1、“.....关心他们。通过教育，学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是潜能生个班里有两个同学，基础很差，原来我总是对他们特殊照顾，有些作业他们可以不作，或者要求背诵的课文他们可以只背部分，但小学语文培优小结篇材料.容的基础上，扩展他们的课外阅读面，比如适当的给他们推荐些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知识......”。

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6、“.....则是让他们在掌握课堂内容的基础上，扩展他们的课外阅读面，比如适当的给他们学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他题交给学生去独立解决，老师起指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进完小学语文培优小结篇材料。通过教育，学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来......”。

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8、“.....所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，小学语文培优小结篇材料.容的基础上，扩展他们的课外阅读面，比如适当的给他们推荐些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知识，同材料。总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本学期工作中，我都将如既往的关注他们每个人，设法提高他们耘，分收获，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步......”。

9、“.....则是让他们在掌握课堂现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。通过不断从最后的段时间内我发现有些任务他们是可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监督，所以这学期将提高对他们的要求，同师帮助学生获取个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。对于差等生的培养，我首先会从提高对他们的要求做起，在完小学语文培优小结篇材料。通过教育......”。