1、“.....发展改革财政机构编制人力资源社会保障部门要按照职责分工主动履职,切实承担相应责任。鼓励和引导社会力量参与支持乡村教师队伍建设。加强经费保障。各地要积极调整财政支出结构,加大投入力度,大力支持乡村教师队伍建设。要把资金和投入用在乡村教师队伍建设最薄弱最迫切需要的领域,切实用好每笔经费,提高资金使用效益。要制定严格的经费监管制度,规范经费使用,加强经费管理,强化监督检查,坚决杜绝截留挪用克扣虚报冒领等违规行为的发生。省在强师工程专项资金地方奖补项目中,对落实乡村教师支持计划成效明显的市县予以适当奖励。加强督导检查。省将乡村教师支持计划实施情况纳入创强争先和强师工程督导检查范围。各地要将实施乡村教师支持计划情况纳入工作考核指标体系,加强考核和监督。各级教育督导机构会同有关部门,每年对乡村教师支持计划实施情况进行专项督导,及时通报督导情况并适时公布......”。

2、“.....要追究有关负责人的领导责任。市县乡镇各级人民政府要制定具体实施办法,把准支持重点,因地制宜提出符合乡镇教育实际的支持政策和有效措施,将国家和省的有关要求进步明确化具体化。请各地级以上市和区于年月底前,将本市区的实施办法报省教育厅备案,同时向社会公布,接受社会监督。全文完。各级政府要制订具体实施办法。请各市于年月底前将本市的实施办法报省教育厅备案。乡村教师支持计划实施方案范文为大力加强乡村教师队伍建设,进步促进教育均衡发展,让每个乡村孩子都能接受公平有质量的教育,根据国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划年的通知国办发号精神,制定我省乡村教师支持计划实施办法。指导思想以理论个代表重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十大和十届中中中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,切实把乡村教师队伍建设摆在优先发展的位置,改革创新乡村教师队伍建设的体制机制......”。

3、“.....不断优化乡村教师队伍结构,提升乡村教师队伍整体素质,提高乡村教师待遇保障水平,建设支师德高尚规模适当结构合理素质优良充满活力的乡村教师队伍,为建设教育强省,推进实现教育现代化,打造南方教育高地提供坚强有力的师资保障。工作目标到年,力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师数量基本满足需要,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,工资福利待遇得到较好保障,乡村教师职业吸引力明显增强,职业认同感显著提高,乡村教师队伍逐步形成下得去留得住教得好的良好局面。到年,努力造就支数量充足结构合理素质优良甘于奉献扎根乡村的教师队伍。乡村教师支持计划实施方案篇材料。鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次。完善乡村教师荣誉制度。认真组织开展省级优秀教师评选表彰,对有突出贡献的农村教师等予以表彰鼓励各级政府对在乡村学校长期从教的教师要予以鼓励。鼓励和引导社会力量建立专项基金......”。

4、“.....在开展各类涉及教师的评选表彰活动中,向乡村教师倾斜。新闻媒体要大力宣传乡村教师坚守岗位默默奉献的崇高精神,在全社会营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围。注重人文关怀和心理疏导。既要关心乡村教师的工作和个人事业发展,也要关心乡村教师的生活,切实帮助解决工作生活中遇到的实际困难。充分关注乡村教师专业发展需求,引导乡村教师制定个人专业发展规划,促进乡村教师才智充分发挥潜能充分挖掘。组织实施各级政府是实施乡村教师支持计划的责任主体,要将实施乡村教师支持计划情况纳入政府工作考核指标体系,把乡村教师队伍建设作为新增财政预算的投入重点之,尤其要确保乡村教师工资待遇各项政策措施的落实到位。按规定提取当地教职工工资总额的中小学校日常公用经费总额的,用于教师培训,做到专款专用。要动员各方面的力量推进乡村教师队伍建设......”。

5、“.....发展改革财政机构编制人力社保部门要按照职责分工主动履职,切实承担责任。各级政府教育督导机构要会同有关部门,加强对乡村教师支持计划实施情况的专项督导,及时通报督导情况并适时公布,推动各项政策措施的落实。统筹规划,分级落实。省整体规划全省乡村教师队伍的发展目标工作任务和政策措施,各市县市区及乡村学校相应分别制定本地本校的目标任务和具体举措,省市县校共同推进乡村教师队伍建设。省对各地工作在绩效评价的基础上予以鼓励支持。范围对象乡村教师指我省乡镇不含县城所在镇街及乡镇以下的农村中小学含幼儿园中等职业学校在岗教师。主要举措全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑。进步建立健全乡村教师政治理论学习制度,增强思想政治工作的针对性和实效性,不断提高教师的理论素养和思想政治素质。切实加强乡村教师队伍党建工作,基层党组织要充分发挥政治核心作用......”。

6、“.....适度加大发展党员力度。开展多种形式的师德教育,把教师职业理想职业道德法治教育心理健康教育等融入教师职前培养准入职后培训和管理的全过程。落实教育宣传考核监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。实行教师师德承诺制度,学校与教师签订聘用合同时,教师应与学校签订师德承诺书。加强乡村教师诚信体系建设。拓展乡村教师补充渠道。鼓励各地政府根据当地乡村教育实际,与师范院校合作,采取多种方式定向培养专多能的乡村教师。建立完善聘用优秀人才到乡村学校任教的绿色通道,具有硕士研究生以上学历学位或中小学级教师以上专业技术职称的教师可采取考察的方式直接引进。深入实施高校毕业生到农村从教上岗退费政策,将乡村公民办中小学幼儿园中职学校统纳入政策实施范围,重点补充乡村学校体育音乐美术英语科学信息技术等紧缺学科教师和农村幼儿园教师。优先将参加支扶支教工作并经考核合格的毕业生补充到乡村教师队伍......”。

7、“.....支持有条件的地区将基础好能力强的富余学科教师,通过转岗或全科培训,充实到乡村学校紧缺学科教学线。鼓励各地采取有效措施,引导退休的特级教师高级教师到乡村学校支教讲学。鼓励退役运动员和艺术体育志愿者到乡村学校支教。乡村教师支持计划实施方案篇材料。鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次。完善乡村教师荣誉制度。认真组织开展省级优秀教师评选表彰,对有突出贡献的农村教师等予以表彰鼓励各级政府对在乡村学校长期从教的教师要予以鼓励。鼓励和引导社会力量建立专项基金,对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励。在开展各类涉及教师的评选表彰活动中,向乡村教师倾斜。新闻媒体要大力宣传乡村教师坚守岗位默默奉献的崇高精神,在全社会营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围。注重人文关怀和心理疏导。既要关心乡村教师的工作和个人事业发展,也要关心乡村教师的生活......”。

8、“.....充分关注乡村教师专业发展需求,引导乡村教师制定个人专业发展规划,促进乡村教师才智充分发挥潜能充分挖掘。组织实施各级政府是实施乡村教师支持计划的责任主体,要将实施乡村教师支持计划情况纳入政府工作考核指标体系,把乡村教师队伍建设作为新增财政预算的投入重点之,尤其要确保乡村教师工资待遇各项政策措施的落实到位。按规定提取当地教职工工资总额的中小学校日常公用经费总额的,用于教师培训,做到专款专用。要动员各方面的力量推进乡村教师队伍建设。教育行政主管部门要加强对乡村教师队伍建设的统筹管理规划和指导。发展改革财政机构编制人力社保部门要按照职责分工主动履职,切实承担责任。各级政府教育督导机构要会同有关部门,加强对乡村教师支持计划实施情况的专项督导,及时通报督导情况并适时公布,推动各项政策措施的落实。各级政府要制订具体实施办法。请各市于年月底前将本市的实施办法报省教育厅备案......”。

9、“.....进步促进教育均衡发展,让每个乡村孩子都能接受公平有质量的教育,根据国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划年的通知国办发号精神,制定我省乡村教师支持计划实施办法。指导思想以理论个代表重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十大和十届中中中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,切实把乡村教师队伍建设摆在优先发展的位置,改革创新乡村教师队伍建设的体制机制,有效补充和稳定乡村教师,不断优化乡村教师队伍结构,提升乡村教师队伍整体素质,提高乡村教师待遇保障水平,建设支师德高尚规模适当结构合理素质优良充满活力的乡村教师队伍,为建设教育强省,推进实现教育现代化,打造南方教育高地提供坚强有力的师资保障。工作目标到年,力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师数量基本满足需要,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,工资福利待遇得到较好保障......”。