1、“.....实验校区英语教研组和桑洲小学英语教研组在桑洲小学开展了同课异构和年级口语模拟测试两项教研活动。同课异构是我们两校英语组为提升教师教学水平采取的项举措。此次活动,由实验校区的陆晶莹老师和桑小的葛巧巧老师上课。两位教师通过对于同个教学内容,根据自己的理解确定本节课的知识与能力方法与过程和情感态度价值观等教学目标,各自设计教学模式和教学方法,把握对重难点的处理。他们呈现了两节风格迥异各有特色的研讨课,体现了英语课堂教学的严谨与多样化。实验校区和桑小的所有英语教师都来听课,上完课后,首先是上课教师讲各自的教学思路,接着大家对这两节课进行评课,在评课的过程中,每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法,分析两位上课教师在各个环节中的表现,从而发现他们的亮点,取长补短,在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。实验小学教导处第学期工作总结材料。但在检查中仍发现些问题,部分教师没有进行课后反思作业设计和作业批改不够合理和规范等情况。对存在的问题我们按照检查反馈改进复查步走的方式......”。

2、“.....使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,步个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。第次抽查集团组织期中教学调研,又次对我校年级各学科教师的备课改作培优辅差情况进行了抽查调研,老师们的规范操作受到了调研组的致好评。普查临近期末,为了迎接市高质轻负领导小组的检查,我们有次对老师们的教学常规工作进行了普查。重点是检查作业设计的合理性和作业批改的规范性。减负不能减质量,我们实验校区通过狠抓常规管理,抓实抓紧,力求少而精,从根本上减轻学生的课业负担。年考核,从教学认真抓起。我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学认真工作的监督与检查,对教师的备课上课作业布置与批改后进生的辅导学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节如教学计划中的学情分析优差生辅导措施,试卷分析,教学反思学生成长档案的建立等。全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂分钟要质量......”。

3、“.....实验小学教导处第学期工作总结实验小学教导处第学期工作总结实验校区教导处学年第学期工作的思路为以教研组的合作研讨骨干教师的组内引领为凝聚力,中青年教师有效课堂教研为推动力,以课堂教学效益提升为立足点,进步探索与创新高质轻负有效课堂教学模式,全面推进本校教研教学质量的提高,实现师生的共同发展。学期来,在校长室的正确领导下,在全体教师的共同努力和积极参与下,教导处顺利的完成了学期初制定的各项工作计划,现将本学期工作总结如下充分重视常规调研,深入课堂深入教学日调研,从学生学习习惯抓起。本学期我们校区制定了实验校区学生课堂学习习惯调研表,对学生在课堂中专注听课认真作业坐姿规范项内容进行了专项调研。调研的方式要求名联系年级段的领导日调研,日记录,周反馈。同时调研学生的课堂学生习惯之外,还对教师对课程的执行情况上下课的教学常规管理情况进行了调研,特别是班会课晨会课的开展情况。今年我们发现问题及时当面指出。对共性问题,由校长室和教导处统协调调整,不断完善管理制度。这种日调研的常规管理......”。

4、“.....培养了学生的良好学习习惯。学校推出弟子规系列德育主题活动,以国学推进文明礼仪的教育。步脚印,从教师常规教学抓起。教导处对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务普查与抽查相结合的方式进行,本学期我们进行了两次抽查,次普查。第次抽查期中前教导处随机抽取了年级语文年级语文和英语年级语文和数学年级数学年级英语的各教师的备课本及所教班级学生的作业本,对教师的备课作业批改等工作情况做了仔细的检查。在检查中我们发现,老师们都能按学校教学常规要求,超周备课,有详案,目标明确,重难点突出,能较好的指导教学。有部分老师还准备了多媒体课件。从学生的作业批改情况来看,老师们都能做到全批全改,而且很多老师进行了次次批改,并针对不同层次的学生提出不同要求,做到因材施教。之后,调研教师分成组对应对进行座谈,总结优点,指出缺点,并提出改正的意见,达成了互评互学互赏的目标,为更好的开展朗读教学,提高学生的朗读水平打下了坚实的基础。系列迎元旦国学经典吟诵会。为了检验实验校区朗读教学的成效......”。

5、“.....第阶段迎元旦国学经典吟诵会已经在紧锣密鼓的准备中。具体内容容活动后补上。丰富的活动,多彩的生活实验校区学生竞赛也精彩。美丽的校园,多彩的生活,让孩子们快乐地成长。本学期,实验校区开展了丰富多彩的学生竞赛活动,如阅读之星竞赛,年级趣味语文知识竞赛,年级数学计算过关,年级查字典比赛,年级英语单词大盘点,年级语文成语竞赛,年级数学知识竞赛,年级语文阅读竞赛,以及经典国学吟诵各类体育竞技等等。学生根据自己的兴趣爱好,积极报名,在活动中既可以锻炼自己的能力,展示自己的特长。通过自己的努力可以为自己为班级为学校赢得荣誉。现截取几组镜头作典型例子加以说明镜头创意书写字母大变身为了更好地贯彻英语课程标准精神,进步激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,同时提高学生创造美欣赏美的能力,十月底年级段学生举行英语字母创意书写设计比赛。参加比赛的选手均是通过班级初赛的佼佼者,比赛过程中,选手们使出浑身解数,节课的时间,个英语字母就在小选手的手中变成了个个活生生的生命......”。

6、“.....等奖名,等奖名。我校英语教研组贯重视培养学生学习英语的兴趣,为此各年级段在本学期都开设了些竞赛活动,例如年级的百次竞赛,年级的词语大盘点等活动,在竞赛活动中培养学习兴趣的同时也落实了学生的英语基本功。同时,为了响应轻负高效的号召,英语教师除了努力做到常开课常听课常探讨以提高课堂效率之外,还结合本校学生实际和教师的教学经验,在本学期编写了针对各册学生的期末复习专项练习卷的校本教材。努力让学生在轻负担的学习氛围中体会学习英语的乐趣,更好的掌握英语。实验小学教导处第学期工作总结实验小学教导处第学期工作总结实验校区教导处学年第学期工作的思路为以教研组的合作研讨骨干教师的组内引领为凝聚力,中青年教师有效课堂教研为推动力,以课堂教学效益提升为立足点,进步探索与创新高质轻负有效课堂教学模式,全面推进本校教研教学质量的提高,实现师生的共同发展。学期来,在校长室的正确领导下,在全体教师的共同努力和积极参与下,教导处顺利的完成了学期初制定的各项工作计划......”。

7、“.....深入课堂深入教学日调研,从学生学习习惯抓起。本学期我们校区制定了实验校区学生课堂学习习惯调研表,对学生在课堂中专注听课认真作业坐姿规范项内容进行了专项调研。调研的方式要求名联系年级段的领导日调研,日记录,周反馈。同时调研学生的课堂学生习惯之外,还对教师对课程的执行情况上下课的教学常规管理情况进行了调研,特别是班会课晨会课的开展情况。今年我们发现问题及时当面指出。对共性问题,由校长室和教导处统协调调整,不断完善管理制度。这种日调研的常规管理,有效地提升了学校的管理,培养了学生的良好学习习惯。学校推出弟子规系列德育主题活动,以国学推进文明礼仪的教育。步脚印,从教师常规教学抓起。教导处对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务普查与抽查相结合的方式进行,本学期我们进行了两次抽查,次普查。第次抽查期中前教导处随机抽取了年级语文年级语文和英语年级语文和数学年级数学年级英语的各教师的备课本及所教班级学生的作业本,对教师的备课作业批改等工作情况做了仔细的检查。在检查中我们发现......”。

8、“.....超周备课,有详案,目标明确,重难点突出,能较好的指导教学。有部分老师还准备了多媒体课件。从学生的作业批改情况来看,老师们都能做到全批全改,而且很多老师进行了次次批改,并针对不同层次的学生提出不同要求,做到因材施教。但在检查中仍发现些问题,部分教师没有进行课后反思作业设计和作业批改不够合理和规范等情况。对存在的问题我们按照检查反馈改进复查步走的方式,做到及时反馈,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,步个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。第次抽查集团组织期中教学调研,又次对我校年级各学科教师的备课改作培优辅差情况进行了抽查调研,老师们的规范操作受到了调研组的致好评。普查临近期末,为了迎接市高质轻负领导小组的检查,我们有次对老师们的教学常规工作进行了普查。重点是检查作业设计的合理性和作业批改的规范性。减负不能减质量,我们实验校区通过狠抓常规管理,抓实抓紧,力求少而精,从根本上减轻学生的课业负担。年考核,从教学认真抓起......”。

9、“.....规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学认真工作的监督与检查,对教师的备课上课作业布置与批改后进生的辅导学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节如教学计划中的学情分析优差生辅导措施,试卷分析,教学反思学生成长档案的建立等。全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。展示周活动分为大板块周下午展示语文学科风采,周下午是展示数学学科风采,周下午则展示小学科风采。这是次全校性的大活动,由教导处葛震宇老师陈日友老师组织筹备,全校区所有老师都参加了此次展示活动,或上课或听课。周月日下午周佼老师和戴晓娜老师分别展示了低段和高段的两堂语文课,名师顾亚莉副校长做了精彩的语文学科专题讲座。周月日下午葛会君老师和麻军红老师分别展示了高段和低段的两堂数学课,名师章春燕副校长做了精彩的数学学科专题讲座。周月日下午的课堂展示更是学科众多精彩纷呈。思品科学英语体育美术音乐同时开课......”。