1、“.....方法陈旧,教学效果不理想班主任队伍建设力度需进步加强,个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴,工作责任心不强等现象。为进步促进教育发展,我们将继续加大对校长班主任教师的管理培养力度,克服困难创造条件,在真抓实干上下功夫,在教学质量上出实效。春节前重点做好以下几项工作月日,组织安排部分校长走出诸葛,到洛阳中实验小学等先进学校实地考察学习,借鉴先进的管理经验,使中小学校长不断开阔视野,更新观念,创新性地开展学校工作。月日,利用双休日组织中小学班主任进行班级管理艺术专题培训,逐步提高班主任的班级管理水平。支思想上有追求专业上有水平,金字塔式的教师队伍逐渐形成。加强教学过程管理,突出以教学为中心。认真落实教学工作目标责任制,各校校长是教学工作的第责任人,校长及班子成员必须深入教学线教门主科,抓个学科,每周坚持深入课堂听课评课指导教学......”。

2、“.....检查结果进行通报,每学期对学校教学工作进行专项考核,考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒带头示范的作用,大力弘扬教学工作求真务实的风气。校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。年来,在校长队伍建设中,是尊重信任校长,给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜,创造性的开展工作是开展学习活动,提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了胡锦涛总书记大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风中国教育报刊登的名校长治校经验文章校长要潜心治校及中国著名校长的管理奇迹等系列篇章。学习川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等,校长每人记录学习笔记篇以上,撰写心得体会篇。通过学习交流,中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训,适时组织校长到市直中学洛龙区实验小学等学校实地考察学习......”。

3、“.....用来指导自身的工作实践,提高校长的学校管理水平是实施岗位目标责任制,逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书,加强过程管理,每学期对校长各项工作进行综合考评,考核结果与校长的任职评先晋级挂钩。目前全镇所中小学校长善于学习,勤于思考,率先垂范廉洁自律,逐渐向学者型创新型校长发展。教师队伍建设。教育大计教师为本,教师大计师德为首。年来,镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记胡锦涛总书记去年教师节对广大教师提出的点希望,争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动,组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹,开展了教师职业道德规范大讨论,通过学习讨论,撰写心得体会,大力弘扬严谨治学默默无闻爱生如子钟情教育的奉献精神,全镇教师的师德水平不断提高。月份,对涌现出的王丽娜等名镇市级师德标兵进行了表彰,组织了师德标兵先进事迹报告会......”。

4、“.....加强校际交流培训,提高教师的业务素质。利用寒暑假开学前双休日在诸葛中诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动,中心校结合调研情况,确定研讨主题,每月进行次集中教研活动,学校校长教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题,教学教研能力不断提高是充分发挥骨干教师的带动辐射作用,加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。年来选派教学骨干教师到郑州洛阳偃师等地参加听课研讨观摩学习人次,占教师总数的,解决培训经费近万元。扎实开展骨干教师帮活动,省市级骨干教师每学期必须指导帮带名青年教师,期初有计划,期末有评查有效果。目前,我镇有镇级骨干教师名,省市级骨干教师名,洛阳市业务标兵名,河南省学术技术带头人名。年镇中心校工作总结材料。大力实施素质教育,促进学生全面发展......”。

5、“.....面向学生的每个方面积极实施中小学生综合素质评价,以科学全程全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展,镇中心校每年月份举行次中小学生才艺大赛,评选镇级特长生。各学校以学科类艺术类技能类兴趣小组活动为载体,选专业教师定时间定地点定内容,进行辅导,积极引导学生走出校门,走向社会参加综合实践活动,各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动,给学生提供展示才艺的舞台,充分挖掘学生潜能,张扬学生个性。今年共评选镇级特长生名。切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际,制定下发了诸葛镇中小学生德育工作意见,德育教育以弘扬和培育民族精神为主导,以学生养成教育为主线,重点抓好诚信教育文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然贴近生活为原则,开展内容丰富效果显著的自我教育自主管理实践活动,不断创新德育教育形式。今年汶川地震发生后,全镇师生慷慨解囊,积极踊跃向灾区奉献爱心......”。

6、“.....以实际行动展示了我镇师生的精神风貌。月日中心校组织中小学生开展了爱我家园,清理治理小广告夏令营活动,参加师生余名,清理小广告余幅,净化了镇容村貌,受到了社会各界的致好评。校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。年来,在校长队伍建设中,是尊重信任校长,给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜,创造性的开展工作是开展学习活动,提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了胡锦涛总书记大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风中国教育报刊登的名校长治校经验文章校长要潜心治校及中国著名校长的管理奇迹等系列篇章。学习川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等,校长每人记录学习笔记篇以上,撰写心得体会篇。通过学习交流,中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训,适时组织校长到市直中学洛龙区实验小学等学校实地考察学习......”。

7、“.....用来指导自身的工作实践,提高校长的学校管理水平是实施岗位目标责任制,逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书,加强过程管理,每学期对校长各项工作进行综合考评,考核结果与校长的任职评先晋级挂钩。目前全镇所中小学校长善于学习,勤于思考,率先垂范廉洁自律,逐渐向学者型创新型校长发展。教师队伍建设。教育大计教师为本,教师大计师德为首。年来,镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记胡锦涛总书记去年教师节对广大教师提出的点希望,争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动,组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹,开展了教师职业道德规范大讨论,通过学习讨论,撰写心得体会,大力弘扬严谨治学默默无闻爱生如子钟情教育的奉献精神,全镇教师的师德水平不断提高。月份,对涌现出的王丽娜等名镇市级师德标兵进行了表彰,组织了师德标兵先进事迹报告会......”。

8、“.....加强校际交流培训,提高教师的业务素质。利用寒暑假开学前双休日在诸葛中诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动,中心校结合调研情况,确定研讨主题,每月进行次集中教研活动,学校校长教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题,教学教研能力不断提高是充分发挥骨干教师的带动辐射作用,加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。年来选派教学骨干教师到郑州洛阳偃师等地参加听课研讨观摩学习人次,占教师总数的,解决培训经费近万元。扎实开展骨干教师帮活动,省市级骨干教师每学期必须指导帮带名青年教师,期初有计划,期末有评查有效果。目前,我镇有镇级骨干教师名,省市级骨干教师名,洛阳市业务标兵名,河南省学术技术带头人名。年镇中心校工作总结材料。支思想上有追求专业上有水平......”。

9、“.....加强教学过程管理,突出以教学为中心。认真落实教学工作目标责任制,各校校长是教学工作的第责任人,校长及班子成员必须深入教学线教门主科,抓个学科,每周坚持深入课堂听课评课指导教学。中心校每学期对校长的任课听课评课情况检查两次,检查结果进行通报,每学期对学校教学工作进行专项考核,考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒带头示范的作用,大力弘扬教学工作求真务实的风气。回顾年来的教育工作,虽然取得了些成绩,但与先进乡镇相比还有很大差距,我们清醒地认识到工作中还存在着不足个别校长教育科研意识不强学校管理创新意识不够教师队伍整体素质有待提高,个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识,方法陈旧,教学效果不理想班主任队伍建设力度需进步加强,个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴,工作责任心不强等现象。为进步促进教育发展,我们将继续加大对校长班主任教师的管理培养力度......”。