1、“.....在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过个学期的努力,班里有百分之十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好阵儿,以后还要加强教育。二年班主任工作总结材料。年班主任工作总结第篇年班主任工作,学生的好榜样。以上是我这个学期的工作小结,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力,姓名刘彬年月日本站推荐以下相关范文年班班主任工作总结年班班主任工作总结小学年上册班主任工作总结小学年班班主任工作总结年期班主任工作总结下载文档下载该格式文档全文免费全文完。年班主任工作总结第篇年班主任工作总结小学年级班主任工作总结时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌中,个学年就这样晃而过。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间......”。

2、“.....他们懂事了很多不经意间,他们学会了很时间进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,月份不下河洗澡,月份不可下河滑冰,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间,给学生讲有关方面的知识,教给学生些预防措施。在传染病流行期间,建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课,为了不使其他学生感染,我总是耐心劝说这些患病的学生回家,从而保证了其他同学的安全。在教好语文这门主课的同时,我还积极主动的组织学生进行课外文体活动,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有个叫陈关伦的学生,学习生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要在学习和生活中关心他。并安排他们坐在最前面......”。

3、“.....也便于管理。家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这平台,主动与家长们保持联系,将些孩子的二年班主任工作总结材料原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。培养学生的集体荣誉感我们都在个班级里,班级里发生的每件事都和我们有关。我用根筷子易折断,把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的次比赛,我们班拿了个等奖,个等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果......”。

4、“.....从中让学生懂得合作的快乐让他们起打扫卫生,尝期我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。以上是我这个学期的工作小结,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力,姓名刘彬年月日本站推荐以下相关范文年班班主任工作总结年班班主任工作总结小学年上册班主任工作总结小学年班班主任工作总结年期班主任工作总结下载文档下载该格式文档全文免费全文完。让学生展示自我,树立自信年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,开班会,帮他们排节目。开展朗读障。注重小干部本文来源淘范文网的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位......”。

5、“.....少数同学则对他们实行帮的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们你觉得这件事你这样做对吗让他们自己发现,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的。然后在班队课上强调这件事发生的爱劳动的好习惯。做好学生的安全教育工作。每天上课利用班检时间进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,月份不下河洗澡,月份不可下河滑冰,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间,给学生讲有关方面的知识,教给学生些预防措施。在传染病流行期间,建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课,为了不使其他学生感染,我总是耐心劝说这些患病的学生回家......”。

6、“.....在教好语文,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。以身作则,为人师表班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比如,门主课的同时,我还积极主动的组织学生进行课外文体活动,我班有人参加了学校的特长班。通过活动,让学生在学好文化知识的同时,各方面能力都得到施展锻炼。加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外......”。

7、“.....要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有个同学时常与同学争吵,不完成家作。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。要搞好个班的工作,就得有支能干的干部队伍,本学期我在这方面做得不够好,下第篇年班班主任工作总结年班班主任工作总结培养学生的良好习惯。培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现些同学或者个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过个学期的努力,班里有百分之十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好阵儿,以后还要加强教育......”。

8、“.....年班主任工作总结第篇年班主任工作学则对他们实行帮的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们你觉得这件事你这样做对吗让他们自己发现,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。培养学生的集体荣誉感我们都工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。做好家访工作。老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外......”。

9、“.....取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。重视对后进生的教育工作针对每个学生的基础和特点,进行正确的笔算竟赛。教他们如何看图写话,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展些小活动,诸如查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。特殊学生的教育我班虽然只有名学生,却有名学习很差的学生。常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就道道题跟他起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习......”。