政教处进行岗前培训。培训内容包括班主任的职责义务师德工作内容教育技巧,班主任的考核标准村,留守学生较多,他们寄宿在周边民房里,家庭教育不到位,学生思想较复杂,易受不良环境影响,我们针对学生的思想行为中突出问题,年开展了学新守则新规范的双学活动年开展了规范学生行为......”。

8、“.....着力整治乱扔纸屑乱涂乱画污言秽语破坏公物抽烟喝酒打架斗殴敲诈勒索网络成瘾等不良行为年又针对学生乱买零食,乱扔垃圾的行为,开展了专项教育周活动。通过专项教育和整治,把握思想教育的切入口,以点带面,让德育工作见成效,解决实际问题努力做到三贴近,切实抓好德育工作材料。年度的读书活动,我们都能按组委会要求,精心制定方案,认真组织实施。做到了知识竞赛全员参与,征文活动和作文竞赛紧密结合,演讲比赛覆盖各个年级,真正在成绩面前,我们不骄不躁,创造性地开展德育工作,努力使德育工作贴近实际,贴近生活,贴近学生。具体做法总结贴近实际,夯实德育工作的基础随着我校办学规模的扩大,学生数的增加,生源素质又参差不齐,我们意识到要立足实际,结合校情,加强和改进学校德育工作。结合学校实际,构筑德育工作长效机制为了适应班级数增加的校情,我们在原有的德育管理机制的框架内......”。

9、“.....年级组设立了专职负责德育工作的副组长,各年级成立了学生会分会,纳入年级组的管理,使德育管理顺畅有效。我们还建立了德育工作的协调机制。学校定期召开德育工作专题会议,每学期都确定个教育主题。我们还建立了德育事件广播站设站长名,每周有新闻天空学海导航校园之星文学看台娱乐在线音乐导航等个档目,每个档目有名负责人,有名辅导教师,有名播音员,有至名采编人员。每天课间播出,并保存好播出节目的所有材料。我们从年就创办了校报,今年正式成立了校报编辑机构。校长室和各部门主要负责人组成校报编辑委员会,下设编辑部,分管副校长担任主编。每学期出期,每期印份,免费送给学生阅读。报纸宣传了学校工作,报道教书育人的典型和优秀学子的风采,为学生提供了发表园地,开设了心理咨询栏目。年,学校投入万多元,建设了空间,页面的网站......”。