1、“.....学校经营时间长。能保障每个学校的发展增速高于市场均值。学校管理方式有先进的管理方式和方法能够保障企业降低成本,增加盈利能力。有先进的管理手段,如利用系统进行精细化管理。有全国统的标准化建设,如研发品牌建设校区建设等全国统标准。其它特色如管理方式或模式可复制可扩张。中国表主要培训机构发展能力指标说明评价维度,图主要培训机构发展能力教材师资力量产品服务学校分布市场发展策略品牌建设学校经营模式投资管理团队学校管理方式学大新东方学而思安博巨人来源,教学质量教学质量的评估标准包括教材师资力量产品和服务。总体看来各辅导机构在产品方面各有特色,总体差距不大而在服务方面则差距最大。在服务方面,虽然各辅导机构的工作人员服务意识较好,但是有些辅导机构的服务团队缺少专职班主任心理辅导教师等为学生提供全方位服务的工作人员,尤其是在班级制辅导中这些教师更是非常缺乏......”。

2、“.....尤其是学大,由于多年来专注于提供个性化课程辅导,因此不但能够为学生提供免费陪读高学生送考为全日制学员制定详细日程安排等特色服务,并且能够中国通过讲座家长会等多种方式与家长保持沟通。这些个性化的服务创新为其带来了良好口碑,增加了消费者粘性。在教材方面,各机构都考虑了不同地区的教学大纲的特点。但是学大和巨人不但有自主研发的高质量教材,而且还能确保保持地方特色的前提下在全国使用。新东方和安博则在引进国外先进教学理念和教材方面做得最好。如新东方引进了英国公立学校的分项教学和任务型教学方法安博则经常会参加高端国外教育展,与国外教育机构进行合作。中国课外辅导市场分析与预测。全部以专职教师为主。专职教师为主是今后辅导机构发展的必然选择,目前学大的多名教师都是专职教师。并且有包括教学咨询师学习管理师学科辅导老师陪读答疑老师心理辅导老师教育教研专家等个团队服务于学生......”。

3、“.....具有全国品牌效应。学大目前有个教学中心较均匀的分布在全国个省的个城市。学大制订了详细的品牌发展规划和统的实施标准,并通过和高端媒体如央视以及教育权威部门如中国教师报合作,打造高端教育品牌。较强的跨地域管理能力。经过多年的发展,学大已经在跨地域的教师管理和教学管理方面积累了丰富经验。并且通过覆盖全国的系统建设,学大的人力资源系统实现了对全国员工的统管理中国劣势与班级教育模式相比,对的个性化模式有更高的管理难度。并且对教学模式对师资需求量大,为学大教育在教师质量的控制上带来难度。此外,个性化辅导模式决定其利润率低于班级制授课模式。机会和挑战中国中小学课程辅导市场准入门槛低,因此竞争分散。并且个性化辅导市场的巨大发展潜力吸引了越来越多的课程辅导机构参与其中,加剧了这市场的竞争,学大如何在多个城市与当地已经根深蒂固的课程辅导机构争夺市场......”。

4、“.....将会成为学大教育的最大挑战。但是由于学大占据先发优势,已经在开发并扩大服务产品上有丰富经验,因此学大可以通过提供更加适合中小学个性化课程辅导的服务产品,进步提升品牌知名度和客户满意度等方式增加客户粘性。学大巨人学而思新东方安博其他,总计行业领先辅导机构介绍学大公司简介学大教育是由成立于年月的学大教育科技北京有限公司成发展而来。学大教育已经成为专注于学生学习能力开发和培养自主学习社区建设家庭教育研究和咨询课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构学大教育总部设在北京,目前已经在全国范围设置了个个性化教学中心,覆盖全国个省市的个城市。学大的教师数量目前已达到人,并且全部为专职教师。这些教师包括教育咨询师学科教师和学习管理师。据统计,学大教育年中小学课程辅导总收入为亿元,在这市场的收入排名第......”。

5、“.....归档信息,中国,卷号市场分析市场分析中国中小学课程辅导市场分析与预测,观点学大巨人学而思新东方安博其他,总计行业领先辅导机构介绍学大公司简介学大教育是由成立于年月的学大教育科技北京有限公司成发展而来。学大教育已经成为专注于学生学习能力开发和培养自主学习社区建设家庭教育研究和咨询课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构中国中国北京西长安街号首都时代广场室中国学大教育总部设在北京,目前已经在全国范围设置了个个性化教学中心,覆盖全国个省市的个城市。学大的教师数量目前已达到人,并且全部为专职教师。这些教师包括教育咨询师学科教师和学习管理师。据统计,学大教育年中小学课程辅导总收入为亿元,在这市场的收入排名第。同时学大教育在年中小学个性化课程辅导市场中高考课程辅导总体市场以及中高考课程辅导中个性化辅导子市场等个市场中收入排名第......”。

6、“.....学大教育根据学生不同的学习阶段学科特点和辅导需求,为学生定制个性化辅导方案。辅导方案的制定依靠其自主研发的对个性化辅导模式,通过对每位学生进行全方位个性化分析诊断报告,从报告发现的问题入手,根据每位学生的特点,定制并实施以学生为主题的个性化教育服务方案,并且进行跟踪管理定期测评评价反馈,实现因材施教因人施教的个性化教育目标。辅导方案中辅导内容涵盖中小学全日制各科课程内容。同时针对不同阶段的学生提供不同类别的辅导,包括为普通学生提供校内各科目个性化辅导针对考前的考试串讲与模考辅导暑假的预科课程辅导优等生单科或全科强化辅导小升初培优辅导等。未来几年,学大将通过战略合作与并购以获取更多互补的教育服务和产品。分析优势个性化辅导方式的先行者。由于学大关注于个性化中小学课程辅导,并且在多年的经营中积累了丰富的服务经验,因此现在的学大提出了更多的教育创新服务......”。

7、“.....并且能够通过讲座家长会等多种方式与家长保持沟通。这些个性化的服务创新为其带来了良好口碑,增加了消费者粘性。较强的跨地域管理能力。经过多年的发展,学大已经在跨地域的教师管理和教学管理方面积累了丰富经验。并且通过覆盖全国的系统建设,学大的人力资源系统实现了对全国员工的统管理劣势与班级教育模式相比,对的个性化模式有更高的管理难度。并且对教学模式对师资需求量大,为学大教育在教师质量的控制上带来难度。此外,个性化辅导模式决定其利润率低于班级制授课模式。机会和挑战中国中国中小学课程辅导市场准入门槛低,因此竞争分散。并且个性化辅导市场的巨大发展潜力吸引了越来越多的课程辅导机构参与其中,加剧了这市场的竞争,学大如何在多个城市与当地已经根深蒂固的课程辅导机构争夺市场,并且在全国范围内与新东方等全国布局的成熟且资金雄厚的机构展开竞争,将会成为学大教育的最大挑战......”。

8、“.....已经在开发并扩大服务产品上有丰富经验,因此学大可以通过提供更加适合中小学个性化课程辅导的服务产品,进步提升品牌知名度和客户满意度等方式增加客户粘性......”。

9、“.....中国普通教育机构教师及在校生数,中国普通学历教育生师比,及中国普通中小学在校生人数,按城乡细分,主要培训机构发展能力中国中小学课程辅导市场前名辅导机构收入,中国中小学课程辅导市场中,中高考课程辅导前名机构收入,中高考课程辅导市场中,班级制教学前名机构收入,中高考课程辅导市场中,个性化教学前名机构收入......”。