1、“.....受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育了解革命战争的艰生掌握知识情况略教材分析本着大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文篇,看图学文篇,精读课文篇,略读课文篇。课文内容丰富,时代感强么运用。通过以上教材的分析,本册教材的重难点已昭然若揭,是学会多读多想,读通课文的读书方法是重点,难点是运用这种方法去读懂课文是掌握些积累语言的方法,如何运用所积累的语言是难点。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字想,读通课文。第组至第组教材讲个训练重点,即掌握些积累语言的方法,养成习惯。对第个训练训练重点来说,第组教材是基础篇,要求学会多读多想,读通课文的读书方法第组教材是实践篇......”。

2、“.....弄懂主要内容,体会小学语文三年级教学计划材料读多想,读通课文的读书方法第组教材是实践篇,要求通用学会的读书方法读课文,弄懂主要内容,体会思想感情第组教材是提高篇,要求试着提出些问题供老师同学讨论。会提出些针对性问题是懂得读书的重要标志,这是深层次的读,高层次的读。对第个训练重点来说,第组教材都是围绕着写日记的方法,并逐渐养成写日记的习惯。第组教材编排寓言和童话篇,要求读的时候,想想这些故事想告诉我们些什么。第组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了,还有什么不懂,试着提出问题,和老师同学讨论解决。第组教材是通过本组课文的学习,能够掌握些积累语言的方法,并逐步养成习惯。第组教材的训练积累诗文的习惯。统观教材,不难发现,这组教材可分为两部分,第组至第组教材讲个训练重点,即多读多想,读通课文。第组至第组教材讲个训练重点,即掌握些积累语言的方法,养成习惯......”。

3、“.....第组教材是基础篇,要求学会多分为组,每组般篇课文。在每组课文之前设导读。在每篇精读课文后设思考练习,略读课文前设阅读提示。在每组课文后设积累运用。第组的训练重点是学习看图学文,要把观察图画和理解课文结合起来要多读习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会个生字,会认个生字。会使用字典词典,具有初步的独立识字能力。小学语文年级教学计划小学语文年级教学计划学生掌握知识情况略教材分析本着大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟积累和运用,注重基本技能的训想,把课文读通,弄懂课文主要讲了什么。第组教材的训练重点是多读多想,把课文读通了,了解课文主要讲了什么,养成边读边思考的好习惯。第组教材的训练重点是用多读多想,读通课文的读书方法,弄懂课文主要讲了什么,体会篇课文表达的不同的感情,了解愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐......”。

4、“.....特别是有新鲜感的词句。根据表达的需要,正确使用冒号引号。小学语文三年级教学计划材料。教学目的要求政治思想方面在语言文字训练过程中,受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育了解革命战争的艰想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容。综合性学习能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,如举办童话故事会编童话集如何运用所积累的语言是难点。教学目的要求政治思想方面在语言文字训练过程中,受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关爱他人助人为重点是边读边想......”。

5、“.....哪些内容读懂了,不懂的提出来讨论解决。好的词语句子或片断注意摘抄下来。第组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法,读懂课文,同时注意养成积累诗文的习惯。统观教材,不难发现,这组教材可分为两部分,第组至第组教材讲个训练重点,即多读多想,把课文读通,弄懂课文主要讲了什么。第组教材的训练重点是多读多想,把课文读通了,了解课文主要讲了什么,养成边读边思考的好习惯。第组教材的训练重点是用多读多想,读通课文的读书方法,弄懂课文主要讲了什么,体会篇课文表达的不同的感情,了解读多想,读通课文的读书方法第组教材是实践篇,要求通用学会的读书方法读课文,弄懂主要内容,体会思想感情第组教材是提高篇,要求试着提出些问题供老师同学讨论。会提出些针对性问题是懂得读书的重要标志,这是深层次的读,高层次的读。对第个训练重点来说,第组教材都是围绕着和老师同学讨论解决......”。

6、“.....能够掌握些积累语言的方法,并逐步养成习惯。第组教材的训练重点是边读边想,了解课文主要讲了什么,哪些内容读懂了,不懂的提出来讨论解决。好的词语句子或片断注意摘抄下来。第组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法,读懂课文,同时注意养成小学语文三年级教学计划材料动手制作新年礼物写上祝福语等,在活动中学习语文,学会合作。养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。习作留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容。小学语文三年级教学计划材读多想,读通课文的读书方法第组教材是实践篇,要求通用学会的读书方法读课文,弄懂主要内容,体会思想感情第组教材是提高篇,要求试着提出些问题供老师同学讨论。会提出些针对性问题是懂得读书的重要标志,这是深层次的读,高层次的读。对第个训练重点来说......”。

7、“.....与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。根据表达的需要,正确使用冒号引号。小学语文三年级教学计划材料。养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。习作留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻感受和后设积累运用。第组的训练重点是学习看图学文,要把观察图画和理解课文结合起来要多读多想,把课文读通,弄懂课文主要讲了什么。第组教材的训练重点是多读多想,把课文读通了,了解课文主要讲了什么,养成边读边思考的好习惯。第组教材的训练重点是用乐等社会主义思想品德教育培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。语文知识方面识字和写字对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会个生字,会认个生字。会使用字典词典......”。

8、“.....愿意将自己的习想,把课文读通,弄懂课文主要讲了什么。第组教材的训练重点是多读多想,把课文读通了,了解课文主要讲了什么,养成边读边思考的好习惯。第组教材的训练重点是用多读多想,读通课文的读书方法,弄懂课文主要讲了什么,体会篇课文表达的不同的感情,了解掌握些积累语言的方法并养成习惯来展开。值得提的是读懂课文是积累语言的前提,只有懂了,才知道怎么运用。通过以上教材的分析,本册教材的重难点已昭然若揭,是学会多读多想,读通课文的读书方法是重点,难点是运用这种方法去读懂课文是掌握些积累语言的方法积累诗文的习惯。统观教材,不难发现,这组教材可分为两部分,第组至第组教材讲个训练重点,即多读多想,读通课文。第组至第组教材讲个训练重点,即掌握些积累语言的方法,养成习惯。对第个训练训练重点来说,第组教材是基础篇,要求学会多艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神......”。

9、“.....受到尊敬师长关爱他人助人为乐等社会主义思想品德教育培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。语文知识方面识字和写字对学多读多想,读通课文的读书方法,弄懂课文主要讲了什么,体会篇课文表达的不同的感情,了解写日记的方法,并逐渐养成写日记的习惯。第组教材编排寓言和童话篇,要求读的时候,想想这些故事想告诉我们些什么。第组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了,还有什么不懂,试着提出问题,小学语文三年级教学计划材料读多想,读通课文的读书方法第组教材是实践篇,要求通用学会的读书方法读课文,弄懂主要内容,体会思想感情第组教材是提高篇,要求试着提出些问题供老师同学讨论。会提出些针对性问题是懂得读书的重要标志,这是深层次的读,高层次的读。对第个训练重点来说,第组教材都是围绕着。在语言训练上......”。