1、“.....录制可以用录象专家,转化格式处理文件可以用格式工厂,最后就是上传文件了。提交作品后,再回过头来欣赏同事们上传的作品,真是精彩倍出。在制作自己的微课作品过程中,我觉得有以下几点是要注意的,颜色位数为位。尽量做到简洁美观大方。,显示标题作者单位等信息。,视频尺寸为或。音频格式有视频的录制模式下......”。

2、“.....如何制作微课心得体会材料。微课虽然是个短小的视频,但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是个教学重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入过程和小结,每部分都不能省略。因此,我们在制作微课的时候定要清楚这点。之前总觉得微课技术含量很高,需要大量的专业设备和专业技术人员,但在听过傅教授的报告后......”。

3、“.....傅教授说的铜换金的点子让我明白只要多动脑,多想办法,切设备可以从简,而且并不会影响微课质量。在学习制作微课时,我也有些小收获。如我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。平时的教学中,有部分知识特别的难理解,如现代汉语中的音位语言学概论中的音位和音素的区别等......”。

4、“.....存在大多数同学听懂,个别同学无法理解的情况,于是这部分知识就掌握不好,这个时候,老师就可以采用手机或者摄像机,准备好纸笔,只需在纸上进行再次举例讲解,既简单又清楚,学生可以遍遍去看理解相关的理论知识。微课虽然是无学生上课,只是老师在镜头下讲解,但是录制微课的老师必须要具备定的教师的专业能力和专业素养......”。

5、“.....只有这样才能展示出微课的魅力,才能真正的发挥微课的作用,使学生通过学习微课有所收获。听完此次报告,我了解了微课的基本特点和相关内涵,我感受到其实微课的制作相对来说较容易,但是微课如何设计,在教学内容的哪些环节可利用微课,用怎样的方式设计学生们容易理解,怎样设计才能提起学生的兴趣才是最难的......”。

6、“.....在今后的课堂上,我会不断去尝试,结合教学和学习需要合理应用微课,让微课服务于教学活动。如何制作微课心得体会相关文章全文完视频的录制模式下,头像不遮挡教学内容。,显示标题作者单位等信息。,视频尺寸为或。音频格式有。最后个环节是录制整合材料,录制可以用录象专家,转化格式处理文件可以用格式工厂......”。

7、“.....提交作品后,再回过头来欣赏同事们上传的作品,真是精彩倍出。在制作自己的微课作品过程中,我觉得有以下几点是要注意的,颜色位数为位。尽量做到简洁美观大方。然后是撰写教案,虽然是微课,教案中的环节也要详细,条理要清析。必要的是课题学科适应年级学生的认知起点作品分析基本流程都是要齐全的......”。

8、“.....不能拿来主义,要有自己的见解,有思想有价值有创新,真正起到解惑的作用。下步是制作个课件,课件起到的是个引领的作用,要体现出定的现代教育技术,展现出新时代教师的科技水平,也不能太花了。因农村学生的见闻较少,语文课件中个不可忽视的方面是要让学生见多识广,有所见识才能有思想,有分析能力,写作时眼界也宽广......”。

9、“.....如何制作微课心得体会材料。,基于教学设计思想,完全对地启惑解惑。文字图片语言等上须正确准确无误。然后是撰写教案,虽然是微课,教案中的环节也要详细,条理要清析。必要的是课题学科适应年级学生的认知起点作品分析基本流程都是要齐全的,在教学流程设计时参考教学用书,不能拿来主义,要有自己的见解......”。