1、“.....中午小班会,由魏昱嵩同学领读弟子规。学生制作自己的个人成长档案,记录自己的成长过程。班主任为班级制作彩虹之家班级成长档案,记录班级的活动。年级班班主任每天早晨到校后,能迅速组织同学进入早读,课代表领读,值日生迅速打扫卫生,作业收缴有序。坚持每天检查室内外卫生,及时进行讲评。直鼓励学生自己办黑板报,从写字到绘画都是由学生完成,虽然板报的名次不理想......”。

2、“.....锻炼了学生的能力。学年第学期二年级组半期德育工作总结材料。课间操跟班及时,讲评及时。实行班干部负责制试行实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力。实行班干部负责制试行实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力实行班干部轮岗,让些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表......”。

3、“.....锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往,孩子的各方面的能力有了显著提高,得到了家长的认可和大力支持。年级班班主任每天早晨到校后,能迅速组织同学进入早读,课代表领读,值日生迅速打扫卫生,作业收缴有序。坚持每天检查室内外卫生,及时进行讲评。直鼓励学生自己办黑板报,从写字到绘画都是由学生完成,虽然板报的名次不理想,但都是由学生独立完成......”。

4、“.....中午小班会,由魏昱嵩同学领读弟子规。学生制作自己的个人成长档案,记录自己的成长过程。班主任为班级制作彩虹之家班级成长档案,记录班级的活动。第周,年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。年级礼仪训练见成效。年级在少先队建队节时年级每班十人入队,年级剩余学生全部入队,并且年级组演出节目时集体背诵弟子规。学年第学期二年级组半期德育工作总结材料......”。

5、“.....年级教师以小学部德育工作计划为指针,以全面提高教育教学质量为目标,扎实有效地开展各项活动,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年组老师的支持下,工作勤勤恳恳脚踏实地,尽力把自己的本职工作做好。本年级组现状本组共有教师名,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神......”。

6、“.....努力做到教书育人为人师表在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神。本学期年级组工作的特色常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期开学,我们就非常重视年级学生的常规教育......”。

7、“.....练习站队广播操礼仪训练,达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规,并在平时的日常工作中加以落实,取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下开学初,年级两个班进行了寒假作业展评。年级两个班在第周召开家长会。班主任班级管理有妙招年级是学校的起始年级,学生的管理难度很大......”。

8、“.....培养学生的责任心。进班后先交作业后打扫卫生,老师检查卫生及时。中午小班会,老师带领学生诵读弟子规。学年第学期年级组半期德育工作总结本学期,年级教师以小学部德育工作计划为指针,以全面提高教育教学质量为目标,扎实有效地开展各项活动,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年组老师的支持下,工作勤勤恳恳脚踏实地,尽力把自己的本职工作做好......”。

9、“.....每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人为人师表在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神......”。