1、“.....例如本班学生藏玲玲学习成绩多年来直在班里第名,在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责项,我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。把各项规章制度转化为日常行为习惯。小学班主任班务工作总结材料。双差生就是学习差品德也差的学生,他们往往上课不专心,不遵守纪律和小学生规则,与同学不合作,不听老师父母的话,这些学生最难教育,最容易引起学校家长的关注......”。

2、“.....我认为差生也是可以进步的,只不过比其他学生进步慢些罢了,他们的行为需要长期教育才能矫正。作为位班主任,我们要足够尊重每位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关心他们,爱护他们,正确对待他们的弱点,过失和,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔细分析,然后采用相应的方法进行教育。如班上的位叫罗妮的同学,经常迟到,个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷,听说她妈走了。她家姐弟人做饭洗衣服的活都靠她个做。发动群众,统教育思想。各方面教育影响协调致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境促进他们转化的重要条件。具体方法教育全体同学关心帮助他们。例如教学中建立加学习小组......”。

3、“.....让他她帮助督促检查辅导学习。班主任经常与科任老师联系,交换意见共同商量对策的方法与家庭校外教育机构取得联系,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮助。这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果。尊重双差生,注重双差生的行为转化工作。小学班主任班务工作总结材料。加强对学生安全教育,提高自我保护能力和安全意识。经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育交通路队放火本学期甲型流感流行高峰,利用切机会讲解预防方法,做好每天的体温测量,严格要求学生。建立家校联系卡,发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高爬树,做些危险游戏,上学或放学时不要在路上停留不与陌生人交谈......”。

4、“.....使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识,熟记些急救电话,特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。发动群众,统教育思想。各方面教育影响协调致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境促进他们转化的重要条件。具体方法教育全体同学关心帮助他们。例如教学中建立加学习小组,把个差生搭配给个各方面较进步的中等生或优生,让他她帮助督促检查辅导学习。班主任经常与科任老师联系,交换意见共同商量对策的方法与家庭校外教育机构取得联系,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮助。这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果。尊重双差生,注重双差生的行为转化工作。双差生就是学习差品德也差的学生......”。

5、“.....不遵守纪律和小学生规则,与同学不合作,不听老师父母的话,这些学生最难教育,最容易引起学校家长的关注,但是,我认为差生也是可以进步的,只不过比其他学生进步慢些罢了,他们的行为需要长期教育才能矫正。作为位班主任,我们要足够尊重每位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关心他们,爱护他们,正确对待他们的弱点,过失和,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔细分析,然后采用相应的方法进行教育。如班上的位叫罗妮的同学,经常迟到,个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷,听说她妈走了。她家姐弟人做饭洗衣服的活都靠她个做。创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度......”。

6、“.....形成良好的班风。及时教育和培养有责任心能力强可以信任的,并且有定组织能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工。例如本班学生藏玲玲学习成绩多年来直在班里第名,在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责项,我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。把各项规章制度转化为日常行为习惯。小学班主任班务工作总结材料......”。

7、“.....班主任是个班集体的组织者领导者和教育者,小学班主任是个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是位慈母,给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点,班主任又该是位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体纪律卫生安全以及心理健康等情况。为使个班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。小学生日行为规范......”。

8、“.....时刻对照着学生的品德行为。个班级多名学生,每个人都有自已的习惯,随时间的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的,那么如何帮助学生改正不良习惯呢请指出我的习惯给人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样就能在种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。编顺口溜记住放学时的行走。下雨天,每个学生都有把伞挂在教室后面,当放学时,学生都挤在起,急着去拿雨伞,如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室......”。

9、“.....卫生工具的放置。有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地丢,扫帚东倒。西歪如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁干净。卫生保洁方面。班级人数多难免会出现些纸屑杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。路队做操比本领。做操时让学生比比哪列站得整齐,动作协调。排路队时,让学生做到快齐静,让学生互相督促,比比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队,对于表现较好的学生及时表扬。培养特殊生的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素......”。