1、“.....在现任中层干部中,未申报参加竞争上岗的,视为自动放弃本期履职完毕后,自动免职。职位特殊要求办公室主任中共党员,有较强的政策理论水平,综合协调能力强。教务处主任具有中级以上职称,有较强业务水平和丰富的教学管理经验。德育处主任具有中级及以上职称,有丰富的学生教育管理经验。有较强组织能力和乐于奉献精神。教科室主任具有中级及以上职称,有较强的教育教学研究能力。团委书记中共党员,年龄周岁以下在任团委书记竞争此职年龄可放宽到岁。学生工作经验丰富。年级主任具有中级及以上职称有丰富的教育教学管理经验。有较强组织能力和综合协调能力,具有较强的亲和力和凝聚力。教学理念先进,驾驭课堂能力强,勤奋敬业,丝不苟,课堂教学和谐高效,有良好的工作习惯,始终如,教学质量较高。在中级岗位上任职连续年或年以上。级岗位任职条件具有良好的职业道德......”。

2、“.....年度考核合格等次以上。遵守劳动纪律,不迟到,不早退,爱生爱校,大局观念强,个人服从组织,具有很强的执行力,工作严谨,主动创新,不拖拉应付,具有奉献精神。待人诚恳,态度友好,能站在对方的角度思考问题,严以律己,宽以待人,有良好的合作能力和融洽的人际关系。基本具有兼职班主任教研组长以上职务的能力,能履行自己的岗位职责。班级管理教研组管理或兼职管理工作井然有序。建立了良好的家校联系渠道,定期开展家校共建活动,在家长中具有定知名度。积极参与教育科研活动,具有较强的教科研能力,能熟练操作使用多媒体进行教学,具有创新意识和主动学习的能力。教学理念先进,驾驭课堂能力较强,勤奋敬业,丝不苟,课堂教学和谐高效,有良好的工作习惯,始终如,教学质量较高。在中级岗位上任职连续年或年以上。初级岗位具体任职条件如下。工勤技能岗位个级岗位个。本次竞聘的岗位情况主系列专业技术岗位高级设岗个......”。

3、“.....中级设岗个,已聘个。本次竞聘个级岗位个级岗位。初级设岗个,已聘个。本次竞聘个十级岗位。岗位竞聘条件专业技术岗位专业技术岗位不同等级的任职条件除了符合国家省市规定的专业技术岗位基本条件外,还应具备不同等级的具体条件中级岗位具体任职条件如下。级岗位任职条件具有良好的职业道德,无违反胜利教育管理中心教师行为十不准及上级有关规定,年度考核合格等次以上。遵守劳动纪律,不迟到,不早退,爱生爱校,大局观念强,个人服从组织,具有很强的执行力,工作严谨,主动创新,不拖拉应付,具有奉献精神。待人诚恳,态度友好,能站在对方的角度思考问题,严以律己,宽以待人,有良好的合作能力和融洽的人际关系。具有兼职班主任教研组长及以上职务的能力,具有很强的组织协调能力,能带领部门教研组班级高质量的完成学校安排的任务。班级管理教研组管理或兼任管理工作井然有序。建立了良好的家校联系渠道,定期开展家校共建活动......”。

4、“.....具有承担课题研究的能力,具有很强的教科研能力,能熟练操作使用多媒体进行教学。近年来参与或组织课题研究,在中心及以上级别发表论文讲授公开课示范课优质课等,在校内外评课指导青年教师和组织教研活动等方面发挥了突出的作用。事业单位岗位竞聘实施方案材料。不能正常履行岗位职责的。近年年度考核有不合格的。竞聘程序本实施方案在经市胜利教育管理中心市人力资源和社会保障局批复后由学校组织实施。成立聘任委员会。聘任委员会成员由学校领导和相关部门人员等人组成。专业技术岗位竞聘中,学校成立人专家委员会,其中在高级专业技术岗位专职从事专业技术工作的人员不少于分之。公布竞聘的岗位名称职责任务任职条件聘期和工资待遇等事项。个人报名。填写岗位报名表,按规定格式撰写个人述职报告,述职报告按学校要求的模板书写。聘任委员会进行任职资格审查,对符合不同岗位任职条件的竞聘人员进行公示......”。

5、“.....竞聘顺序。小学高级教师级岗位级岗位小学高级教师级岗位级岗位小学级教师级岗位十级岗位。工勤技能岗位个级岗位个。本次竞聘的岗位情况主系列专业技术岗位高级设岗个,已聘个。本次竞聘个级岗位。中级设岗个,已聘个。本次竞聘个级岗位个级岗位。初级设岗个,已聘个。本次竞聘个十级岗位。岗位竞聘条件专业技术岗位专业技术岗位不同等级的任职条件除了符合国家省市规定的专业技术岗位基本条件外,还应具备不同等级的具体条件中级岗位具体任职条件如下。级岗位任职条件具有良好的职业道德,无违反胜利教育管理中心教师行为十不准及上级有关规定,年度考核合格等次以上。遵守劳动纪律,不迟到,不早退,爱生爱校,大局观念强,个人服从组织,具有很强的执行力,工作严谨,主动创新,不拖拉应付,具有奉献精神。待人诚恳,态度友好,能站在对方的角度思考问题,严以律己,宽以待人,有良好的合作能力和融洽的人际关系......”。

6、“.....具有很强的组织协调能力,能带领部门教研组班级高质量的完成学校安排的任务。班级管理教研组管理或兼任管理工作井然有序。建立了良好的家校联系渠道,定期开展家校共建活动,在家长中具有较高的知名度。具有承担课题研究的能力,具有很强的教科研能力,能熟练操作使用多媒体进行教学。近年来参与或组织课题研究,在中心及以上级别发表论文讲授公开课示范课优质课等,在校内外评课指导青年教师和组织教研活动等方面发挥了突出的作用。事业单位岗位竞聘实施方案材料。教学理念先进,驾驭课堂能力强,勤奋敬业,丝不苟,课堂教学和谐高效,有良好的工作习惯,始终如,教学质量较高。在中级岗位上任职连续年或年以上。级岗位任职条件具有良好的职业道德,无违反胜利教育管理中心教师行为十不准及上级有关规定,年度考核合格等次以上。遵守劳动纪律,不迟到,不早退,爱生爱校,大局观念强,个人服从组织,具有很强的执行力,工作严谨,主动创新......”。

7、“.....具有奉献精神。待人诚恳,态度友好,能站在对方的角度思考问题,严以律己,宽以待人,有良好的合作能力和融洽的人际关系。基本具有兼职班主任教研组长以上职务的能力,能履行自己的岗位职责。班级管理教研组管理或兼职管理工作井然有序。建立了良好的家校联系渠道,定期开展家校共建活动,在家长中具有定知名度。积极参与教育科研活动,具有较强的教科研能力,能熟练操作使用多媒体进行教学,具有创新意识和主动学习的能力。教学理念先进,驾驭课堂能力较强,勤奋敬业,丝不苟,课堂教学和谐高效,有良好的工作习惯,始终如,教学质量较高。在中级岗位上任职连续年或年以上。初级岗位具体任职条件如下。具有大学本科以上文化非教学岗位可以放宽为专科,年度考核均在称职以上。凡参加竞争上岗者均要求身体健康,精力充沛。竞争中层干部岗位的,必须具有年及以上学校工作经历。新提拔的中层副职干部年龄应在岁以下......”。

8、“.....在现任中层干部中,未申报参加竞争上岗的,视为自动放弃本期履职完毕后,自动免职。职位特殊要求办公室主任中共党员,有较强的政策理论水平,综合协调能力强。教务处主任具有中级以上职称,有较强业务水平和丰富的教学管理经验。德育处主任具有中级及以上职称,有丰富的学生教育管理经验。有较强组织能力和乐于奉献精神。教科室主任具有中级及以上职称,有较强的教育教学研究能力。团委书记中共党员,年龄周岁以下在任团委书记竞争此职年龄可放宽到岁。学生工作经验丰富。年级主任具有中级及以上职称有丰富的教育教学管理经验。有较强组织能力和综合协调能力,具有较强的亲和力和凝聚力。学校岗位竞聘过程中,按照规定需实行回避的,实行回避。专业技术人员竞聘般应逐级晋升,取得高级专业技术职务任职资格,未按该资格聘任的,可在岗位设置数量限额内竞聘原级别最高档岗位。实事求是,严肃纪律。对参与竞聘者所提供的材料进行认真审查......”。

9、“.....严禁在工作中弄虚作假,对出现问题的个人取消其本次竞聘资格,情节严重者,降低个等次聘任。事业单位岗位竞聘实施方案为了进步推进学校干部人事制度改革,建设支精干高效的干部队伍,实行干部的能上能下,为优秀人才的脱颖而出创造条件,根据领导干部选拔任用工作条例的精神和市教育局关于进步深化中小学人事改革的意见的要求,经学校党总支研究,报局党委同意,对我校中层干部全面实行竞争上岗,现提出如下实施方案指导思想以理论个代表重要思想和十大精神为指导,按照干部化方针和德才兼备的原则,改革干部选拔任用机制。通过实行中层干部的竞争上岗,拓宽选人用人的渠道,形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制,增强干部的生机与活力,激发中层干部爱岗敬业忠于职守开拓进取拼搏奉献的精神,为学校的改革发展稳定等各项工作奠定良好的组织基础......”。