1、“.....防范不良行为,快乐健康成长。建立留守儿童服务机制。要广泛发动社会力量,积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。在农村,由村支部负责组织镇村学校的教师妇代会主任退休老同志共青团员等担当代理家长义务辅导员邀请老当好校外义务辅导员,积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动充分发挥共青团员和青年志愿者队伍的骨干作用,开展心手相连结对帮扶活动做好关爱和服务工作,使每名远离父母的留守儿童都能心有人爱身有人护难有人帮。帮助留守儿童及其家庭树立信心,克服困难。在镇村组尽可能建立留守儿童之家留守儿童活动室等,为留守儿童提供课外活动的场所。既要积极引导农民进城务工,又要大力发展乡镇企业,扩大农村劳动力在当地转移就业。要引导农村劳动力打工不离乡进厂不进城,减轻城市膨胀压力,做到务工增收与子女教育两不误。营造留守儿童健康成长的社会环境集中整治各校周边环境......”。

2、“.....建立留守儿童利益维护平台。团结乡开通热线电话,听取留守儿童倾诉投诉和建议。畅通法律援助渠道,依托现有的司法行政法律援助热线和妇联法律援助热线的作用,为有需要的留守儿童提供及时有效的法律援助。利用团结乡各村及学校广播张贴公告等有效的媒体宣传渠道,扩大社会宣传,提高社会参与率,营造全社会关爱留守儿童的浓厚温馨氛围。建立留守儿童服务机制开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量,积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。在农村,由村支部负责组织党员乡村学校的教师妇代会主任退休老同志共青团员等担当爱心家长代理家长义务辅导员邀请老当好校外义务辅导员,积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动充分发挥共青团员和青年志愿者队伍的骨干作用,开展心手相连结对帮扶活动做好关爱和服务工作,使每名远离父母的留守儿童都能心有人爱身有人护难有人帮......”。

3、“.....克服困难,完成学业,健康成长。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。建立健全留守儿童监护人的教育指导责任机制留守儿童较多的村要宣传普及家教知识,教育留守儿童家长及其临时监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。要在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长,培养合格人才的家教实践活动,优化养育和监护行为。学校要利用节假日农忙时节,组织召开返乡家长会,每年要定期组织举办次以上监护人培训班召开次以上班主任与在外务工家长远程交流会,引导留守儿童家长树立正确的教子观,掌握科学的家教知识。倡导留守儿童父母监护,鼓励留守儿童父母至少人回乡创业或就近择业。要大力发展乡镇企业,扩大农村劳动力在当地转移就业......”。

4、“.....组织场内返乡人员参观县工业园以及附近乡镇企业,参加县里举办的各类用工招聘会,落实返乡创业优惠政策。要引导农村劳动力打工不离乡进厂不进城,做到务工增收与子女教育两不误。乡镇关爱留守儿童活动方案篇材料。完善工作机制。要加强关爱农村留守儿童工作的规范化制度化建设,建立健全活动室管理制度,不断总结实施过程中的典型经验和成功做法,积极加以宣传和推广,以更好地指导和推动项目的实施工作,为培养和造就更多的社会主义新农村建设人才做出应有的贡献。加大经费投入。将关爱留守儿童行动专项经费纳入场财政预算,列入安排重点,加大投入力度,确保此项工作的开展。加强督查。乡定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查,以保证关爱留守儿童工作方案如期执行。乡定期举行专题会议,听取各村及学校关爱留守童工作情况汇报,总结经验,提出工作意见和要求。启动争创工作。争创区关爱留守儿童工作先进单位......”。

5、“.....全文完。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。建立健全留守儿童监护人的教育指导责任机制留守儿童较多的村要宣传普及家教知识,教育留守儿童家长及其临时监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。要在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长,培养合格人才的家教实践活动,优化养育和监护行为。学校要利用节假日农忙时节,组织召开返乡家长会,每年要定期组织举办次以上监护人培训班召开次以上班主任与在外务工家长远程交流会,引导留守儿童家长树立正确的教子观,掌握科学的家教知识。倡导留守儿童父母监护,鼓励留守儿童父母至少人回乡创业或就近择业。要大力发展乡镇企业,扩大农村劳动力在当地转移就业......”。

6、“.....组织场内返乡人员参观县工业园以及附近乡镇企业,参加县里举办的各类用工招聘会,落实返乡创业优惠政策。要引导农村劳动力打工不离乡进厂不进城,做到务工增收与子女教育两不误。营造留守儿童健康成长的社会环境集中整治各校周边环境。保证留守儿童及其他学生有个良好的学习环境。建立留守儿童利益维护平台。团结乡开通热线电话,听取留守儿童倾诉投诉和建议。畅通法律援助渠道,依托现有的司法行政法律援助热线和妇联法律援助热线的作用,为有需要的留守儿童提供及时有效的法律援助。利用团结乡各村及学校广播张贴公告等有效的媒体宣传渠道,扩大社会宣传,提高社会参与率,营造全社会关爱留守儿童的浓厚温馨氛围。建立留守儿童服务机制开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量,积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。在农村......”。

7、“.....积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动充分发挥共青团员和青年志愿者队伍的骨干作用,开展心手相连结对帮扶活动做好关爱和服务工作,使每名远离父母的留守儿童都能心有人爱身有人护难有人帮。帮助留守儿童及其家庭树立信心,克服困难,完成学业,健康成长。老队伍建设。要充分发挥好老干部老战士老专家老教师老模范的特殊作用,配合有关部门加强对网吧游戏厅的监督工作。引导留守儿童远离不良嗜好不法场所不轨人群,人格上做到自尊,生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强,防范不良行为,快乐健康成长。建立留守儿童服务机制。要广泛发动社会力量,积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。在农村,由村支部负责组织镇村学校的教师妇代会主任退休老同志共青团员等担当代理家长义务辅导员邀请老当好校外义务辅导员......”。

8、“.....开展心手相连结对帮扶活动做好关爱和服务工作,使每名远离父母的留守儿童都能心有人爱身有人护难有人帮。帮助留守儿童及其家庭树立信心,克服困难。在镇村组尽可能建立留守儿童之家留守儿童活动室等,为留守儿童提供课外活动的场所。既要积极引导农民进城务工,又要大力发展乡镇企业,扩大农村劳动力在当地转移就业。要引导农村劳动力打工不离乡进厂不进城,减轻城市膨胀压力,做到务工增收与子女教育两不误。建立学校教育和管理留守儿童的机制首先,各中小学校要对在园在校留守儿童进行调查摸底。做到清楚留守儿童的姓名性别年龄,清楚留守儿童的性格特点兴趣爱好,清楚留守儿童病史状况,清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式,清楚留守儿童的监护人姓名地址联系方式。通过摸底调查,学校要将调查信息分类整理建档,同时将调查统计表汇总报镇政府备案其次,对留守儿童实行个优先。学习上优先辅导......”。

9、“.....活动上优先安排第,要多渠道与留守儿童沟通。开展谈心活动,增进学校和家长的沟通联系,要加大财政投入,广泛吸纳社会资金。建立留守儿童监护人的教育指导机制各村居委会要对留守儿童进行调查摸底。留守儿童较多的村要宣传普及家教知识,教育留守儿童家长及其监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。要在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长,培养合格人才的家教实践活动,优化养育和监护行为。要利用节假日农忙时节,组织召开返乡家长会,引导留守儿童家长树立正确的教子观,掌握科学的家教知识。营造留守儿童健康成长的社会环境集中整治中小学校周边环境。有关部门要加大对中小学周边环境的监督管理和查处力度,关闭中小学校园米以内的网吧或电子游戏厅等经营场所。禁止未成年人进入营业性网吧,坚决打击利欲熏心屡教不改和触犯法律的网吧或电子游戏厅的经营者。镇里要畅通法律援助渠道,依托现有的司法和妇联法律援助渠道......”。