1、“.....我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平,组织了年级的英语单词竞赛第十节时代英语报有奖读报知识竞赛活动和年级的英语阅读竞赛,能够做到全员参与。班虞广曜班傅杰获得年级组单词竞赛等奖班吴惠东王学鑫获得年级组单词等奖班张肖卉班曹雨彤获得年级组阅读等奖班陆媛媛获得年级组阅读竞赛等奖。时代英语报有奖读报知识竞赛活动的结果下学期才能公布。此外,我们从开始尝试培养学生的英语写作能力,目前已有篇学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在月参加中心校组织的英语口语大赛中,我校排练的英语生活剧虽然只获得了等奖,但学生表演得十分精彩......”。

2、“.....学生的能力得到了很大的提高。学年第学期小学英语教研组工作总结材料。抓好教学业务工作,共同提高业务素质,集体备课与个人备课相结合备课是上好节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到定定时间定地点定内容定中心发言人统统教学目的的统重点统作业内容统教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位,每周星期下午点开始节为集体备课时间。每次备课由名教师选定个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点难点疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案......”。

3、“.....做到了教学资源共享。学年第学期小学英语教研组工作总结本学期以来,在学校教导处教科室的领导下,我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性追求课堂实效,优化课堂教学,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础做好师徒结对工作,帮助新教师尽快成长,促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如下强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论......”。

4、“.....提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计,优化课堂教学,主要以学生的发展为本创新教学方法,使教学活动由教向学转变,真正提高分钟的课堂教学效率创新教学手段,能运用现代化教学技术。课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期共组织了次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课,积极参加听课......”。

5、“.....学年第学期小学英语教研组工作总结本学期以来,在学校教导处教科室的领导下,我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性追求课堂实效,优化课堂教学,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础做好师徒结对工作,帮助新教师尽快成长,促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如下强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构......”。

6、“.....才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计,优化课堂教学,主要以学生的发展为本创新教学方法,使教学活动由教向学转变,真正提高分钟的课堂教学效率创新教学手段,能运用现代化教学技术。抓好教学业务工作,共同提高业务素质,集体备课与个人备课相结合备课是上好节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到定定时间定地点定内容定中心发言人统统教学目的的统重点统作业内容统教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位,每周星期下午点开始节为集体备课时间......”。

7、“.....明确本单元教学内容的重点难点疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。开展课外活动,激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识开阔视野。有目的有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动活泼主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平,组织了年级的英语单词竞赛第十节时代英语报有奖读报知识竞赛活动和年级的英语阅读竞赛,能够做到全员参与......”。

8、“.....时代英语报有奖读报知识竞赛活动的结果下学期才能公布。此外,我们从开始尝试培养学生的英语写作能力,目前已有篇学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在月参加中心校组织的英语口语大赛中,我校排练的英语生活剧虽然只获得了等奖,但学生表演得十分精彩,也获得了致的好评,学生的能力得到了很大的提高。学年第学期小学英语教研组工作总结材料。省市级论文评比和案例评比撰写论文有助于教师的专业发展,提高教师的理论素养......”。

9、“.....本学期江苏省教育学会南京市教科所栖霞区教研室分别组织了论文评比,我们组部分教师能够做到积极参加,并且成绩显著,有多篇论文在国家省市级获奖。其中陈倩倩老师的论文让故事走进小学英语的课堂获得年度南京市论文评比等奖运用多元智能理论优化小学英语教学年江苏省论文评比等奖也精彩被南京市教科所推选参加长角地区论文评比获得等奖栖霞区论文评比和案例评比的结果还没有出来。下学期我们将要求每位教师都能够做到积极参加论文案例评选。,发现探究研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程......”。