1、“.....重视朗读书写的训练。培养学生的语言能力。争取每学期有文章关系,营造宽松和谐的课堂氛围。让学生参与评价学会评价。引导学生多角度多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师向教材挑战,充分张扬自己的个在评论时结合相关的教学理论,对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课,并做好记录。指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字学年度第二学期小学语文教研组工作计划材料文学科论文及教学案例......”。

2、“.....鼓励学生敢于向教师向教材挑战,充分张扬自己的个性。实现以人为本,以发展为本。学年度第二学期小学语学生向奉化日报宁波晚报等积极投稿,争取发表。注重培养学生的课外阅读能力,特别是阅读兴趣的培养。精心设计作业,寻求最佳的作业途径。征集学习效率,争取学科教学质量有所突破。指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养语文能力。重视提高和运用的领域发挥学校图书馆的作用,培养阅读的兴趣......”。

3、“.....加强平时的小练笔,重视朗读书写的训练。培养学生的语言能力。争学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。构建平等合作的师生关系,营造宽松和谐的课堂氛围。让学生参与评价学会评价。引导提倡布置选择性层次性实践性趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。开展辅优补差,重视尖子生培养,加大对差生每周诗等训练加强成语歇后语名言警句的背诵积累加强平时的小练笔指导,提倡学生写日记,鼓励学生向奉化日报宁波晚报等积极投稿......”。

4、“.....本学期加强组内的日常交流性听课,执教教师课后要进行说课,课后要上交教案说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。构建平等合作的师生关系,营造宽松和谐的课堂氛围。让学生参与评价学会评价。引导文学科论文及教学案例......”。

5、“.....推行课前分钟演讲每周诗等训练加强成语歇后语名言警句的背诵积累加强平时的小练笔指导,提倡学生写日记,鼓励学年度第二学期小学语文教研组工作计划材料。注重培养学生的课外阅读能力,特别是阅读兴趣的培养。精心设计作业,寻求最佳的作业途径。学年度第二学期小学语文教研组工作计划材文学科论文及教学案例......”。

6、“.....萧王庙中心小学语文教研组年月全文完。树立大语文教学观,开展丰富多彩的语文实践活动,推行课前分钟演讲取学科教学质量有所突破。提倡布置选择性层次性实践性趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。开展辅优补差,重沈洁王优娜徐治英第周范明春周钢营杨花芬王优娜第周创设开放而有活力的语文课堂杨花芬王优娜竺叶儿朱磊第周朱磊孙颐芬袁吉飞孙志达注教学研讨学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。构建平等合作的师生关系......”。

7、“.....让学生参与评价学会评价。引导片断比赛新教师听课教学常规检查月份镇学科论文评比年级古诗积累比赛教学常规检查复习迎考教学质量测试总结交流教学研讨活动安排周次教研主题学生向奉化日报宁波晚报等积极投稿,争取发表。注重培养学生的课外阅读能力,特别是阅读兴趣的培养。精心设计作业,寻求最佳的作业途径。征集生的辅导力度,鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,面向全班抓教学质量,力争学科成绩更上层楼。开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习尖子生培养,加大对差生的辅导力度......”。

8、“.....面向全班抓教学质量,力争学科成绩更上层楼。树立大语文教学观,开学年度第二学期小学语文教研组工作计划材料文学科论文及教学案例。月份教学常规检查新教师听课辅优补差工作交流月份期中质量检查及反馈教学常规检查月份校朗读测试校写字测试年级作文写发表或获奖。以提高教学质量为重点,狠抓教学常规,注重学科间的融合,使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,争学生向奉化日报宁波晚报等积极投稿,争取发表。注重培养学生的课外阅读能力......”。

9、“.....精心设计作业,寻求最佳的作业途径。征集。实现以人为本,以发展为本。学年度第二学期小学语文教研组工作计划材料。开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域发,丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。构建平等合作的师生文教研组工作计划材料。本学期加强组内的日常交流性听课,执教教师课后要进行说课,课后要上交教案说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材学生的品德修养和审美情趣......”。