1、“.....月已结束,很高兴与您分享孩子本月的成长。老师和孩子们每时每刻都在选择,都在创造自己的生活。周末探索野山,体验着山穷水尽疑无路,柳暗花明又村的豁然,享受着互相帮助,团队协作,不抛弃,不放弃的喜悦月末梧桐山露营,克服攀岩和露宿野外的恐惧心理,享受着挑战带来的成就感精心设计电影课,孩子们积极参与讨论,学会了做个知礼守礼为他人着想的孩子起制作馒头......”。

2、“.....享受着自己动手,丰衣足食和创造的喜悦在英语表演课上,孩子们感受着自己表演各种角色的快乐在运动中,孩子们结合已经学会的运动项目,设计出各种有趣的游戏,玩出各种花样,享受着创造的满足感和自由的幸福感,有的孩子在创意中明确了长大后的理想和目标学堂年月总结材料。学堂年月总结学堂年月总结家长您好,月已结束,很高兴与您分享孩子本月的成长......”。

3、“.....都在创造自己的生活。周末探索野山,体验着山穷水尽疑无路,柳暗花明又村的豁然,享受着互相帮助,团队协作,不抛弃,不放弃的喜悦月末梧桐山露营,克服攀岩和露宿野外的恐惧心理,享受着挑战带来的成就感精心设计电影课,孩子们积极参与讨论,学会了做个知礼守礼为他人着想的孩子起制作馒头,创作出各种不同的形状,享受着自己动手......”。

4、“.....孩子们感受着自己表演各种角色的快乐在运动中,孩子们结合已经学会的运动项目,设计出各种有趣的游戏,玩出各种花样,享受着创造的满足感和自由的幸福感,有的孩子在创意中明确了长大后的理想和目标学堂年月总结材料。首先来看本月的课程表,当然这只是起到个指引作用,教育即生长而不是教学计划的生搬硬套,成长是即时生成而不是规定动作的表演......”。

5、“.....时间项目说明内务洗簌卫生检查被子杯子摆放整齐练功运动跑步脏排毒大风车拍打敲胆经飞鹰功愣神功贴墙功撞墙功扭腰功晨读心经能量诵读绘本吃早餐打扫擦桌子读经拼音读经道德经黄帝内经校训等外教课游戏或童谣英语游戏英语歌曲运动室内翻滚爬行打小球倒立吃午餐打扫擦桌子扫地拖地内务整理整理衣柜洗小衣服午休早起的自由活动吃水果学习计划分配分享计算帮厨剥花生板栗......”。

6、“.....以简单易行但有挑战性的有氧运动为主......”。

7、“.....为了训练右脑和左右脑平衡,现在的打小球也变成左右手双打,孩子们乐在其中。通过老师的讲解,孩子们明确了运动的目的和作用,懂得了运动是为了身体健康,为成为未来的精英和领袖,实现自己的梦想打下良好的基础,所以,本月孩子们运动的内在动力增强,不需要老师督促都积极完成自己定下的目标。生活是个把概念付诸实践以创造自我的机会,在创造中我们将享受到生活的乐趣......”。

8、“.....孩子们都是创造精彩生活的高手。接下来,我们来看看高手们月的精彩表现学堂年月总结材料......”。

9、“.....理整理衣柜洗小衣服午休早起的自由活动吃水果学习计划分配分享计算帮厨剥花生板栗择菜洗菜切菜煎蛋运动室外走桩跳绳吊杆倒挂英语罗塞塔学单词游戏吃晚餐打扫擦桌子拖地洗手池马桶的清洗自由活动蹦床秋千平衡木扔沙包团队游戏总结训练学生自己主持总结天的收获进步感恩不足及制定改进措施和明天目标洗簌洗澡洗贴身衣物整理衣柜英语学习跟读表演看书自己看书或者听同学读故事运动总结运......”。