1、“.....培优辅差。第二学期英语教学工作总结材料。第学期英语教学工作总结第学期英语教学工作总结随着小升初考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了定的成绩,当然也还存在定的不足。现将本学期的工作总结如下,以为今后的工作提供借鉴和参照。认真研究教材,研究试卷命题思路,自拟试卷,提高自己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教学重点难点,引导学生进行针对性的复习......”。

2、“.....去年寒假我就安排学生自己复习年级的单词,开学来进行听写,这半个学期以来直坚持听写。学期末,我自己编写了至年级英语单词汇总和年级语法知识汇总,让学生很系统地复习英语,不必要带很多书和资料,就可以取得高分。改变以往的单的教学评价,采用多形式多渠道的评价方法,建立开放宽松的评价氛围。首先是对学生各方面进行了积分制管理,不以成绩论好坏,个月总结次......”。

3、“.....给他们发雏鹰争章卡,以此提高他们的兴趣。再有耐心对待后进生,对他们进行对辅导,让他们感受到老师的爱,从而提高学习英语的兴趣。为了人的切,为了切的人。朱永新老师的名言时刻激励着我努力工作。转眼之间,带了年的学生就要毕业,真有些不舍,我会把这种不舍这情化成股动力,争取下学期更好地运用,把我的英语教学搞得有生有色,成绩更上层楼,共页,当前第页全文完......”。

4、“.....提高课堂效率。巧用实物卡片和课件是指不要单纯地利用它们进行反复领读跟读的练习,而要提倡巧用,即利用游戏的形式使用它们。实践证明,在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏的,如快看快说快听快找藏藏找找说说等。这些都帮助学生很快很好地记忆了单词。第二学期英语教学工作总结材料。认真研究教材,研究试卷命题思路,自拟试卷......”。

5、“.....从而把握教学重点难点,引导学生进行针对性的复习,加强学生能力的培养。去年寒假我就安排学生自己复习年级的单词,开学来进行听写,这半个学期以来直坚持听写。学期末,我自己编写了至年级英语单词汇总和年级语法知识汇总,让学生很系统地复习英语,不必要带很多书和资料,就可以取得高分。改变以往的单的教学评价,采用多形式多渠道的评价方法,建立开放宽松的评价氛围......”。

6、“.....不以成绩论好坏,个月总结次,表扬积分靠前的学生和进步的学生,给他们发雏鹰争章卡,以此提高他们的兴趣。再有耐心对待后进生,对他们进行对辅导,让他们感受到老师的爱,从而提高学习英语的兴趣。为了人的切,为了切的人。朱永新老师的名言时刻激励着我努力工作。转眼之间,带了年的学生就要毕业,真有些不舍,我会把这种不舍这情化成股动力,争取下学期更好地运用......”。

7、“.....成绩更上层楼,共页,当前第页全文完。第学期英语教学工作总结第学期英语教学工作总结随着小升初考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了定的成绩,当然也还存在定的不足。现将本学期的工作总结如下,以为今后的工作提供借鉴和参照。采用英语教学,充分体现英语学科特点在课堂教学中,根据不同班级对英语掌握的不同程度,尽可能多的采用英语组织教学......”。

8、“.....逐步培养了学生良好的听力用英语思维的能力。总复习阶段把知识点揉碎,逐复习,培优辅差。规范学生发音,重视语音渗透。发音的正确与否将直接影响学生对英语语言的运用能力。因此我在课堂教学中让学生仔细听录音,同时观察学生的口形,并鼓励模仿得好的学生示范领读,帮助学生纠音其次,在单词教学中注意对语音的渗透,在教学每个单词时先让学生根据音标试拼单词,然后再加以纠正......”。

9、“.....对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。对待优生的帮扶不利。本学期,由于主客观因素,我对班内的来名待优生的辅导没能落到实处。个是我对他们缺乏足够的耐心,个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间......”。