1、“.....确保了支扶各项工作的顺利开展。精心安排,认真实施为了使引进的人才能安心工作,我们在引进过程中,结合本地经济工作生活条件。存在的不足和问题是支扶高校毕业生大都有着较为丰富的理论知识,要想真正转化为实际能力尚需要个过程。是部分大学生志愿者认为参加支扶活动对他们来只是权宜之计,有临时思想。是事业发展空间不大,使他们认为体现不出自身价值。是部分大学生志愿者立足基层吃苦耐劳的思想准备不足。是部分资教生并没有真正的意识到自己的责任重大,对学生管理不甚严厉,导致课堂教学的效率不高。虽然我们在感情事业留人方面做了大量的工作,定期召开资教生代表座谈会,倾听他们在学习工作生活中遇到的问题,及时为他们解决后顾之忧......”。

2、“.....如在基层锻炼成熟的可以大胆的提拔。但仍无法彻底解决人才流失的问题。全文完。学校三支扶工作总结篇材料。学校经常派遣他们外出学习,以期提高自身的业务能力和班级管理能力,以高度的责任感使命感和工作热情,积极负责地开展工作,真正做到学以致用,努力熟悉教育工作。经过年来的不懈努力,位年轻教师的业务理论知识更加全面,业务能力有了进步的提高。而且,他们自觉努力完成本职工作任务的同时,对领导交办的每项工作,能够按时完成任务,认真履行工作职责。走访慰问,体现关怀为了充分体现党和政府对支扶大学生的关怀和重视,县人事局领导县教育局领导等深入到我校对资教的志愿者进行了走访慰问,并组织召开了座谈会,听取了他们的意见和建议......”。

3、“.....完全做到与单位教职工同等管理同等分配工作量同等考核同等享受福利待遇,增强了他们的自信心和自豪感。几年来,来我校支教的名大学生都既来之,则安之,在各自的工作岗位上干出了不俗的业绩。抓好帮扶,树立典型,确保支教大学生干得好把刚走上工作岗位的大学生比作璞玉是最恰当不够的,用人单位要加强管理和帮扶,把他们通过雕琢成块块美玉,为农村教育事业贡献青春。我校主要做好方面的工作严格要求,加强管理。我校是对支扶大学生明确了工作要求,在要求完成支教任务的同时提出了个的工作要求。即上堂教学汇报课,完成篇调研报告,提交篇工作总结,承担年的班主任工作。个任务目的是让支教大学生迅速融入集体生活,实现从名大学生到骨干教师的转变......”。

4、“.....是建立联络汇报制度。为及时了解支教大学生工作学习生活情况,帮助他们解决困难,使他们能够更好更快地成长成才,学校每两月组织次座谈会,全面了解他们的思想工作生活情况,听取他们对各方面的意见和建议,引导他们树立正确的人生观就业观价值观。同时,要求他们每学期进行次思想工作汇报。是建立定期考核制度。学校根据上级文件规定结合本校实际情况制定了详细的支教大学生工作考核细则,并定期对他们进行考核,根据德能勤绩等方面进行综合评估,确定考核等次,对考核优秀人员进行精神和物质奖励,对考核中存在缺点和不足的大学生通过沟通,帮助他们发现问题,及时纠正。学校经常派遣他们外出学习,以期提高自身的业务能力和班级管理能力,以高度的责任感使命感和工作热情......”。

5、“.....真正做到学以致用,努力熟悉教育工作。经过年来的不懈努力,位年轻教师的业务理论知识更加全面,业务能力有了进步的提高。而且,他们自觉努力完成本职工作任务的同时,对领导交办的每项工作,能够按时完成任务,认真履行工作职责。走访慰问,体现关怀为了充分体现党和政府对支扶大学生的关怀和重视,县人事局领导县教育局领导等深入到我校对资教的志愿者进行了走访慰问,并组织召开了座谈会,听取了他们的意见和建议。存在的不足和问题是支扶高校毕业生大都有着较为丰富的理论知识,要想真正转化为实际能力尚需要个过程。是部分大学生志愿者认为参加支扶活动对他们来只是权宜之计,有临时思想。是事业发展空间不大,使他们认为体现不出自身价值......”。

6、“.....是部分资教生并没有真正的意识到自己的责任重大,对学生管理不甚严厉,导致课堂教学的效率不高。虽然我们在感情事业留人方面做了大量的工作,定期召开资教生代表座谈会,倾听他们在学习工作生活中遇到的问题,及时为他们解决后顾之忧,并重视他们的政治前途,如在基层锻炼成熟的可以大胆的提拔。但仍无法彻底解决人才流失的问题。全文完。学校三支扶工作总结篇材料。提高认识,强化领导为了充分发挥大学生的才能,通过支扶工作有效提高基层工作人员素质。我校专门成立了领导机构,负责支扶志愿者的日常管理工作,并成立了由领导小组成员单位负责人组成的考核领导小组,按要求负责进行各阶段的考核和自评工作,确保了支扶各项工作的顺利开展。精心安排......”。

7、“.....我们在引进过程中,结合本地经济工作生活条件。总而言之,来我校支教的大学生经过基层锻炼,基本适应了农村的教育工作,在农村学校艰苦的工作生活环境中得到了锻炼,经受了考验,增长了才干,实现了自己的人生目标。几年的工作实践也使我们深切地感受到,实施支扶计划是项双赢的事业,在缓解基层农村人才资源短缺现状的同时,也磨炼培养了批青年大学生成才,确实是功在当代,利在千秋。学校支扶工作总结范文支扶工作是党中央国务院引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的项具体措施,也是构建和谐社会为社会主义新农村建设输入紧缺人才的条重要途径。我校至年共接收安排支扶大学生名,全部为资教生。党委政府对此项工作高度重视......”。

8、“.....精心组织,规范管理,为到我镇工作的支扶大学生提供了有力的组织保障和施展才华的广阔舞台,在定程度上缓解了全镇教育线人才紧缺的状况,深受基层单位的欢迎。也使青年学生在基层得到了培养和锻炼,不断成长进步。这年来,在校领导和同事的帮助配合下,位年轻教师不论在思想认识工作方法考虑问题的思路,还是在平时的言谈举止中都较以前有显著提高。强化管理,放手使用。采取支扶志愿者定期汇报工作人事和团组织联合考察实绩考核相结合等制度,对志愿者强化管理。为激励志愿者,对在表现突出,成绩优异的志愿者进行了表彰。对综合素质高工作认真踏实肯干的大学生志愿者,做到政治上着重培养,工作中大胆使用,充分发挥他们的聪明才智。互帮互学共同提高......”。

9、“.....让有经验的老教师帮扶新教师。结对的新老教师互相听课学习交流,不断更新教育观念,大胆进行课程改革。在进行新知识的教学前,起进行教材分析,确立教学目标,明确必须要掌握的基础知识和重点难点,课后对自己的课进行反思,及时进行小结,这样更有利于年轻教师的迅速成长。等年轻教师经常指导老教师操作电脑和多媒体技术的应用,帮助老教师指导到班上为学生开展各项活动。学校三支扶工作总结篇材料。总而言之,来我校支教的大学生经过基层锻炼,基本适应了农村的教育工作,在农村学校艰苦的工作生活环境中得到了锻炼,经受了考验,增长了才干,实现了自己的人生目标。几年的工作实践也使我们深切地感受到,实施支扶计划是项双赢的事业......”。