1、“.....加快和谐校园建设,取得了阶段性的成果。在县委县政府及县教育局领导共同关心下,学校领导带领全体教师坚持德育为首,以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,重抓教育教学质量,以新课程教学改革导学案教学为契机,深入执行新课程标准,全面实施素质教育,以现代教育观念指导学校各项工作,科学规范教务管理,较为圆满地完成了本学期的教育教学任务。现将本学期学校教学工作分为个部分总结如下教学工作回顾在教师群体中逐步增强教学是学校第要务,教学是教师第天职,教师是学校第资源的办学理念,深入推进在教育教学实践活动中用心工作,真心服务,爱心育人的从业理念。制度方面。出台县中学教师学习考察积分办法和县中学考务细则。按县中小学教学工作常规条要求实施日常教学管理常规中,以提升教学质量水平为科学发展的标杆,充分发挥教师的聪明才智。执行常规工作月检查制度。按月进行小结分析......”。

2、“.....月日,邀请县教研室领导莅临我校,为实验学科老师做导学案的编制与使用的专项培训。课题研究教学是门教育的学问,学校非常重视教师学术涵养的培育,激励教师善于挖掘教学中存在的问题,能提出新锐问题,并且借助团体的聪明才智来自手解决,这是我们目前拓宽教研道路的主攻方向。经过阶段性的克难攻坚,教师的问题意识更加强烈,这种把问题提升为课题来研究的例子也就越来越多。月日,召开初中课堂师生教学活动有效性探究课题研讨会。新其师,信其道,改善师生关系,关键从教师入手。通过汇报进度,交流心得,畅想明天的主题研讨,相信诸多的构思与创意,能为我们日后更多的课题研究活动注入源源不断的动力。师生共同成长活动月日,承办全县第次课堂教学改革现场会活动。教与学构成了我们通常意义上所谓的教学,通过现场会的展示,通过对教学行为的认真分析与双向反思,教师与学生在互动交流中不断成长。新课程改革的关键在教师......”。

3、“.....前前后后,左左右右,演绎了不少满意的作品。共页,当前第页学年第学期中学教学工作总结学习考察。月日,同志赴深圳跟班学习,深刻感受到,特区教育拥有优质的教育资源,学校校长有思想有学问,学校有特色,办学开明开放月日,组织教研组长赴中学考察学习月日,主任赴中学中学考察学习月日,位教师赴中学考察学习。组织教师参加远程教育培训活动。月日,教务处组织今年考录的来自所学校的位老师开展了为期天的培训活动。重点介绍的发展学习学校的制度,并组织新教师座谈,写心得。以解密高效课堂和挫折心理学为蓝本,引导教师参加继续教育的学习活动,并组织考试。月日,组织教师观看大范式学校宣传片。接待石人茶亭尊桥黄沙花厅等学校领导与老师的来访。教学工作特点齐抓共管,务实创新,在融洽的氛围里共建教学乐园。教学管理上,校长细致入微投身于教学线,工作上关爱师生视如家,领导的身先士卒任劳任怨博得师生们的拥戴......”。

4、“.....工作热情高,依法执教,并能及时纠正教学中的偏激行为,杜绝了切体罚学生事件的发生。工作有张有弛,计划性较强。大事遵循规律,按程序走,小事有分寸,能灵活处理,以提高工作效率。比如,按学校发展规划布局,按行事历有计划地开展工作,规范学习制度,每周星期下午召开教研组长工作交流会,每周安排半天时间组织教研活动。科学规范,实施多维评价,创新日积为周,周积为月,月积为期的考核体系。根据上年以及本学期学校的发展特点,按照定的程序广泛征求教师意见,对县中学教师综合业绩考核方案中的教学业绩部分作了修订初步建立并逐步完善常规工作业绩考核名师管理职务聘任制度。目前,体艺组教师教学质量理论实践评估模式较为适合校情,施展的空间很大。学年第学期中学教学工作总结材料。组织教师参加远程教育培训活动。月日,教务处组织今年考录的来自所学校的位老师开展了为期天的培训活动。重点介绍的发展学习学校的制度......”。

5、“.....写心得。以解密高效课堂和挫折心理学为蓝本,引导教师参加继续教育的学习活动,并组织考试。月日,组织教师观看大范式学校宣传片。月日,邀请县教研室领导莅临我校,为实验学科老师做导学案的编制与使用的专项培训。课题研究教学是门教育的学问,学校非常重视教师学术涵养的培育,激励教师善于挖掘教学中存在的问题,能提出新锐问题,并且借助团体的聪明才智来自手解决,这是我们目前拓宽教研道路的主攻方向。经过阶段性的克难攻坚,教师的问题意识更加强烈,这种把问题提升为课题来研究的例子也就越来越多。月日,召开初中课堂师生教学活动有效性探究课题研讨会。新其师,信其道,改善师生关系,关键从教师入手。通过汇报进度,交流心得,畅想明天的主题研讨,相信诸多的构思与创意,能为我们日后更多的课题研究活动注入源源不断的动力。师生共同成长活动月日,承办全县第次课堂教学改革现场会活动。教与学构成了我们通常意义上所谓的教学......”。

6、“.....通过对教学行为的认真分析与双向反思,教师与学生在互动交流中不断成长。新课程改革的关键在教师,而学生又往往置于教师前面抛头露面,前前后后,左左右右,演绎了不少满意的作品。共页,当前第页学年第学期中学教学工作总结学习考察。月日,同志赴深圳跟班学习,深刻感受到,特区教育拥有优质的教育资源,学校校长有思想有学问,学校有特色,办学开明开放月日,组织教研组长赴中学考察学习月日,主任赴中学中学考察学习月日,位教师赴中学考察学习。学年第学期中学教学工作总结学年第学期中学教学工作总结个学期以来,县全体教师齐心协力,以科学发展观为指导,认真学习党的大精神,学省中长期教育改革和发展规划纲要年,全面贯彻党和国家的教育方针,推进基础教育改革,加快和谐校园建设,取得了阶段性的成果。在县委县政府及县教育局领导共同关心下,学校领导带领全体教师坚持德育为首,以提高学生的全面素质为宗旨......”。

7、“.....重抓教育教学质量,以新课程教学改革导学案教学为契机,深入执行新课程标准,全面实施素质教育,以现代教育观念指导学校各项工作,科学规范教务管理,较为圆满地完成了本学期的教育教学任务。现将本学期学校教学工作分为个部分总结如下教学工作回顾在教师群体中逐步增强教学是学校第要务,教学是教师第天职,教师是学校第资源的办学理念,深入推进在教育教学实践活动中用心工作,真心服务,爱心育人的从业理念。制度方面。出台县中学教师学习考察积分办法和县中学考务细则。按县中小学教学工作常规条要求实施日常教学管理常规中,以提升教学质量水平为科学发展的标杆,充分发挥教师的聪明才智。执行常规工作月检查制度。按月进行小结分析,了解教师的工作责任心﹑工作热情和工作状态。学年第学期中学教学工作总结材料。抓紧制订教师专业发展建设规划,进步争取得到教育局的支持,在师资配备方面获得政策上的倾斜......”。

8、“.....通过年的发展,能尽快建设起支符合学校发展的教师队伍。坚持以学生发展为根本的理念,规范学生的言行,特别要加大国学考核占分课程的实施力度,建立和谐的师生关系和谐的课堂教学和和谐的成才环境。少走弯路,共建和谐校园。均衡配置教育教学资源,走可持续发展的建校兴校之路。下阶段工作设想积极争取县委县政府和上级各职能部门的支持,在教育局的直接领导下,积极开展校建筹备工作,逐步实行开放式办学,封闭式管理,把建成起点较高的合格学校。强化教师队伍管理,保证新聘教师优质足额按时到位。注重提高教师的业务素质,努力培养大批专多能,能适应现代化教学要求的优秀教师骨干教师。真正树立传道授业解惑的教学观念,提高课堂教学水平,构建生命课堂和谐课堂,使课堂教学充满生机与活力。要继续抓好备课单集体备课和以教学实际问题研讨为主体的学科组教研活动,抓好教师的说课评课和议课环节,开展经验交流和问题研讨......”。

9、“.....促使教师互相学习,优势互补共同提高,从而在整体上提高教师群体的教学业务水平。突出质量中心,依靠质量强校。我们必须把握素质教育主旋律,关注教学质量这个核心,利用各种有利条件,调动切积极因素,为教育教学质量的提高服务。教师要树立正确的质量意识,学生要树立正确的成才意识教师要以抓教学质量提高为重,学生要以努力学习,掌握更多更好的科学文化知识为主,全校上下心,师生道,为科研兴校,质量强校做出自己应有的贡献。坚持科研兴校,努力拓宽提高教学质量的通道,继续重视和抓好教科研工作,促进教师走出条教学与科研相结合的路子。用教学带教研,以教研促教学,使教研为教学服务,实现教研与教学的有机结合。这就要求我们老师要积极主动总结自己的教学经验,反思自己在教学实践中的成功与失败,多写教育叙事,写好教学反思,把教学反思作为教师从事教改科研的起点,通过教学反思逐步形成教师自觉教研的氛围,逐步提高教师的教学科研水平......”。