1、“.....坐标及是否有压力值，并在串口中断打印出来对触摸屏设别的操作有打开设备，关闭设备，读操作等。编写应用程序读取触摸屏的触点坐标值及动作信息时，只需利用触摸屏驱动程序便可实现，先打开触摸屏设备，然后调用读函数即可。其中，触摸笔动作取值如下触摸笔抬笔，即触摸屏不被压下触摸笔下笔......”。

2、“.....再次期间我积极亲自实验，用的目标板是核心子板，用仿真器，用模拟软件来学习触摸板的设计。我学会了很多，学会了很多。首先我扪主要了解整个设计过程，以及实验环境的建立，这次用的是交叉编译环境，通过这次课设我更清楚搭建嵌入式系统的开发平台，我们用的目标板是核心子板，用仿真器，用模拟软件，课设的这几天我学会了熟练的使用软件，掌握了些常用的命令......”。

3、“.....如何思考，知道了运操作系统开发嵌入式与操作系统开发嵌入式的区别。其次是学会，内核，根文件系统的编译与移植烧写，通过这个过程我熟悉了怎么把软件固化到硬件上，知道了软件怎么控制硬件，这个步骤很重要，要烧写不成功，目标板系统就运行不起来，实验就失败了，这个过程我们练习了好多变呢，大家都很累哦,再次我们就开始写我们的应用程序，通过以上步骤实验系统搭建好了，只要调试好应用程序......”。

4、“.....为此我又把课本上讲得触摸屏原理那章认真看了，又看了实验指导书，查资料，上网搜索，终于编出应用程序，经过不断的调试才编译成功，这个过程太辛苦了，加上实验板不太好，真是对我们的挑战，不过看到运行的结果，大家都很高兴，也很有成就感啊,还看懂了些的驱动程序的源代码，了解了些控制器的使用，以及的些接口原理与应用。我明白了只有不断的努力，不断的学习，才能在将来遇到的问题中能够游刃有余......”。

5、“.....方强等入门与实践北京北京航空航天大学出版社，张晓林等嵌入式系统设计与实践北京北京航空航天大学出版社，李俊等嵌入式设备驱动开发详解北京北京人民邮电出版社，黄智伟，邓月明，王彦嵌入式系统设计基础教程北京北京航空航天大学出版社，美嵌入式计算系统设计原理孙玉芳，梁彬罗保国等译北京机械工业出版社，李剑，赵鹏程，汤建彬位嵌入式处理器的调试技术电子技术应用钟汉如......”。

6、“.....，，触摸屏应用程序文件操作触摸笔抬笔，即触摸屏不被压下触摸笔下笔，即触摸屏被压下触摸笔拖动触摸笔动作触点座标值触点座标值打开设备前目录中的内容。简单格式列表使用详细格式列表。显示当前所在的目录。工具命令程序用于储存或展开存档文件......”。

7、“.....执行以下命令解压安装编译环境变量设置文件夹中就是我们想要的文件系统如果在根目录中产生文件夹，解压成功在目录中新建文件夹......”。

8、“.....执行以下命令生成新的文件系统映象刚刚编译生成的文件系统映象中已经包含测试程序即生成文件。解压文件系统解压成功如下在目录中新建文件夹，用于存放应用程序将编写好的程序放在目录中生成文件如下图所示新文件系统的制作生成文件第三章程序程序流程图分析驱动触摸屏驱动在文件中。触摸屏设备驱动中数据结构触摸屏的，异步通知......”。

9、“.....也包含个缓冲区，同时包括自旋锁等待队列和指针环形缓冲区环形缓冲区的头尾等待队列数据结构自旋锁友善之臂专有的，我后面的代码删除了这段触摸屏结构体中包含的值的类型定义，包含坐标和状态等信息，这个信息会在用户读取触摸信息时复制到用户空间压力，这里可定义为笔按下，笔抬起，笔拖曳横坐标的采样值纵坐标的采样值填充位在触摸屏设备驱动中，将实现和函数，因此......”。