1、“.....指导语你最喜欢的灯是什么为什么它是什么样子的幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。倾听歌曲卖汤圆。指导语歌曲里唱了些什么你喜欢哪句为什么你觉得哪句不太懂或比较难记有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词幼儿尝试将歌词填入到旋律中,说唱歌词。运用多种形式演唱歌曲。随着音乐自由创编身体动作。自由结伴,表演卖汤圆的情景......”。

2、“.....大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景。活动准备。卖汤圆的碟片。活动过程,激发活动兴趣。指导语你知道汤圆是什么吗你认为该怎么样卖汤圆呢,感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。欣赏碟片,感受歌曲的内容和旋律。交流欣赏感受。指导语听了这首歌,你有什么感觉,学唱歌曲......”。

3、“.....幼儿园中班元宵节活动策划书范文元宵节是我国传统的重要节日之,又称上元节灯节。民间正月十闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察学习体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进步获得对节日气氛的体验......”。

4、“.....了解元宵节的来历及习俗赏灯吃元宵等初步尝试用语言艺术等不同的形式表达自己的认识与感受感受与老师小朋友起玩花灯猜灯谜做元宵吃元宵的快乐。活动准备师幼共同布置花灯展,园内悬挂幼儿与父母共同准备的花灯花灯旁悬挂各种灯谜面粉盘子电饭煲小碗小勺等。奖品......”。

5、“.....元宵节有品尝元宵的习俗。煮品尝元宵,享受制作食物的乐趣。活动赏灯猜谜主要涉及领域语言艺术活动目标积极参与赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点。学习猜谜的方法,体验竞猜的快乐。活动玩花灯主要涉及领域艺术语言活动目标欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型色彩和图案。尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点,体验说说玩玩的快乐......”。

6、“.....活动准备。卖汤圆的碟片。活动过程,激发活动兴趣。指导语你知道汤圆是什么吗你认为该怎么样卖汤圆呢,感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。欣赏碟片,感受歌曲的内容和旋律。交流欣赏感受。指导语听了这首歌,你有什么感觉,学唱歌曲。倾听歌曲卖汤圆......”。

7、“.....说唱歌词。运用多种形式演唱歌曲。随着音乐自由创编身体动作。自由结伴,表演卖汤圆的情景。活动热闹的元宵节主要涉及领域艺术活动目标迁移已有经验,大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景。进入展厅,提出参观要求。指导语这里有许多花灯,大家来看看,并说说自己的感受和发现。自由结伴欣赏和交流......”。

8、“.....指导语看了这些花灯,你有什么感觉。教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。指导语你最喜欢的灯是什么为什么它是什么样子的幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。,引导幼儿自由结伴看看说说,丰富对元宵节的认识。,组织幼儿谈谈元宵节的传说和故事。活动参观花灯展主要涉及领域语言活动目标......”。

9、“.....活动过程,感受花灯的多种多样。幼儿园中班元宵节活动策划方案范文材料。活动准备。各种形状的包装盒蜡光纸废旧图书剪刀油画棒胶棒彩线穗子等。活动过程,激发制作花灯的愿望。指导语这里有些花灯,它们是用什么做成的,讨论自制花灯的方法和规则......”。