1、“.....可轻可重的观念,树立培养有新人的新观念转变只重视学校教育,忽略家庭社会教育的观念,树立学校家庭社会位体的育人观念。是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解些与日常生活密切相关的法律常识,进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育,逐步培养学生遵纪守法的观念,培养他们的爱国意识交通安全意识环境保护意识自我防范意识,以及分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德初中重在培养和帮助学生树立自觉遵守纪律遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识,进行社会主义民主与法制观念的教育以及维护自身合法权益的教育,注意禁烟和拒毒工作的落实是在巩固课堂教学主渠道提高法制课质量的基础上,积极开辟多样化的第课堂,增强学习教育效果。以互动教育为形式,组织青少年开展适合他们年龄特点的互动式法律学习活动。通过讲法律故事,举办法律讨论会安全分析会法律知识竞赛等主题活动......”。

2、“.....掌握基本法律常识结合团队工作开展青少年文明创建活动青少年远离毒品活动建立健全青少年法制教育宣传基地,定期开展法律咨询,为青少年解答学习工作生活中的法律问题在开展课堂法制课教学的同时,观看法制电影举办专题法制讲座报告法律知识竞赛法制征文演讲比赛法制宣传板报法制图片展览密切配合新闻媒体的法制专栏专题讲座等节目及法制宣传日宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围,使广大青少年学生感受形象生动潜移默化的法制教育坚持学法用法的致性,以法制宣传教育推进依法治县进程,避免学法不用法宣传教育与实践脱节的倾向,将法制宣传教育融入轻松愉快的课外活动中,寓教于乐,既巩固了课堂教学成果,又培养了学生的学法积极性。以体验教育为形式,开展多种类型的法律实践活动。抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时,组织青少年积极参与法律实践......”。

3、“.....听犯罪犯错青少年现身说法,组织青少年开展模拟法庭情景训练等活动,让学生扮演有关角色,从中学习掌握有关法律知识,帮助青少年深刻理解法律,促使法制观念入心入脑。以亲子双向教育为形式,开展潜移默化的家庭法律教育活动。密切家校联系,注意家庭学校社会教育的衔接,方面相互补充,使青少年从多个方面接受法制观念,全面提高青少年法律素质。广大教师尊重学生家长,主动与家长联系,动员家长参与到法律学习教育中来,深入社会,积极向家长宣传教育法规和科学的教育思想及方法,通过以家庭为单位,围绕法律与文化法律与道德法律与社会,举办重大法律知识讲座组织讨论等多种形式的法律教育活动,使父母与子女共同建立法律信念,从内心的深层次自觉接受法律,树立法律信仰,促进整个家庭法律素质的提高。是注意处理好方面的关系。处理好法律条文知识性学习与学生法制观念培养的关系......”。

4、“.....指导学生懂得个合格公民,决不是仅仅守法就满足了,还要不断进行道德修养的培养和提高,进行科学人生观的培养,促使遵纪守法不断增强法律意识逐渐成为各中小学生的自觉行为。处理好学校教育与家庭教育的关系。每学期利用年段召开家长会,交流家庭教育经验,汇报学校工作,向家长发放诸如预防未成年人犯罪法未成年人保护法家庭教育讲话不要沉湎于网吧成功家教启示录失败家庭警示录等宣传材料,具体指导家长对子女进行家庭教育和法制教育,创建良好的家庭教育环境。处理好学校教育与社会教育的关系。在有关部门的配合支持下不断对校园周边环境进行整治净化,创建良好的校园周边教育环境,为青少年的全面发展创造良好的校外环境聘请辅导员,联系关工委,请他们经常关心学生的校外表现,开展有益的社会实践活动,尤其是加强文化市场监管工作,加大对电子游戏场所和不法网吧的整治力度,为全文完年中学法制教育工作总结材料。因此......”。

5、“.....我们要求各校要站在科教兴国依法治国的战略高度,紧紧围绕教育强县的宏伟目标,从落实素质教育的基本要求出发,在总结以前工作的基础上,进步统思想,提高认识,增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感,把法制教育工作纳入重要工作的议事日程,做好总体规划和分年度计划,合理安排教育内容,做到法制教育始终不断线,抓紧抓好,精心组织实施规划和年度工作计划,定期研究检查,针对工作中面临的新情况新问题,不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路新措施年中学法制教育工作总结材料。因此,加强青少年法制教育工作是项紧迫的长期的重要任务,我们要求各校要站在科教兴国依法治国的战略高度,紧紧围绕教育强县的宏伟目标,从落实素质教育的基本要求出发,在总结以前工作的基础上,进步统思想,提高认识,增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感,把法制教育工作纳入重要工作的议事日程......”。

6、“.....合理安排教育内容,做到法制教育始终不断线,抓紧抓好,精心组织实施规划和年度工作计划,定期研究检查,针对工作中面临的新情况新问题,不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路新措施。注重方法,讲求实效学校肩负深入开展依法治教依法治校对青少年学生进行法制教育的重任,开展工作牵涉面广,难度大。因此,我们必须更新观念,注重方法,务实求效。是在思想上实现了个转变转变重智轻德的观念,树立素质教育的新观念转变法制教育是软任务,可轻可重的观念,树立培养有新人的新观念转变只重视学校教育,忽略家庭社会教育的观念,树立学校家庭社会位体的育人观念。是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解些与日常生活密切相关的法律常识,进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育,逐步培养学生遵纪守法的观念,培养他们的爱国意识交通安全意识环境保护意识自我防范意识,以及分辨是非的能力......”。

7、“.....进行社会主义民主与法制观念的教育以及维护自身合法权益的教育,注意禁烟和拒毒工作的落实是在巩固课堂教学主渠道提高法制课质量的基础上,积极开辟多样化的第课堂,增强学习教育效果。以互动教育为形式,组织青少年开展适合他们年龄特点的互动式法律学习活动。通过讲法律故事,举办法律讨论会安全分析会法律知识竞赛等主题活动,调动青少年学生学习法律知识的积极性帮助青少年学生增强法律意识,掌握基本法律常识结合团队工作开展青少年文明创建活动青少年远离毒品活动建立健全青少年法制教育宣传基地,定期开展法律咨询,为青少年解答学习工作生活中的法律问题在开展课堂法制课教学的同时,观看法制电影举办专题法制讲座报告法律知识竞赛法制征文演讲比赛法制宣传板报法制图片展览密切配合新闻媒体的法制专栏专题讲座等节目及法制宣传日宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围......”。

8、“.....以法制宣传教育推进依法治县进程,避免学法不用法宣传教育与实践脱节的倾向,将法制宣传教育融入轻松愉快的课外活动中,寓教于乐,既巩固了课堂教学成果,又培养了学生的学法积极性。以体验教育为形式,开展多种类型的法律实践活动。抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时,组织青少年积极参与法律实践,通过到少年法庭律师事务所看守所劳教所等单位观摩体验,听犯罪犯错青少年现身说法,组织青少年开展模拟法庭情景训练等活动,让学生扮演有关角色,从中学习掌握有关法律知识,帮助青少年深刻理解法律,促使法制观念入心入脑。以亲子双向教育为形式,开展潜移默化的家庭法律教育活动。密切家校联系,注意家庭学校社会教育的衔接,方面相互补充,使青少年从多个方面接受法制观念,全面提高青少年法律素质。广大教师尊重学生家长,主动与家长联系......”。

9、“.....深入社会,积极向家长宣传教育法规和科学的教育思想及方法,通过以家庭为单位,围绕法律与文化法律与道德法律与社会,举办重大法律知识讲座组织讨论等多种形式的法律教育活动,使父母与子女共同建立法律信念,从内心的深层次自觉接受法律,树立法律信仰,促进整个家庭法律素质的提高。是注意处理好方面的关系。处理好法律条文知识性学习与学生法制观念培养的关系。通过法律基础和思想道德修养知识的学习,指导学生懂得个合格公民,决不是仅仅守法就满足了,还要不断进行道德修养的培养和提高,进行科学人生观的培养,促使遵纪守法不断增强法律意识逐渐成为各中小学生的自觉行为。处理好学校教育与家庭教育的关系。每学期利用年段召开家长会,交流家庭教育经验,汇报学校工作,向家长发放诸如预防未成年人犯罪法未成年人保护法家庭教育讲话不要沉湎于网吧成功家教启示录失败家庭警示录等宣传材料,具体指导家长对子女进行家庭教育和法制教育......”。