1、“.....撰写教学论文案例,并多次获奖。月份义乌市教学案例评比中英语组共有人次获奖,占全市总获奖数的。其中陈旭英老师学生合作学习教师有效调控陈青燕老师基于网络环境下的英语合作学习获等奖陈玲俊老师新型的新课导入语心与心的交流任春玲老师从自主合作中走向成功刘坚红老师换班上课中的思考和感悟获等奖何春霞老师如何在英语课中渗透德育洪庆东老师享受合作学习的快乐刘文英老师英语教学中的德育渗透方德政老师合作互动别开生面获等奖。抓好教学业务工作,提高教师的专业素质。加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合。大胆尝试......”。

2、“.....我们学校也积极组织老师学习实践。英语教研组依然走在了前列。月风英语周活动中开展的先学后教自主学习课堂教学模式探讨,得到了教研员谭老师和兄弟学校的老师们的肯定。月底,学校教务处组织的先学后教课堂教学比武更是让组内每位老师都有了实践这种新模式的尝试,通过这样的活动和实践,相信每位老师对先学后教都有了初步的理解,也必然能在今后的教学中能更好地体现这种教学理念。活动后全组老师围绕这主题开展了网上发贴讨论,让每位老师对先学后教这新课堂教学模式有了更深的理解......”。

3、“.....课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周都会有次校本研训。所有老师轮流作专题发言,针对前阶段的教研情况,提炼共性问题进行研讨,进步明确了对策建议,使广大英语教师对些问题有了清晰的认识。承担市校际教研活动积极参加各种培训比赛,取得了较好的成绩。大胆尝试。先学后教自主学习课堂教学模式已经引起义乌所有教师的关注。我们学校也积极组织老师学习实践。英语教研组依然走在了前列......”。

4、“.....得到了教研员谭老师和兄弟学校的老师们的肯定。月底,学校教务处组织的先学后教课堂教学比武更是让组内每位老师都有了实践这种新模式的尝试,通过这样的活动和实践,相信每位老师对先学后教都有了初步的理解,也必然能在今后的教学中能更好地体现这种教学理念。活动后全组老师围绕这主题开展了网上发贴讨论,让每位老师对先学后教这新课堂教学模式有了更深的理解。上学期英语教研组工作总结材料。抓好教学业务工作,提高教师的专业素质。加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合......”。

5、“.....节目丰富多彩形式喜闻乐见学生积极参与。它不仅为学生提供了学习英语的又良好平台,同时也为月美丽的后宅中学增添了光彩。积极总结经验,撰写教学论文学期来,英语组教师在努力工作的同时,积极总结教学经验,撰写教学论文案例,并多次获奖。月份义乌市教学案例评比中英语组共有人次获奖,占全市总获奖数的......”。

6、“.....开展课外活动,激发学生学习兴趣为了丰富校园生活,开发校本资源,有效地开展英语课外活动,培养学生学习英语的兴趣,提高学习效率,从而进步培养及提高学生的综合运用英语的能力,引导后进生积极主动地参与活动为学生更好地搭建学习英语的平台。同时有效地落实先学后教自主学习的学习策略,提高课堂教学效率。与兄弟学校老师探讨英语课堂教学艺术,突出英语教学特色多维合作资源共享增进友谊共同进步。英语组举行月日为期周的第届月风英语周活动......”。

7、“.....通过竞赛的形式,展现后中学生在编写手抄报单词竞赛综合知识竞赛等方面的英语能力,营造浓厚的英语学习氛围英语电影欣赏屋,在阶梯教室,连续晚播放深受学生喜爱的鲨鱼故事泰坦尼克号恐龙等英语大片,丰富校园生活,提高学生学习英语的兴趣,培养学生英语听说能力。先学后教,自主学习课堂艺术探讨,并邀请全市各兄弟学校的英语骨干教师及教研员来校指导,起开展教学研讨,提高教师的教学业务水平。义乌市专题教育活动论文评比中,朱群花老师特殊家庭子女心理弱点的帮导策略获等奖何红心老师浅谈教师职业和心理健康教育获等奖......”。

8、“.....英语组十分注重对学校和教研组的宣传工作,多次在义乌英语教学网义乌教育网义乌小商品世界报义乌教育义乌电视台对学校和教研组进行了宣传,极大程度上提高了英语教研组特别是我校的知名度,在兄弟学校中引起了不同的反响。存在的问题教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。教师学生的口语水平有待进步提高。总之,学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了定的成绩。但是,我们也深深知道......”。

9、“.....我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到个新层次而奋斗。英语教研组全文完。开展课外活动,激发学生学习兴趣为了丰富校园生活,开发校本资源,有效地开展英语课外活动,培养学生学习英语的兴趣,提高学习效率,从而进步培养及提高学生的综合运用英语的能力,引导后进生积极主动地参与活动为学生更好地搭建学习英语的平台。同时有效地落实先学后教自主学习的学习策略,提高课堂教学效率。与兄弟学校老师探讨英语课堂教学艺术......”。