1、“.....欢迎大家阅读参考,农村体育教育教学现状调查报告百年大计,教育为本。教育是立国之本,民族兴旺的标记,国家有没有发展潜力看的是教育,国家富不富强看的也是教育。在知识经济主导的今天,具备多种知识和创新意识的复合型人才,成为当今世界各国综合国力竞争不可或缺的重要因素。实现由应试教育向素质教育的转变,成为我国基础教育发展的必然趋势。然而,在基础教育的发展过程中,严重忽略了学生身体发展,体育教育得不到应有的重视,严重遏制了学生综合素质的全面提升。因此,在基础教育由应试教育向素质教育转变过程中,正确对待体育教育事业的发展,促使学生综合素质的提高,是个亟待解决的问题。配齐配强师资学校要逐步配备具有体育专业知识的人才,力争使体育教学逐步走上专职化,规范化。作为体育教育工作者,要认真学透新的课程标准,牢固树立健康第的指导思想......”。

2、“.....购置必备的体育用品和器材,建立和完善体育设施和体育器材的维修保养和使用的管理制度,我们还应该大力开发利用课程资源,利用现有的资源来开发与利用,使它为我们的体育教学服务。方面,我们要巧用场地。我们可以通过平整校园来增加活动场地,还可以在充分保障学生安全的前提下,适当运用校外场地,带领学生到校外活动。另方面,我们要活用器材。是因地制宜地自制活动器材,如捡沙袋滚铁圈等。是巧用身边现成的废弃物品,如矿泉水瓶等。在课堂教学中我们要注意巧妙地利用学生身边常见的物品充当活动器材,这不仅弥补了我们体育器材不足的现状,又能激发起学生活动的兴趣。是对体育器材要合理地重复利用。在教学中要让器材在教学过程中反复运用,让同个器材在不同的活动中发挥不同的作用。场地器材严重不足教育实行费制后,学校教育经费本来就少,投入到体育中的经费更少了......”。

3、“.....限制了学生的活动空间及器材的有效利用。解决对策领导的观念转变与重视程度要落实素质教育和健康第指导思想,改变以技能教育为主的传统观念,树立身体心理社会适应性维全面发展的新观念改变传统基教学及中心的教学模式,以新课标的精神为指导,大胆创新开拓拓展体育教学,始终围绕着健康第,围绕着为了每个学生的发展来设计堂课,即要注意他们运动技能的掌握,更要注意他们心理及社会适应能力的提高,进步培养他们终身体育意识农村小学投入到体育教学的经费很少,而且这些经费在具体的使用过程中却难以保证。究其原因是由于学校经费紧张,其中部分被挪用于学校其他方面的建设或发展。结果造成学校体育场地器材严重缺乏。学校领导对学校体育不够重视,体育意识薄弱,思想观念保守。专职体育教师偏少,大部分是由别的学科转行的,未经体育专业培训,缺乏专业素质。农村体育教育教学现状调查报告材料......”。

4、“.....学校教育经费本来就少,投入到体育中的经费更少了。场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动的开展,限制了学生的活动空间及器材的有效利用。解决对策领导的观念转变与重视程度要落实素质教育和健康第指导思想,改变以技能教育为主的传统观念,树立身体心理社会适应性维全面发展的新观念改变传统基教学及中心的教学模式,以新课标的精神为指导,大胆创新开拓拓展体育教学,始终围绕着健康第,围绕着为了每个学生的发展来设计堂课,即要注意他们运动技能的掌握,更要注意他们心理及社会适应能力的提高,进步培养他们终身体育意识。配齐配强师资学校要逐步配备具有体育专业知识的人才,力争使体育教学逐步走上专职化,规范化。作为体育教育工作者,要认真学透新的课程标准,牢固树立健康第的指导思想。整合场地器材除了加大教育投入,购置必备的体育用品和器材......”。

5、“.....我们还应该大力开发利用课程资源,利用现有的资源来开发与利用,使它为我们的体育教学服务。方面,我们要巧用场地。我们可以通过平整校园来增加活动场地,还可以在充分保障学生安全的前提下,适当运用校外场地,带领学生到校外活动。另方面,我们要活用器材。是因地制宜地自制活动器材,如捡沙袋滚铁圈等。是巧用身边现成的废弃物品,如矿泉水瓶等。在课堂教学中我们要注意巧妙地利用学生身边常见的物品充当活动器材,这不仅弥补了我们体育器材不足的现状,又能激发起学生活动的兴趣。是对体育器材要合理地重复利用。在教学中要让器材在教学过程中反复运用,让同个器材在不同的活动中发挥不同的作用。农村体育教育教学现状调查报告农村小学主要涉及到的是乡镇级别政府管理的学校,在我国学校中占着很大比例,因此,农村小学的教育直接关系到整个国民教育水平,所以,发展农村小学教育是我国教育事业的大方针策略......”。

6、“.....欢迎大家阅读参考,农村体育教育教学现状调查报告百年大计,教育为本。教育是立国之本,民族兴旺的标记,国家有没有发展潜力看的是教育,国家富不富强看的也是教育。在知识经济主导的今天,具备多种知识和创新意识的复合型人才,成为当今世界各国综合国力竞争不可或缺的重要因素。实现由应试教育向素质教育的转变,成为我国基础教育发展的必然趋势。然而,在基础教育的发展过程中,严重忽略了学生身体发展,体育教育得不到应有的重视,严重遏制了学生综合素质的全面提升。因此,在基础教育由应试教育向素质教育转变过程中,正确对待体育教育事业的发展,促使学生综合素质的提高,是个亟待解决的问题。农村体育教育教学现状调查报告材料。农村小学体育没有健全的体育管理体系,目前各乡镇小学设立专门的体育办公室,虽有专门的体育专干负责各乡镇学校的体育卫生工作,工作职责不明确......”。

7、“.....也没有参加过任何体育事业相关的培训。由于我国县乡镇政府缺少财政支持,管理部门分工不明确,对于文化部门体育部门等不受重视的机构合并个部门,从而导致整个农村体育教育的工作没有统的管理,阻碍了小学体育的发展。农村小学体育教育发展对策。制定严格的体育教师选拔计划,结合学校详情,合理选拔人才。加强小学体育教师的培训与学习工作,如在寒暑假召集体育教师集中培训或定期邀请专家进行讲座,培训体育专业知识课堂教学能力课堂组织能力拓展项目价值分享能力情感道德等等,提高体育教师的专业水平。是制定体育与健康新课程标准,体育教师在传授自己的专业技能外,还要积极开发学校体育教学资源,丰富业余训练和体育竞赛的内容是发展以素质教育为核心的创新能力的培养,如让学生参与制作简易体育器材及体育游戏中所需的道具,提高小学生的综合素质,还能更高地完成体育教学目标是开展些拓展项目......”。

8、“.....应积极创新教学形式,发展健康体育快乐体育。加大镇教委文化教育管理的力度,县教体育局直接管理乡镇小学,再授权于学校管理,改变传统的粗放管理模式,提高政府对学校教育的认可,并加大政府财政的支持,提高农村小学体育工作的管理效率。实施体育工作条例和教育部门出台的体育政策法规的管理规定,使农村小学体育工作逐渐转向法制方向发展。另外,学校内部也要加强监督管理机制,制定专门的体育教学奖惩标准,并严格执行。农村体育教育教学现状调查报告相关文章全文完。样调查法。通过问卷的方式,主要了解这些学校的场地器材师资力量学校领导是否重视学生对体育课的期待等情况,为探讨如何改变农村小学体育教学作好准备。农村体育教育存在的问题领导的观念与重视程度不够个别农村小学对学校开展体育课教学工作认识不足,认为体育教学可有可无,有的学校虽做出了相应规定......”。

9、“.....往往就落入把体育变成为说起来重要,做起来次要,忙起来不要的认识,使体育教学不能很好地开展。农村体育教育教学现状调查报告材料。农村小学体育没有健全的体育管理体系,目前各乡镇小学设立专门的体育办公室,虽有专门的体育专干负责各乡镇学校的体育卫生工作,工作职责不明确,还不具备专业的素质和技能,也没有参加过任何体育事业相关的培训。由于我国县乡镇政府缺少财政支持,管理部门分工不明确,对于文化部门体育部门等不受重视的机构合并个部门,从而导致整个农村体育教育的工作没有统的管理,阻碍了小学体育的发展。农村小学体育教育发展对策。制定严格的体育教师选拔计划,结合学校详情,合理选拔人才。加强小学体育教师的培训与学习工作,如在寒暑假召集体育教师集中培训或定期邀请专家进行讲座,培训体育专业知识课堂教学能力课堂组织能力拓展项目价值分享能力情感道德等等......”。