1、“.....给每位同学个机会,考察个星期,看谁各方面的能力最强,表现最好,然后才选出最好的那位作为班长,为全班同学树立榜样,其他的班干部也同样,只要谁有进步,表现好,就给他机会。这样,我想同学们都会从各方面争着表现,良好的习惯也就会很快形成。其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在方面得到进步的发展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己......”。

2、“.....充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理另外,本学期班队主题活动大体拟定如下第周学生报名,做好开学工作。第周安排好学生座位,积极参加学校各项活动第周挑选班干部,制订班队活动计划,强化常规管理条例。年级下学期班主任工作计划年级下学期班主任工作计划大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感,特别是年级的班主任更不好做,如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢我觉得责任非常重大,现制订计划如下激发爱上学的热情年级的小同学刚从幼儿园升上来,过惯了有吃有玩的生活......”。

3、“.....首先应稳住他们的情绪,根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动,并在上课时想方设法吸引他们,让他们慢慢适应小学的生活,热爱小学的生活。制订好班规文约俗话说万事开头难。作为刚步入本校门的小学生,他们很多事情不懂,辨不清什么事可做,什么事不能做。所以刚开学时比较难管理,应制订好班规文约,并组织全班反复地学习,树立起良好的班风和学风。班级纪律方面个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力......”。

4、“.....这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静......”。

5、“.....每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样,培养班干。第周班级辩论赛。第周期中考试动员考风考纪教育。第周复习迎考。年级下学期班主任工作计划年级下学期班主任工作计划大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感,特别是年级的班主任更不好做,如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢我觉得责任非常重大,现制订计划如下激发爱上学的热情年级的小同学刚从幼儿园升上来,过惯了有吃有玩的生活,现在下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪......”。

6、“.....并在上课时想方设法吸引他们,让他们慢慢适应小学的生活,热爱小学的生活。制订好班规文约俗话说万事开头难。作为刚步入本校门的小学生,他们很多事情不懂,辨不清什么事可做,什么事不能做。所以刚开学时比较难管理,应制订好班规文约,并组织全班反复地学习,树立起良好的班风和学风。班级纪律方面个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的......”。

7、“.....课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理每个路队将分别设立个小队长......”。

8、“.....及时监督,及时管理树立榜样,培养班干。培养学生中的榜样年级的学生自理能力弱,自学性差,要让他们尽快养成良好的习惯,必须先培养好得力的班干部,给每位同学个机会,考察个星期,看谁各方面的能力最强,表现最好,然后才选出最好的那位作为班长,为全班同学树立榜样,其他的班干部也同样,只要谁有进步,表现好,就给他机会。这样,我想同学们都会从各方面争着表现,良好的习惯也就会很快形成。其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在方面得到进步的发展因此......”。

9、“.....小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理另外,本学期班队主题活动大体拟定如下第周学生报名,做好开学工作。第周安排好学生座位,积极参加学校各项活动第周挑选班干部,制订班队活动计划,强化常规管理条例。第十周主题班会学习经验交流会。第十周期末复习动员。第十周期末复习动员。年级下学期班主任工作计划材料。第十周主题班会特长展示手工制作绘画书法等。第十周好人好事总结会......”。