1、“.....使问题得以解决。做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法,才能使他们的学习具有持续性,并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。当然还存在些不足,希望在今后教学中加以重视对世界地理部分复习过于简略时间紧迫区域特征不够细化,初高中的衔接做的不好。年高三开学第周教学工作总结材料。做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法,才能使他们的学习具有持续性,并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决。年高开学第周教学工作总结淘范文网工作总结频道为大家整理的年高开学第周教学工作总结,供大家阅读参考。年高三开学第周教学工作总结材料。单元考试后应该让学生自己做好总结,经过第轮复习......”。

2、“.....并初步形成了知识网络,具备定的学科技能。第轮复习重点是进行学科综合能力的培养,使所学知识进步系统化条理化,提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。在知识专题中,结合学生的实际情况,内容进行了取舍,主要针对第轮复习中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以弥补缺陷。高考既是对所学知识与技能的考察,也是对心理素养的考验,轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题,引导学生坚定信念,分析反省自己,合理把握高度和难度,恰当安排复习时间,克服考前疲劳。班主任工作方面印度位哲人说过这样句话把个信念播种下去,收获到的将是个行动把个行动播种下去,收获的将是习惯把个习惯播种下去,收获的将是个性格把个性格播种下去,收获的将是个命运。这句话,不仅道出了教师的教育之要,更精练地说出了个做人的道理。结合我高班的具体情况,这格言成了我这学期教育工作的指向......”。

3、“.....基本素质悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级,但经过高年的科任频繁变换,导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考,该班没有个成绩较高的同学,又中间各个分数段人数较少,教学操作的难度由此增大从学生品德看,整个班的同学平常表现良好,这是班最大的优点。从性别看,男女生比例差异大,女生有人,而男生仅有人。需要指出的是这个年龄段的女生多对个班来讲并不是好打理的事。其,仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病,很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无计划性,不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其,相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养,更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其,准阶段学生所有的问题都存在特别是女生多,......”。

4、“.....针对以上问题我主要擦去下措施首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作。指导我得经验验观念是以下几点关注学生生的教育,避免急功近利式的说教注重学生的养成教育,避免单纯的智育第公平对待每个学生,尊重学生的人格与尊严注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯体现教育的人文关怀,实现与学生心与心的交流发掘学生的自身教育资源,发挥主体教育功能。其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作逐渐走上轨道。第,状态调整。开学后,利用个休息日,要求全体同学以我高的学习与生活为题,总结高中过去年的经历与思考,反思自己的经验与不足,并大致勾画下即将开始的高年级的学习生活。每个同学都认真地回顾了自己的过去,我以此为契机,在第周的班会课上,分析与指导了同学们应怎样进入高状态,开始新的学习生活。据后来得情况看,效果相当不错。第,学习习惯的培养。正所谓习惯决定命运,其实......”。

5、“.....学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手利用好零碎时间入手。组织同学们学习学习常规,落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序。第,道德素养教育。为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到积极效果,多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有面对高集体荣誉与个人行为等。从同学们的反应看,我们的班会课是十分有成效的。第,重视发挥班委作用。例如,在期末考中,班地理科的整体成绩取得了明显的进步,终于跳出了多个同学十分的窘境。这成绩的取得除了每个同学的自身努力外,离不开常如月同学所作的辛勤付出。该同学地理知识全面,又乐于帮助其他同学。大家都知道高时间宝贵,但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题,帮同学们熟悉课本等。,这切都为班地理成绩取得进步打下了基矗这个学期,我直努力想把这个班带好,但由于这样或那样的原因......”。

6、“.....现在回过头来看,这个班依然存在不少仍需解决的难题些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效率优秀生的培养问题后进生的转化问题等等。结束全文完。学科组备考方面结合我校学生基础差的特点,我们采取低要求,低难度,采用小步教学法,每节课讲解课本两节的内容,尤其是对必修课本,基本上是又给学生讲了遍,对每个知识点讲完就练习,在课堂上巩固,不把问题留给学生,不把问题留到课外,避免积少成多。今年的轮复习花费了个月的时间,我们把学生应该掌握的百多个知识点逐复习到位,摸清了学生的学习情况,完成了基础知识的储备,为第轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看,达到了预期的效果。年高三开学第周教学工作总结材料。单元考试后应该让学生自己做好总结,经过第轮复习,学生已经掌握了地理学科的基本知识......”。

7、“.....第轮复习重点是进行学科综合能力的培养,使所学知识进步系统化条理化,提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。在知识专题中,结合学生的实际情况,内容进行了取舍,主要针对第轮复习中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以弥补缺陷。高考既是对所学知识与技能的考察,也是对心理素养的考验,轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题,引导学生坚定信念,分析反省自己,合理把握高度和难度,恰当安排复习时间,克服考前疲劳。班主任工作方面印度位哲人说过这样句话把个信念播种下去,收获到的将是个行动把个行动播种下去,收获的将是习惯把个习惯播种下去,收获的将是个性格把个性格播种下去,收获的将是个命运。这句话,不仅道出了教师的教育之要,更精练地说出了个做人的道理。结合我高班的具体情况,这格言成了我这学期教育工作的指向。高以来我们班的情况大致如下其......”。

8、“.....虽说是文科班程度最差的班级,但经过高年的科任频繁变换,导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考,该班没有个成绩较高的同学,又中间各个分数段人数较少,教学操作的难度由此增大从学生品德看,整个班的同学平常表现良好,这是班最大的优点。从性别看,男女生比例差异大,女生有人,而男生仅有人。需要指出的是这个年龄段的女生多对个班来讲并不是好打理的事。其,仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病,很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无计划性,不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其,相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养,更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其,准阶段学生所有的问题都存在特别是女生多,。青春期的躁动与无奈生理上的成熟与心理上断乳个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差玩性十足但又要面对高考等。针对以上问题我主要擦去下措施首先......”。

9、“.....用于指导自己的教育工作。指导我得经验验观念是以下几点关注学生生的教育,避免急功近利式的说教注重学生的养成教育,避免单纯的智育第公平对待每个学生,尊重学生的人格与尊严注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯体现教育的人文关怀,实现与学生心与心的交流发掘学生的自身教育资源,发挥主体教育功能。其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作逐渐走上轨道。第,状态调整。开学后,利用个休息日,要求全体同学以我高的学习与生活为题,总结高中过去年的经历与思考,反思自己的经验与不足,并大致勾画下即将开始的高年级的学习生活。每个同学都认真地回顾了自己的过去,我以此为契机,在第周的班会课上,分析与指导了同学们应怎样进入高状态,开始新的学习生活。据后来得情况看,效果相当不错。第,学习习惯的培养。正所谓习惯决定命运,其实,学习习惯也可以决定学习者的学习命运,学习结果......”。