1、“.....交流教研活动经验。策划与计划各校要在认真分析学校近几年教学情况成绩经验不足教师现状人员构成优势不足发展趋势等要素的基础上,对学校近几年的发展作精心策划,并结合学校实际制定教学工作计划。教学几年的发展作精心策划,并结合学校实际制定教学工作计划。教学计划对学校教学工作要有指导意义,结合学校实际设计教学活动,要有学期教学工作的目标。执行与实施将教学计划进步细化分解落实到各个部门各个年级,落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动,每次活动要注重实效,做到有计划有分工有记录有小结,要积累活动的原始材料。在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整。检查评价诊断继续坚持干部听课指导制度。阶段。工作目标加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带......”。

2、“.....策略与措施提质量,切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。加强基础环节管理,规范干部的管理行为教师的教学行为学生的学习行为。使学生明确学习流程加强对学生良好学习习惯的作计划是在总结过去的工作计划的精华,去掉其中的不合理的地方,实现这个教学计划的最好完成实现。为了我们祖国的未来,我们必须要深化教育改革,将我们的学生培养成祖国优秀的下代,我们祖国的希望能否顺利的接过我们的衣钵就看我们的教学是否成功了。现在祖国面临的国际形势注定要需要大量的人才,我们定不能辜负国家的期望民族的期望,把我们祖国下代培养成栋梁之材,为我们祖国的建设作出应有的贡献,全文完。年度下学期学校教学工年度下学期学校教学工作计划材料本要求的学生因病因事缺课学生的种学习补救措施,各校各位教师要认真对待合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课......”。

3、“.....辅导可由教师单独补课组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课,不准进行收费补课。检测加强平时的单元检测,作到段段清。各年级要统安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中期末检测后要及时课标要求提高学生的硬笔书写能力。结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。开展多读书,读好书活动,鼓励督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。建议每周设节课外阅读交流课加强写作训练,年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记年级以上学生要有周记本课后辅导课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生因病因事缺课学生的种学习补救措施,各校各位教良好传统,提高学生书写能力。完善天天练指导与批改措施,按课标要求提高学生的硬笔书写能力......”。

4、“.....开展多读书,读好书活动,鼓励督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。建议每周设节课外阅读交流课加强写作训练,年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记年级以上学生要有周记本课后辅导课后辅导是对课堂教学中未达到教学基组及科任学科继续采用常规备课,要利用教研活动时间定期交流。课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要最关键的中心环节,是师生发展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进步深化课堂教学改革,以学生发展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用指导引导辅导。聚焦课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学十分钟要成绩,优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当听课数量,对教师提出改进意见,并做好听课记录。坚持教学常规检查制度......”。

5、“.....并作好检查纪录。中心校定期组织教学工作检查。总结处理提高在教学管理过程中注重对活动的总结,发现典型及时表扬或奖励,发现问题及时处理。总结成功的经验,反思不足,制定改进措施。细化教师教学流程制定学期教学计划学期教学工作计划是教师学期教学活动的总体设计和安排,所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件,明确课堂教学的基本要求,努力构件和谐创新民主高效的课堂。作业及批改科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业,认真批改及时反馈。同年级作业要做到统统用本,统格式,基本统作业形式和作业量。继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统,提高学生书写能力。完善天天练指导与批改措施,按教研组建设设置及组长同上学期活动时间中心组每单周下午活动......”。

6、“.....有中心发言人要保证活动时间,有教研活动纪录。活动内容课题研究听评课教学反思等。初步设想定期组织教研组长会,交流教研活动经验。策划与计划各校要在认真分析学校近几年教学情况成绩经验不足教师现状人员构成优势不足发展趋势等要素的基础上,对学校近几年的发展作精心策划,并结合学校实际制定教学工作计划。教学。定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功提高质量。抓住手拉手活动有利契机,与展览路小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验教研经验课堂教学经验。年度下学期学校教学工作计划材料。具体工作课改与科研工作作为十市级课题课程改革过程中学生分化问题研究的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积极完成所承担任务,提高教师科研水平。课改年级继续以教研组为依托,坚持集体研究的建设作出应有的贡献,全文完。年度下学期学校教学工作计划材料......”。

7、“.....学校组每双周下午活动保证小时活动要求每次活动要有专题,有中心发言人要保证活动时间,有教研活动纪录。活动内容课题研究听评课教学反思等。初步设想定期组织教研组长会,交流教研活动经验。具体工作课改与科研工作作为十市级课题课程改革过程中学生分化问题研究的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积要认真对待合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课,使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课,不准进行收费补课。检测加强平时的单元检测,作到段段清。各年级要统安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。这学期的学校教学工所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清......”。

8、“.....明确课堂教学的基本要求,努力构件和谐创新民主高效的课堂。作业及批改科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业,认真批改及时反馈。同年级作业要做到统统用本,统格式,基本统作业形式和作业量。继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统,提高学生书写能力。完善天天练指导与批改措施,按本要求的学生因病因事缺课学生的种学习补救措施,各校各位教师要认真对待合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课,使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课,不准进行收费补课。检测加强平时的单元检测,作到段段清。各年级要统安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中期末检测后要及时课堂教学过程转变教学方式和学习方式......”。

9、“.....运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件,明确课堂教学的基本要求,努力构件和谐创新民主高效的课堂。作业及批改科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业,认真批改及时反馈。同年级作业要做到统统用本,统格式,基本统作业形式和作业量。继续发扬我校重视学生书写训练年度下学期学校教学工作计划材料做好教学随笔的整理反思工作,课改年级教师每月写份教学案例课例或论文,不断积累经验。继续加强教研活动的管理,深入开展教学研究活动,向教学研究要教学质量和教师水平的提高校本教研整和校本教研科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准课程标准各科教材的理解与把握,加强教师教学方式学生学习方式的研究。继续抓好北正试点,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化发展,确定专题......”。