1、“.....从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活生产实际中问题较多,从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题生态问题资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。研究中考命题方向,讲究复习策略。密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。化学是门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来......”。

2、“.....要强调和培养学生的发现问题,解决问题的能力,更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学,尊重科学规律的精神和思想,要着力于知识与生活的联系与结合。化学教学年终工作总结材料。部分学生学习态度欠端正,目的不明确,认为自己升学无望,有混天度日的现象,平时学习劲头不足,抄袭作业现象严重,有些同学上课不注意听课,学习不够扎实,成绩提高不大,面对诸如问题,教者严管学生,批评教育,耐心说服,加以引导,使学生从思想上有所认识。对特殊的个体关心不够。由于学生个体之间存在差异,部分学生接受知识很快......”。

3、“.....对这些相对困难的学生尽管给予了不少的帮助,但关心的还不够,特别是些自身很努力却没有能学好的同学,没有能给出更好的指导。对今后教学工作的打算及措施搞好年级教学工作有十分重要的意义,在压力大任务重的情况下,教者始终努力坚持工作,把教学质量放在首位,为了进步搞好今后教学工作,教者打算采取以下措施认真细致的备写教案,钻研教材,研究教法,突破重点难点,把握考点,抓好课堂教学,落实课堂教学环节。详细及时批改作业,深入教室及时跟班辅导,解决当天学习存在的问题。在教学过程中,严管学生严抓训练,对学困生多鼓励,多指导......”。

4、“.....培养学生学习化学的兴趣,把教材知识与生活实际联系起来,引导学生采用探究式启发式合作式的学习方法。教者在课堂上做好演示实验,培养学生观察分析解决问题的能力,对有条件的学生实验,教者应组织学生进入实验室完成。虚心向别人学习,采取灵活多样的教法,调动学生的积极性,力求课堂教学高效化优质化,进步提高教学质量。工作总结时间晃而过,弹指之间,年已接近尾声,过去的年在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了定的成果,但也存在了诸多不足。回顾过去的年,现将工作总结年,是全新的年......”。

5、“.....我将努力改正过去年工作中的不足,把新年的工作做好,为公司的发展尽份力。在过去的年,在领导和同事的帮助下,通过自身不懈的努力,我在工作中得到了锻炼,取得了定成绩。回首过去,是为了更好地面向未来。盘点自己个学期的收获,无疑是件愉快的事情,就像农人手捧着粮食,心里充满欣喜盘点自己个学期的工作,同时也是件痛苦的事情,想想开初自己的雄心壮志和种种计划,有的没能付诸于实施,或者虽然实施了,却效果不那么理想,也不得不让人遗憾。好在我们还有将来,日子还在延续,总结经验和教训,必将有利于自己的前行。结束全文完。密切联系社会生活实际......”。

6、“.....化学是门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题,解决问题的能力,更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学,尊重科学规律的精神和思想,要着力于知识与生活的联系与结合。让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感,也促进学生对化学知识与能力的提高。从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活生产实际中问题较多,从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用......”。

7、“.....去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题生态问题资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。研究中考命题方向,讲究复习策略。本期以来,教者完成化学下剩单元的新授课内容,同时对教材进行了系统的复习,完成个专题训练及会考模拟训练题。教学工作取得的成绩注重常规教学,提高教学效率。开学初,学校领导教研组成员深入课堂听课评课,提出许多宝贵意见,使教者教学水平有了较大提高,为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基矗为了进步提高化学课优秀率平均分......”。

8、“.....教者自知任务艰巨,长期以来,对工作扎扎实实,兢兢业业,坚持超前课时备写教案,做到备课充分实用高效教法学法灵活。为此,教者树立奋斗目标,确立推进对象,从课堂教学入手,认真细致的备好课,确保上好每节课。落实课堂教学环节,讲授知识重点难点突出,努力实践学校提出的先学后教,当堂训练的教学模式,在教学过程中积累了定的教学经验。考点训练及时准确,单元过关检测落得实,坚持以学生为主体,充分调动学生的积极性,进步优化课堂教学,在课堂教学中突破重点考点,严抓训练,做到教师精讲,学生多练,进步突出合作学习的地位和作用......”。

9、“.....在教学过程中,注意采用多种教学形式各种教学方法和教学手段,以吸引学生。在教学中多思考多动脑筋,多留心多做好准备课前的工作,精心备课,不仅要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生渴望上化学课,学生学习化学的积极性就被调动起来了,学习化学的兴趣浓厚了,学习成绩也就提高了。开学初,学校领导教研组成员深入课堂听课评课,提出许多宝贵意见,使教者教学水平有了较大提高,为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基矗为了进步提高化学课优秀率平均分,完成学校下达的教学任务......”。