1、“.....注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举反的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。每天我给自己个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是,本着切为了学生,为了学生的切的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中,研究课堂,研究学生......”。

2、“.....围绕两纲教育,精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。坚持言传身教,关心爱护学生,用爱心去感化学生言传身教是我作为班级的管理者引路人而贯奉行的工作作风。我时时以我的言行做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。我想作为老师,应不以善小而不为,应从我们亲自弯腰拾起地上的张废纸做起。身教重于言教,榜样的力量是无穷的。其实,在我教育管理学生的过程中,我要求学生做到的,我也要做到,要求学生不做的,我也不做。真诚关心和爱护学生,不仅要在思想上学习上生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,我都尽自己最大的努力去关爱他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会通过多渠道多形式多种激励办法做好他们的转化工作。我班有个叫的学生,纪律散慢,作业常常不完成,常与同学闹不和。虽然多次教育......”。

3、“.....怎么办呢最后,我试着寻找他本人身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱劳动,对老师有礼貌,关心班级体等,于是我就特别注意他,经发现他做好事,就及时表扬他,在他犯了时,以颗宽容而博大的心去感化他激励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。我想,这大概就是我们说的爱心教育吧,总结过去,我还有许多不足的地方,比如由于年龄身体的问题,工作学习未免存在惰性大胆创新不够工作压力较大时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努力改进教育教学新思路,把各项工作再提高到个新台阶。全文完。县级骨干教师个人工作总结范文篇材料。确立教师正确的人生价值观。作为名教师,我们不仅是教育过程的组织者,也是素质教育的最终实践者。在当前的知识经济时代,面对新的教育形势,新的教育体制,必须树立正确的教育观质量观和人才观。不断学习努力提高自己的教学水平......”。

4、“.....更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的英语教学不断向综合能力的探究性多维性的体验教学的方面发展。我要把英语教学当成种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力施展自己才能的机会看成是发展自己的个机会,把上好堂课看成是自己生命价值的体现。牢记教学是事业,事业需要奉献教学是科学,科学需要探索教学是艺术,艺术需要创新。立足课堂,在实践中探究。通过系列学习活动来不断充实自己丰富了自己的知识为自己更好的教学实践作好了准备。努力提升业务水平,积极参与教科研实践作为名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多些耐心......”。

5、“.....确立教师正确的人生价值观。作为名教师,我们不仅是教育过程的组织者,也是素质教育的最终实践者。在当前的知识经济时代,面对新的教育形势,新的教育体制,必须树立正确的教育观质量观和人才观。不断学习努力提高自己的教学水平,不仅要关注先进的教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的英语教学不断向综合能力的探究性多维性的体验教学的方面发展。我要把英语教学当成种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力施展自己才能的机会看成是发展自己的个机会,把上好堂课看成是自己生命价值的体现。牢记教学是事业,事业需要奉献教学是科学,科学需要探索教学是艺术,艺术需要创新。立足课堂,在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是,本着切为了学生,为了学生的切的理念......”。

6、“.....研究课堂,研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面,围绕两纲教育,精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。坚持言传身教,关心爱护学生,用爱心去感化学生言传身教是我作为班级的管理者引路人而贯奉行的工作作风。我时时以我的言行做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。我想作为老师,应不以善小而不为,应从我们亲自弯腰拾起地上的张废纸做起。身教重于言教,榜样的力量是无穷的。其实,在我教育管理学生的过程中,我要求学生做到的,我也要做到,要求学生不做的,我也不做。真诚关心和爱护学生,不仅要在思想上学习上生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,我都尽自己最大的努力去关爱他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会通过多渠道多形式多种激励办法做好他们的转化工作。我班有个叫的学生,纪律散慢,作业常常不完成......”。

7、“.....虽然多次教育,但都没有收到明显的效果。怎么办呢最后,我试着寻找他本人身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱劳动,对老师有礼貌,关心班级体等,于是我就特别注意他,经发现他做好事,就及时表扬他,在他犯了时,以颗宽容而博大的心去感化他激励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。我想,这大概就是我们说的爱心教育吧,总结过去,我还有许多不足的地方,比如由于年龄身体的问题,工作学习未免存在惰性大胆创新不够工作压力较大时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努力改进教育教学新思路,把各项工作再提高到个新台阶。全文完。县级骨干教师个人工作总结范文篇材料。上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好节课不容易。上好节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练......”。

8、“.....注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举反的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。每天我给自己个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。打造全优课堂,在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着切为了学生,为了学生的切的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广先学后教的教学模式......”。

9、“.....更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习请教,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好节课,我查资料做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量......”。