1、“.....真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。但我热爱我的职业。在工作中,我对每件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为顿饭吃完后满桌都是饭菜洗手草草了事,有的洗下来后身上袖口地上都是水玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序正确的洗手,能保持盥洗室地面无水......”。

2、“.....也挺枯燥如果只是味地灌输应该怎样做,逼着孩子次次练,这种效果定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。后来想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的日生活活动当中。岁的孩子手指动作能力较差,还不能协调地动作。因此,要手把手地教孩子,不能轻易下结论太笨太傻,这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩,使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏。教孩子折纸时......”。

3、“.....如把正方形的角向中心折时,说成是中心妈妈亲吻个宝宝。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。根据孩子爱模仿的特点,可让孩子和自己起用纸进行简单的折叠,如边对边折角对角折等。岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此,不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法,可以让孩子折好头两步,后面几步由折好,将折好的玩具给孩子玩,可增强孩子对纸工的兴趣。对待孩子们在游戏中的矛盾,我们必须正确面对孩子的谦让问题。教师的任务是要引导他们思考对与错,并了解任何游戏都是有规则的。如果违反规则,就是的。教师要在适时适宜的情况下,帮助犯错方的孩子改正的行为,初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲......”。

4、“.....幼儿园中班心得体会范文在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在日生活中过多地组织集体活动有了些思考,并尝试着减少对孩子的些不必要的要求。根据孩子爱模仿的特点,可让孩子和自己起用纸进行简单的折叠,如边对边折角对角折等。岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此,不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法,可以让孩子折好头两步,后面几步由折好,将折好的玩具给孩子玩,可增强孩子对纸工的兴趣。幼儿园中班心得体会范文材料。岁的孩子手指动作能力较差,还不能协调地动作。因此,要手把手地教孩子,不能轻易下结论太笨太傻,这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩......”。

5、“.....教孩子折纸时,可采用游戏的口吻。如把正方形的角向中心折时,说成是中心妈妈亲吻个宝宝。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。幼儿园中班心得体会范文材料。这种锻炼,可以使孩子形成自主主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。幼儿园中班心得体会范文忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这学期自己的工作,真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。但我热爱我的职业。在工作中,我对每件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第步,由于现代家庭的特殊环境......”。

6、“.....在幼儿园主要表现为顿饭吃完后满桌都是饭菜洗手草草了事,有的洗下来后身上袖口地上都是水玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是味地灌输应该怎样做,逼着孩子次次练,这种效果定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。后来想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带......”。

7、“.....变成两圆圈,再来握握手。的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的日生活活动当中。孩子们消极无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不乱,老师必然要规定排好队,不要随便讲话„„些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间......”。

8、“.....做个有头脑的主动的人。幼儿园中班心得体会范文材料。幼儿园中班心得体会范文生活总是有许多问题和值得改进的地方。我们应该不断发现与理解周围的生活和事物,使幼儿真正成为发展的主角,课程的主体。下面请欣赏小编为大家带来幼儿园中班心得体会,希望对大家有所帮助幼儿园中班心得体会范文我们班的孩子今年从小班升入中班,我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情,便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成组轮流进行,每天由名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。开始时,孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇,每天都高兴地早早来园,积极完成我分配的任务。可是过了不久,我就发现值日生来园总是你早我晚,有时大部分幼儿都来园了......”。

9、“.....当我询问原因时,孩子却无所谓地说我忘了,。尽管值日生都能按照我的要求去做,但经常出现做事不认真坚持不好,需要老师不断地提醒。这时,小朋友的句话引起了我的思考,有天,在我正准备安排值日生工作时,郭子豪小朋友说老师,今天我不想当卫生员了为什么我急切地想知道原因,今天我想当气象员,孩子的回答似乎提醒了我,原来对做值日生他们有自己选择的愿望,做什么值日也有自己的想法。可是以前,值日生都是由我来安排孩子做的,从未考虑他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子,那么值日生工作为什么不让他们自选呢,于是,我紧接着说可以呀,今天就由你们来选择做什么值日生吧。孩子们立刻又变得兴奋起来,这个说我今天要当接待员,那个说我要当监督员,......”。