1、“.....它很丑吗我试着和他说是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不会儿，他又满脸迷惑地过来问我老师，它真的很丑吗外婆还说它是益虫呢。我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。而我与他之间存在着成年与幼年纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆......”。

2、“.....因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在为人师的这条路上，我迈出了第步，接下来还有第步第步„„但不管怎样，我都会以人为本......”。

3、“.....我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是颗颗纯真的心教育实习总结选材料。回顾这天的时间，我是用心的，但用心不定等于成功，我毕竟是名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了个英语单词或个字后，学生把错误指出来而无地自容羞愧几天的事情也有过教育实习总结选材料。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动......”。

4、“.....实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！共页，当前第页全文完。回顾这天的时间，我是用心的，但用心不定等于成功，我毕竟是名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了个英语单词或个字后......”。

5、“.....在为人师的这条路上，我迈出了第步，接下来还有第步第步„„但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是颗颗纯真的心。实习的时候，我上了节活动课，带学生到操场去玩，其中个男生捉了只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话......”。

6、“.....我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说放下那个丑东西！小男孩震了震，脑袋撇，眨眨眼睛问我老师，它很丑吗我试着和他说是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不会儿，他又满脸迷惑地过来问我老师，它真的很丑吗外婆还说它是益虫呢。我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽......”。

7、“.....于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论下蛤蟆是丑还是美我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。为了办好这个班会......”。

8、“.....提供展现自我的平台，使每个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈热情也很高涨。最后曲学生独唱春天在哪里把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题......”。

9、“.....尽管听了无数次老师好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为名教师的价值感和成就感就油然而生了。这个月的时间里，我并没有做到名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。为了办好这个班会......”。