1、“.....班主任工作总结与反思材料。班主任工作总结与反思鲁迅先生曾经说过教育根植于爱,位著名的外国教育家更是针见血地指出没有了爱就没有教育说法,班主任必须懂得欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木的道理同时班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活心理健康人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头万绪,班主任必须要有为才有位。在过去个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手工作篇在班级管理上建设个和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中,班干部的选拔尤为重要。俗话说火车跑得快,全靠车头带......”。

2、“.....因此,建设支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上,我主要采取以下措施军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力办事效率等各个方面作出个整体的评价,对积极认真埋头肯干热情奔放并具有定组织能力威信度高的学生给予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下,挑选出批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取授人以鱼不如授人以渔的方法。在实际的操作中,要理清具体的指导和放手工作的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励他们发挥创造性......”。

3、“.....把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看,支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放。在学风建设上个优秀的班集体,在学风建设上,也必须具有学习氛围浓厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建设上,主要从以下方面来加强积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持与各学科老师沟通联系和交流......”。

4、“.....分析学生的各科存在的问题加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导,发动学生成立各科学习兴趣小组,实行互助式的学习。学高为师,德高为范,作为名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求。在过去个阶段的班主任工作中,由于管理知识水平的缺乏,经验生疏,在具体处理学生问题上有些不恰当的做法,因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这行业有了更新的认识和体会。全文完。班级管理上班干队伍素质加强,责任心意识浓厚,班级体荣誉感强,团结作风好。特别是班长文启彬,陈佩琪等......”。

5、“.....班上的黎远康焦天志陈志浩黄燕秋等同学都到级组参加学生的管理工作学生在军训期间心理剧表演上,显示出团结意识,在学习上的互助意识强,如梁钻珊帮助学生莫文敬,使得他在第次段考中前进了多名,进入级组名在为患疾学生捐款时,我们班的爱心意识强,捐款数额为高中部班级前列。在宿舍管理和宿舍取得了星级宿舍,在宿舍学生基本形成了种兄弟姐妹的和谐。班主任工作总结与反思材料。学高为师,德高为范,作为名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求。在过去个阶段的班主任工作中,由于管理知识水平的缺乏,经验生疏,在具体处理学生问题上有些不恰当的做法......”。

6、“.....短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这行业有了更新的认识和体会。全文完。班主任工作总结与反思鲁迅先生曾经说过教育根植于爱,位著名的外国教育家更是针见血地指出没有了爱就没有教育说法,班主任必须懂得欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木的道理同时班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活心理健康人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头万绪,班主任必须要有为才有位。在过去个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手工作篇在班级管理上建设个和谐上进的班级......”。

7、“.....其中,班干部的选拔尤为重要。俗话说火车跑得快,全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎,因此,建设支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上,我主要采取以下措施军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力办事效率等各个方面作出个整体的评价,对积极认真埋头肯干热情奔放并具有定组织能力威信度高的学生给予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下,挑选出批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取授人以鱼不如授人以渔的方法。在实际的操作中......”。

8、“.....在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励他们发挥创造性,放手在他们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看,支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放。在学风建设上个优秀的班集体,在学风建设上,也必须具有学习氛围浓厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建设上,主要从以下方面来加强积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透......”。

9、“.....多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导,发动学生成立各科学习兴趣小组,实行互助式的学习。作为个新班主任,在班级管理工作上,由于缺乏经验,在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的些方法和原则,因此班主任的管理工作在以下方面,是需要进步完善班主任批评的艺术性。管理工作的跟踪反馈的及时性。反思篇正所谓付出不定有收获,但不付出就定没有收获。尽管在这阶段制定了详细的工作计划,但是在具体的班级管理过程中,在吸取班主任对班级管理的经验和教训上,也有些方法和管理的漏洞有待改善和加强......”。