1、“.....每个孩子都是父母的宝贝,我们班每位家长对孩子的教育,都让我这个未为人母的老师倍受感动。是个很聪明的孩子,但较调皮,这个学期也有了明显的进步,家长会那天也和您沟通了近段时间的表现,孩子慢慢长大,肯定会懂事起来。对于您说的这件事,我也与朱老师进行初步沟通,并将在各科老师和学生中进行了解。但无论如何,我深知老师的目的肯定是出于对学生的关心。请您放心,此事我将再给您个满意的回复。共页,当前第页第学期班主任工作总结您说的做牢房这样的话,做班主任的我听了都那么不舒服,凭什么说我的学生是做牢房的料呢您作为父母的心情肯定更不好。但是我坚信,对于您说的做牢房这样的话,任何个稍微有点素养的人都不会说,更不用说名老师了,附小的任何位老师都不可能说出这样带攻击性的话语,这点请您完全可以放心。老师肯定是出于对学生的关心,我认为这是他有责任心的表现......”。

2、“.....您说对吗这件事情中间肯定有误会的理解,对附小的教育,请您放心。之后当她自己得知事情的误会之后,也说了许多抱歉和感激的话。只是我就感觉自己在这件事情上除理得更好,如果是以前,碰到似乎于这样的情况,就会束手无策,不知道应该要怎么办才好。班级常规更有序班级常规在之前几个学期的班主任工作总结是也说得较多。这学期主要想从改变较大的几处来着重说说午睡队伍和跳绳。本学期刚开始午睡的前几天,孩子们也还没有习惯过来,许多孩子就是睡不着。有时我把窗帘都放下来,有时在他们睡的时候讲几个故事,可是对于几个孩子而言,总是没有很好的效果。老师在的时候装模作样装下,老师转个身就开始做小动作。对于这事,我很着急。怎么办呢午睡不好好睡下午提不起精神呀,定得想个办法。软的不吃,能不能试着来点硬的。再说说教室的墙壁,也挺简洁的,没有乱贴乱画。我喜欢教室里干干净净的教室......”。

3、“.....我也从来没有把它们挂上墙,包括上学期得来的校园建设班级的奖状,这学期得来的跳绳奖状,从来没有张贴。不喜欢大大小小的奖状贴得班里乱糟。卫生角的扫把畚箕也总能摆得整整齐齐的,或许自己也说得比较多,孩子们现在也都能养成这个习惯,每天的值日生都能把这块卫生做好。其实卫生角也很重要,把扫把,还有个拖把,个畚箕,如果乱糟地放着,真的会很难看。现在,都把它们藏在门后面,也挺好的。这些事情虽然很细,但真的很重要。个班级的情况如何,最简单的就可以从教室的整洁上能看出来。如果个班干干净净的,那整个班的氛围就会好许多。而个班的卫生状况,基本上就是班主任的责任了。我真是有些无地自容。关于这个队伍,真是整了次又次,好过阵子,然后就又乱了。但她今天这么说,我仿佛真的有些感悟到,确实要经常整,不然孩子们也很容易忘记。经常性地整次,能很好的提醒孩子们。那天,刚好下节是语文课......”。

4、“.....大概也半节课过去了。但这时间我必须得花,与其这个队伍排不整齐,宁可我把这点时间利用出来,把队伍先整回去。接着,站好的孩子先回班里去,然后个个请,并告诉孩子们小男孩就像小军人样,小女孩就像小天鹅样,看看谁站得最美。整了两次以后,发现孩子们都进步了,比以前进步很多。于是我在想这队伍还是要整的呀,在跳绳上,许多孩子也进步很大,自己也费了不少的力。赵原先点也不会跳,分钟能跳十下就不错了,跳下就停下来,而且停就呆在那儿,双眼盯着我,我只能无奈地对他说不要看着我,继续跳呀,就这样的情况。没办法,协调能力实在是太差了。再说说教室的墙壁,也挺简洁的,没有乱贴乱画。我喜欢教室里干干净净的教室,就是孩子们平时得来的奖状,我也从来没有把它们挂上墙,包括上学期得来的校园建设班级的奖状,这学期得来的跳绳奖状,从来没有张贴。不喜欢大大小小的奖状贴得班里乱糟......”。

5、“.....或许自己也说得比较多,孩子们现在也都能养成这个习惯,每天的值日生都能把这块卫生做好。其实卫生角也很重要,把扫把,还有个拖把,个畚箕,如果乱糟地放着,真的会很难看。现在,都把它们藏在门后面,也挺好的。这些事情虽然很细,但真的很重要。个班级的情况如何,最简单的就可以从教室的整洁上能看出来。如果个班干干净净的,那整个班的氛围就会好许多。而个班的卫生状况,基本上就是班主任的责任了。第二学期班主任工作总结材料。班级常规更有序班级常规在之前几个学期的班主任工作总结是也说得较多。这学期主要想从改变较大的几处来着重说说午睡队伍和跳绳。本学期刚开始午睡的前几天,孩子们也还没有习惯过来,许多孩子就是睡不着。有时我把窗帘都放下来,有时在他们睡的时候讲几个故事,可是对于几个孩子而言,总是没有很好的效果。老师在的时候装模作样装下,老师转个身就开始做小动作。对于这事,我很着急......”。

6、“.....定得想个办法。软的不吃,能不能试着来点硬的。第二学期班主任工作总结材料。这学期班里发生的几件事吧,也让我感触很深,自己说话的方式真的很重要。就比如应家长在班级群里散发的有老师说他的孩子是做牢的料的事情在班主任工作案例中提到我就同样回复给她这样的话妈妈您好,从您的话语中,我很能感受您对于此事的心情,每个孩子都是父母的宝贝,我们班每位家长对孩子的教育,都让我这个未为人母的老师倍受感动。是个很聪明的孩子,但较调皮,这个学期也有了明显的进步,家长会那天也和您沟通了近段时间的表现,孩子慢慢长大,肯定会懂事起来。对于您说的这件事,我也与朱老师进行初步沟通,并将在各科老师和学生中进行了解。但无论如何,我深知老师的目的肯定是出于对学生的关心。请您放心,此事我将再给您个满意的回复。共页,当前第页第学期班主任工作总结您说的做牢房这样的话......”。

7、“.....凭什么说我的学生是做牢房的料呢您作为父母的心情肯定更不好。但是我坚信,对于您说的做牢房这样的话,任何个稍微有点素养的人都不会说,更不用说名老师了,附小的任何位老师都不可能说出这样带攻击性的话语,这点请您完全可以放心。老师肯定是出于对学生的关心,我认为这是他有责任心的表现,否则完全可以睁只眼闭只眼上自己的课,您说对吗这件事情中间肯定有误会的理解,对附小的教育,请您放心。之后当她自己得知事情的误会之后,也说了许多抱歉和感激的话。只是我就感觉自己在这件事情上除理得更好,如果是以前,碰到似乎于这样的情况,就会束手无策,不知道应该要怎么办才好。这个学期感觉自己长大了许多。其实每个家长都喜欢听好话。更何况,并不是你十掏心掏肺地去告诉他,他就会努力地配合,于是对于这类家长,我也就学着多讲好话,事实上每个家长都认为自己的孩子很优秀,而这部分孩子也确实在家里,有家长的眼里......”。

8、“.....表现都很懂事,很优秀。之前我也没有这样深的体会,当很要好的同事的侄子有这样的情况时,才意识到家长非常看好的个孩子,在学校却这么害怕学习。于是也对家长有了更多的同情,只有个宝贝,在什么事情上都是怎么看怎么顺的,当他听到老师给他孩子提出这么多缺点的时候,他也会奇怪为什么在家里无论是孝敬父母,还是对待比自己小的小朋友,都表现得这么好,在学校就表现不好于是,他就会把大堆的责任都推到老师身上。这时就不禁想到同事说过的句话孩子自己优秀的,家长就会认为那是遗传基因,家里环境好带给孩子的。孩子学习不怎么优秀的,家长也只会认为这些老师教不好的。于是,对于这部分家长,我也只能学着如何说些话,让家长听着舒服,也让家长有意识孩子需要家长和老师起去教育。第二学期班主任工作总结材料。第学期班主任工作总结第学期班主任工作总结刚在空间的日志里写了些近日的感受,感叹这是个丰收的季节......”。

9、“.....而我也已工作两年了,看着这届学妹们都在空间里发表着毕业感慨,说着毕业聚餐的情形,突然意识到,当年,我也是这样走过来,眨眼,已经无形地过去了两年的时间,再看着初中的好友们都在空间里散布着大学毕业的心情,我又再次感叹,和他们相比,我早两年成为个社会人,而这当中,患得患失。真的很快,在写工作案例的时候也是这样感慨。在写这个班主任总结的同时,也就表明自己已经完成了两年的班主任工作。在写工作案例的时候,是报着非常真诚的心态,应付检查是方面,但更重要的,写下这些文字,也想留点东西给自己曾经流失的岁月。这个学期结束,孩子们也就已经完成了两年的小学生涯,下学期就将面临的是年级的学习生活了。短短的个月就这样结束,回想这个学期,孩子们在哪些方面成长了,我又教给孩子们了些什么还是值得我去深思。这个学期感觉自己长大了许多。其实每个家长都喜欢听好话。更何况,并不是你十掏心掏肺地去告诉他......”。