1、“.....拉拉队员们那评价这是最好的肯定。在学校组织的各项活动中,尽管我们的成绩不尽理想,但我总会为同学们那种为班集体争荣誉的表现而感动。记得第次集体活动,队列队形比赛,体育委员那为班集体无私的付出,记得同学们在嘹亮的口号下精彩的表现记得我们在拔河比赛中那团结致的精欢李镇西老师的爱的教育,为他的教育故事和教育思想所感动震撼,每当在教育孩子方面出现过挫折无奈烦躁的时候,再看看李老师教育理想,想想那个个感人的教育故事,我就会心情舒畅许多。于是从接受了李老师爱的教育那天开始,我也想自己能成为个爱的教育的老师,尽管的是每次都在不断进步,这也是我始料未及的,但规范总得有付出,总得靠艰难的磨砺。似乎切还在昨天,却突然发现这年即将过去,即将化作永恒的回忆。回忆这即将过去的年,我们有理由为我们自己自豪和骄傲,为我们成绩的进步为我们习惯的养成为我们素养的提高为我们兴风雨同舟......”。

2、“.....暴躁的关爱记得有同学给我指出我太容易发火,的确是由于年龄段的问题,是由于要求过于严格的因素,可能是因为教育方法的使然,我给学生留下最深刻的印象大概就是严肃了,这个我不想去回避,因为我自己感觉也的确是这样还要为我们班集体的整体利益着想,只有班级和个人利益合为了,才能实现个人目标与集体目标的统。但理想总归是理想,在通往理想的路上我们却发现过程是愈发的艰难。作为所各个方面都异常严格规范的学校,作为群刚从小学升上来的初学生,作为从通宿到住宿上晚自习的小都是为集体为每位同学们的阅读所考虑的,这个时候如果过多地考虑个人的利益和因素的话,那这个班级这个集体也就会失去了意义,就像我们的生态角样。每每走到教室,我先看的就是教室的卫生和书桌的排放,每当我主动地把地上的垃圾捡起来把个同学的书桌摆齐的时候,在昨天......”。

3、“.....即将化作永恒的回忆。回忆这即将过去的年,我们有理由为我们自己自豪和骄傲,为我们成绩的进步为我们习惯的养成为我们素养的提高为我们兴趣的培养为我们新学期位新同学的加入。回顾自己的这将近年的班主任工作历程,有过挫折,但更的教育故事和教育思想所感动震撼,每当在教育孩子方面出现过挫折无奈烦躁的时候,再看看李老师教育理想,想想那个个感人的教育故事,我就会心情舒畅许多。于是从接受了李老师爱的教育那天开始,我也想自己能成为个爱的教育的老师,尽管自己在很多地方做的很不够,但的是收获,收获的是团队精神的凝聚收获的是努力拼搏的感动收获的是进步成功的喜悦。风雨同舟,让我们勇创辉煌学年度中学第二学期班主任工作总结材料。艰难的磨砺从融入班级的刹那,也许每个人心目中都有了个崭新的目标,除了要为自己的理想而奋斗之外,更多的在学校组织的各项活动中,尽管我们的成绩不尽理想......”。

4、“.....记得第次集体活动,队列队形比赛,体育委员那为班集体无私的付出,记得同学们在嘹亮的口号下精彩的表现记得我们在拔河比赛中那团结致的精神状态,拉拉队员们那级部第名,当我们得知这消息的刹那,每位同学都高兴得欢呼雀跃,这是对取得成功的呐喊,更是对我们努力付出后的收获的喜悦的呐喊。从此自习上说话吃东西违纪的少了,课下问问题的多了,学习的风气愈加的浓厚。共页,当前第页风雨同舟,让我们勇创辉煌学年度中学第学不少学生留下了不好的印象,也许在这个初中时间段部分同学可能还会因为老师大题小做,但在些有关学生成长原则性问题上坚决不能退让,毕竟孩子终身的发展才是最重要的。并不是说我有多崇高,我只想说做名班主任,要对这群孩子负责,要对家长负责,也许你们并不理解天性的使然是量化管理分像鹅毛般样飘飘而来,卫生打扫不好宿舍内说话不及时休息仔细不安静,甚至出现了个别同学闹矛盾发展到打架的问题......”。

5、“.....最为让我烦恼的是我们的学习成绩竟在几次考试中接连触底,比较欣慰的是收获,收获的是团队精神的凝聚收获的是努力拼搏的感动收获的是进步成功的喜悦。风雨同舟,让我们勇创辉煌学年度中学第二学期班主任工作总结材料。艰难的磨砺从融入班级的刹那,也许每个人心目中都有了个崭新的目标,除了要为自己的理想而奋斗之外,更多的同学们也会主动地捡起地面的垃圾和排齐了书桌。暴躁的关爱记得有同学给我指出我太容易发火,的确是由于年龄段的问题,是由于要求过于严格的因素,可能是因为教育方法的使然,我给学生留下最深刻的印象大概就是严肃了,这个我不想去回避,因为我自己感觉也的确是这样学生在成长阶段在很多问题上认识不足,缺乏个有理性的认识和见解,所以对些事情往往不能做出很好的判断,这个时候他最需要的就是指引。记得在图书角建立的初期,只有了了的几本,可怜的很,我就将自己的本智慧背囊拿到了图书角......”。

6、“.....毕竟这些风雨同舟，让我们勇创辉煌学年度中学第二学期班主任工作总结材料期班主任工作总结团结的集体个不团结的班级永远像盘散沙,是不会取得任何成绩的,个班级只单纯地依靠几个好学生,也是永远无法取得整体的进步的。而我们的班级就是个团结协作,奋勇向上的班集体。风雨同舟,让我们勇创辉煌学年度中学第二学期班主任工作总结材同学们也会主动地捡起地面的垃圾和排齐了书桌。暴躁的关爱记得有同学给我指出我太容易发火,的确是由于年龄段的问题,是由于要求过于严格的因素,可能是因为教育方法的使然,我给学生留下最深刻的印象大概就是严肃了,这个我不想去回避,因为我自己感觉也的确是这样向上,只要我们的班干部能以身作则身正示范,只要我这个班主任能正确引领尽心尽力,只要我们风雨同舟,我们的班级定会勇创辉煌定可以成为最优秀的班级的。共页,当前第页全文完。在这种精神的鼓舞下,在这种努力拼搏的状态下......”。

7、“.....最好的次升到努力拼搏的状态下,学习成绩也有了突飞猛进,最好的次升到了级部第名,当我们得知这消息的刹那,每位同学都高兴得欢呼雀跃,这是对取得成功的呐喊,更是对我们努力付出后的收获的喜悦的呐喊。从此自习上说话吃东西违纪的少了,课下问问题的多了,学习的风气愈加的浓请你们谅解。在班主任工作上由于经验上的不足理论的缺乏还存在着许多不足之处,我们离最优秀的班级还有定的差距。但我始终相信有志者事竟成,任何事情只要用心去做,定可以做好的。我也相信没有永远不好的班级,没有永远不好的同学,只要我们每位同学都拼搏努力团结的是收获,收获的是团队精神的凝聚收获的是努力拼搏的感动收获的是进步成功的喜悦。风雨同舟,让我们勇创辉煌学年度中学第二学期班主任工作总结材料。艰难的磨砺从融入班级的刹那,也许每个人心目中都有了个崭新的目标,除了要为自己的理想而奋斗之外......”。

8、“.....但我总觉的对学生些违纪和不良习惯必须给与严厉的批评,因为有些习惯旦养成,势必会影响孩子的生,所以对寻找理由推卸责任的同学对学习习惯和生活习惯不良的同学对不懂文明礼仪的同学我都会给与严厉的批评,也许我给都是为集体为每位同学们的阅读所考虑的,这个时候如果过多地考虑个人的利益和因素的话,那这个班级这个集体也就会失去了意义,就像我们的生态角样。每每走到教室,我先看的就是教室的卫生和书桌的排放,每当我主动地把地上的垃圾捡起来把个同学的书桌摆齐的时候,那声嘶力竭的呐喊,成绩无所谓,这种团结的精神永远是第的更不会忘记的是开学的基地培训,每项活动都不可能靠个人单独的完成,我们往往在这个时候就显得愈加的团结互助,看着你们的协作精神,我心中就有种感动和欣慰。开学的礼物很喜欢李镇西老师的爱的教育,为他。共页,当前第页风雨同舟,让我们勇创辉煌学年度中学第学期班主任工作总结团结的集体个不团结的班级永远像盘散沙......”。

9、“.....个班级只单纯地依靠几个好学生,也是永远无法取得整体的进步的。而我们的班级就是个团结协作,奋勇向上的班集体。示范的引领风雨同舟，让我们勇创辉煌学年度中学第二学期班主任工作总结材料同学们也会主动地捡起地面的垃圾和排齐了书桌。暴躁的关爱记得有同学给我指出我太容易发火,的确是由于年龄段的问题,是由于要求过于严格的因素,可能是因为教育方法的使然,我给学生留下最深刻的印象大概就是严肃了,这个我不想去回避,因为我自己感觉也的确是这样状态,拉拉队员们那声嘶力竭的呐喊,成绩无所谓,这种团结的精神永远是第的更不会忘记的是开学的基地培训,每项活动都不可能靠个人单独的完成,我们往往在这个时候就显得愈加的团结互助,看着你们的协作精神,我心中就有种感动和欣慰。在这种精神的鼓舞下,在这种都是为集体为每位同学们的阅读所考虑的,这个时候如果过多地考虑个人的利益和因素的话......”。