1、“.....以教研组为单位,加强对教学中的热点难点问题的理论学习与讨论研究,提高教师的理论修养,促进教师专业提档。具体形式有听科室具体管理课题组负责落实的级管理模式完善了校长室联系教科室教导处联系课题组教研组凝聚教师群体参与的教研网络,形成了人人重视,全员科研的良好氛围。从上学年开始,我们追求教研方法的实际性,教研主体的多元性,促进教师主动发展和谐发展,让教研组活动规范化制度化。我校把校本教研和课堂教学有机的结合起来,提出问题即研究,研究即工作,教研找问题的校本教研新思路。让老师们自主申报制定研究课题申报表,发放到各教研组,老师们根据自己平时教学中遇到的突出问题,自主提出研究专深入等不足。在今后的工作中将做到进步深化教研活动轻形式重质量的工作目标,确保每次教研活动有主题有任务有方向,尤其要把好议课关,把教研工作抓实抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这最终目标。要做好教研后续效益。特别是对些研究课中遇到困惑的老师,要落实跟踪听课师徒结对外出培训等各项措施......”。

2、“.....骐骥跃,不能十步纵然我们在教学教研方面做了做些努力,也取得了些成绩,但我们深知今后的工作任重而道远驽马十驾,功在不舍在学校教研工作总结格式材料,将职业做成事业的理念。优化课堂结构,改进教学方法优化学法指导,调动主题功能优化教学手段,开拓认知途径。让教师的人生价值在课堂中体现,学校年级组坚持个立足抓质量,即立足树人抓质量立足学风抓质量立足目标抓质量立足课堂抓质量立足科学备考抓质量立足搭建心桥抓质量。在全市年级统考中获得全市第名,张兴琼肖向荣老师被评为全市义务教育先进个人。以勤勉工作为保障,研究硕果结满枝。年来,老师们潜心教研,勤勉工作,取得了可喜的成绩张小平校长撰写的论文创新理念,提高校本研修质量。在全市年级统考中获得全市第名,张兴琼肖向荣老师被评为全市义务教育先进个人。以勤勉工作为保障,研究硕果结满枝。年来,老师们潜心教研,勤勉工作,取得了可喜的成绩张小平校长撰写的论文创新理念......”。

3、“.....在荆州市第届语文课堂教学艺术专题研讨会上,我校王芳老师提供的观摩课给予树获荆州市等奖,专颈,达到成长提速。荆州教科院王佑军院长评价我校的课堂研究是务实的研究,有效的研究。以常规管理为抓手,规范课堂上质量本学年,学校继续健全各种管理制度,有效规范和引导教师的教学行为。方面,把教学常规检查作抓手,深化巡课查堂制度。加强对教师上课的监督,坚决杜绝随意调课误课无案上课现象,采用集中抽查与个别抽查相结合,通过随堂听课,抽查备课作业本等形式,有目的地对不同年级,不同学科进行教学检查反馈,及时采取有效措施,解决发现的问题另方面,引领教师树立用心对待教师职动,名教师执教了研讨课,全体教师参与到了备课听课议课活动中,大家在课题学习研究实践的过程中体验教科研的真谛,提高教科研的水平。学校还组织全体教师积极参加教研协作区活动,加强校际研修,实现成果共享,突破教学瓶颈,达到成长提速......”。

4、“.....有效的研究。以常规管理为抓手,规范课堂上质量本学年,学校继续健全各种管理制度,有效规范和引导教师的教学行为。方面,把教学常规检查作抓手,深化巡课查堂制度。加强对教师上课的监督,坚决杜绝级学习情况的不同,教学学条件的差异,教学风格的特点,进行度设计,形成自己的教案简案,做到心中有学生,胸中有教材,创造性地用活教案。以课题研究为契机,推动学校教育科研的发展。我校是荆州市语文课堂教学有效性研究的协作体学校,我们根据课题研究工作方案,以课堂教学有效性研讨为研究核心,以深化课例研究为突破口,以在教育教学中的突出问题为切入点,低起点高要求,确立了问题即课题,实践即研究,行动即成长的观念,集学习实践研究于体,加强实效性,减少盲目性随意性,解决教学工作意调课误课无案上课现象,采用集中抽查与个别抽查相结合,通过随堂听课,抽查备课作业本等形式,有目的地对不同年级,不同学科进行教学检查反馈,及时采取有效措施,解决发现的问题另方面,引领教师树立用心对待教师职业......”。

5、“.....优化课堂结构,改进教学方法优化学法指导,调动主题功能优化教学手段,开拓认知途径。让教师的人生价值在课堂中体现,学校年级组坚持个立足抓质量,即立足树人抓质量立足学风抓质量立足目标抓质量立足课堂抓质量立足科学备考抓质量立足搭建心桥校本培训实效化学校立足教材抓培训,围绕共性强培训,针对实际搞培训,利用每周业务学习时间,以教研组为单位,加强对教学中的热点难点问题的理论学习与讨论研究,提高教师的理论修养,促进教师专业提档。具体形式有听专家讲座观看光碟学习理论专著等。平时,学校还经常选派教师外出参加各级各类培训学习。鼓励骨干教师青年教师简历个人教学博客,让他们在网上交流自己的教学心得,感悟别人的教育思想,学习他人的教育理念,提升自身的文化素养。集体备课实效化每周为我校集体备课时间。以备课组中心工作要点和教育局教科研工作会议精神的指导下,围绕学校工作重点,牢固树立以科研促质量,以质量求生存,以科研促改革,以改革求发展的科学发展观......”。

6、“.....立足校本突出特色,加强对教科研工作和校本研训的规划管理指导,逐步完善学校教科研网络,形成多方位多层次的教科研格局,深入开展教学科研活动,做了些扎实有效的工作。教研活动实效化根据老师们申报的研究专题扎实开展教研活动,并重新设计教研活动记载表,有教学奖吴丙玉老师尽心准备反复打磨,在全市劳动课说课竞赛中举夺得等奖。反思不足,寻找今后努力的方向反思过去的工作,我们还存在学科研究不均衡,些学科由于多年扎实教学研究,教师的研究水平较高,研究热情饱满,研究成果喜人。但也有极个别的学科尽管确定了主题,但研究不够深入等不足。在今后的工作中将做到进步深化教研活动轻形式重质量的工作目标,确保每次教研活动有主题有任务有方向,尤其要把好议课关,把教研工作抓实抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高称之为观察评价科学教学观念先进专业水平领先......”。

7、“.....在全市劳动课说课竞赛中举夺得等奖。反思不足,寻找今后努力的方向反思过去的工作,我们还存在学科研究不均衡,些学科由于多年扎实教学研究,教师的研究水平较高,研究热情饱满,研究成果喜人。但也有极个别的学科尽管确定了主题,但研究不意调课误课无案上课现象,采用集中抽查与个别抽查相结合,通过随堂听课,抽查备课作业本等形式,有目的地对不同年级,不同学科进行教学检查反馈,及时采取有效措施,解决发现的问题另方面,引领教师树立用心对待教师职业,将职业做成事业的理念。优化课堂结构,改进教学方法优化学法指导,调动主题功能优化教学手段,开拓认知途径。让教师的人生价值在课堂中体现,学校年级组坚持个立足抓质量,即立足树人抓质量立足学风抓质量立足目标抓质量立足课堂抓质量立足科学备考抓质量立足搭建心桥,将职业做成事业的理念。优化课堂结构,改进教学方法优化学法指导,调动主题功能优化教学手段,开拓认知途径。让教师的人生价值在课堂中体现,学校年级组坚持个立足抓质量......”。

8、“.....在全市年级统考中获得全市第名,张兴琼肖向荣老师被评为全市义务教育先进个人。以勤勉工作为保障,研究硕果结满枝。年来,老师们潜心教研,勤勉工作,取得了可喜的成绩张小平校长撰写的论文创新理念,提高校本研修网络模式等性质有效的校本教研模式。我们深知只有根植于教学的研究,才是有效的研究。所以,在语文学科研究的基础上于上学期深化了课堂教学有效性研究的学科渗透,数学英语品社科学综合等各学科都明确了自己的研究子课题,并围绕研究专题在全校范围内开展了次大型专题研讨活动,名教师执教了研讨课,全体教师参与到了备课听课议课活动中,大家在课题学习研究实践的过程中体验教科研的真谛,提高教科研的水平。学校还组织全体教师积极参加教研协作区活动,加强校际研修,实现成果共享,突破教学瓶学校教研工作总结格式材料计课后反思个人困惑个板块,由执教教师填写教师评课记录表,有片段实录片段赏析教学建议个板块,由教研组听课教师填写......”。

9、“.....这样,改变了过去老师们碍于面子,不提少提反面意见甚至是只参与不发言的虚假教研局面,老师们肯定什么不同意什么,都能真正做到有无不言言无不尽。在此基础上,由同年级的另名教师再备课再执教。这更有利于引起大家对教学思想教学方法的思考,促进大家对教学行为的改进。无论是执教教师,还是听课教师,都有更大的收获,真正起到民主研讨的作,将职业做成事业的理念。优化课堂结构,改进教学方法优化学法指导,调动主题功能优化教学手段,开拓认知途径。让教师的人生价值在课堂中体现,学校年级组坚持个立足抓质量,即立足树人抓质量立足学风抓质量立足目标抓质量立足课堂抓质量立足科学备考抓质量立足搭建心桥抓质量。在全市年级统考中获得全市第名,张兴琼肖向荣老师被评为全市义务教育先进个人。以勤勉工作为保障,研究硕果结满枝。年来,老师们潜心教研,勤勉工作,取得了可喜的成绩张小平校长撰写的论文创新理念,提高校本研修教师填写教师评课记录表,有片段实录片段赏析教学建议个板块,由教研组听课教师填写......”。