1、“.....进入大学以来,她连续次获得学习成绩优秀等奖,连续次获得优秀团员荣誉称号次好学生荣誉称号,并获得次国家奖学金次国家励志奖学金次生命科学优秀学生启发奖学金。生命不止奋斗不息,从依赖到独立,从未接触过计算机到获得优秀等级,从不懂科研到成为科研达人,何的大学生活充满着从到的飞跃,她次次用积极的行动和认真的态度诠释着奋斗的青春最美丽的精神内涵。自立自强刻苦学习何独自从川的个偏僻乡村来到华农,来校途中转了次车历时多个小时,艰辛的旅程让她开始变得独立。上大学之前,她依靠家里的资助完成学业,而入大学后的年,却没有向家里要过分生活费。何利用课余时间勤工俭学,靠自己的努力支撑起艰难的生活。她犹如块竹石,有着颗咬定青山不放松的坚定的心。而其中大学规划思维创新的内容,给了吴极大的触动,他更是时常被演讲者精彩而充实的大学生活吸引住。演讲者们的经历分析总能够让那时的他热血沸腾,倍受鼓舞......”。

2、“.....他逐渐对大学的学习生活学生工作课外实践等有了更多的思索,也开始试着去规划自己的大学生活,规划在年结束后要习得哪些技能要达到怎样的高度等等。此时的吴不再对大学生活茫然不知所措。他静下心去告诉自己要搞好学习学好专业课,多参加些有益于发展的课外实践活动。他认为,作为学生,其天职就是专业学习。那么主动检索课程信息获取学习资料就必须扎根图书馆自习室,既要埋下头认真学习,也要抬起头明确方向,他直用这句话鼓励着自己。在学习生活成为了大学生活的重心后,尽管这条路显得冷清,但他深知板凳坐十年冷的道理,甚至有时候在自习室里只有他个人的存在,他也始终在心里告诉自己工学人,定要禁得起诱惑,耐得住寂寞。当再度迷茫的时候,吴会来到主楼,穿过狮子山广场,越过图书馆亚跨,到达十节气柱。路上,感受那些早起晨读人的拼搏劲儿,他便不会再继续迷茫下去,反而更加卖力地投入到天的学习当中去。正是数年如日的积累......”。

3、“.....博观而约取,厚积而博发,到目前为止,吴共获得次国家奖学金,次励志奖学金,连续次获得获得学习成绩优秀等奖,年平均专业第。前为人助后助人除了专业课程的学习外,学生工作,也可以算是吴大学生活的主线之。他积极参加学生工作,并参与班团建设,为广大同学提供他们所需的学习帮助。他先后担任过工学院学生党建办公室干事和副部长机制班学生班主任助理以及班级学习委员等职务。现在回想起来,学生工作带给他的不仅是社会认知,更有团队的关心互助包容理解,他这样理解到。大的年,是特别让人值得回味的年。在这年中,吴和绝大多数大新生样,在学习方式的转变生活节奏的调整以及相对充裕的课余时间安排上陷入了迷茫,前面的路该怎么走,未来该何去何从成为他亟待思考与选择的问题。学校与学院组织的新生入学教育给予了吴以突破口注重实践活动与理论知识的结合。于是,他利用课余时间参加自己感兴趣的讲座......”。

4、“.....他还是公益讲座的常客。因此,讲座学习交流成为了除社团活动外最常见的业余生活。他认为,面对面交流学习不仅能学到主讲嘉宾的表达风格,还能接触到鲜为人知的背后故事。更为可贵的是,与嘉宾现场交流的机会十分难得,能够更加直接生动地体会过来人给予学子的人生感悟,比起从书本文字里间接领略到的传授来得更为真实,更为具体。大学生标兵先进个人事迹材料推荐材料。学生工作,作为大学生活不可或缺的部分,是吴课余时间的营养调节剂,他在这里逐渐成长,走向成熟。东奔西跑战科创大学的年如白驹过隙,转眼之间便走在了毕业的尾巴上。看着届又届优秀学长学姐们毕业,从他们的经验交流中,吴真切地感受到了榜样的力量及其带给他的变化。华农爱迪生陶海龙师兄的优秀事迹直激励着吴,致力于成为名全面发展,素质过硬的工学人。因此,除了学习学生工作,吴将大部分课余时间投入到科技创新当中。对于他所学的机械制造专业......”。

5、“.....正因如此,在听完了陶海龙师兄的优秀事迹之后,他主动找到陶海龙学长,在学长的帮助和引导下,加入了李小昱教授和王为研究员共同指导的本科生科技创新团队。大的年,是特别让人值得回味的年。在这年中,吴和绝大多数大新生样,在学习方式的转变生活节奏的调整以及相对充裕的课余时间安排上陷入了迷茫,前面的路该怎么走,未来该何去何从成为他亟待思考与选择的问题。学校与学院组织的新生入学教育给予了吴以突破口注重实践活动与理论知识的结合。于是,他利用课余时间参加自己感兴趣的讲座,除我校名人明星重量级嘉宾分享交流的狮子山讲坛之外,他还是公益讲座的常客。因此,讲座学习交流成为了除社团活动外最常见的业余生活。他认为,面对面交流学习不仅能学到主讲嘉宾的表达风格,还能接触到鲜为人知的背后故事。更为可贵的是,与嘉宾现场交流的机会十分难得,能够更加直接生动地体会过来人给予学子的人生感悟......”。

6、“.....更为具体。大学生标兵先进个人事迹材料推荐材料。而其中大学规划思维创新的内容,给了吴极大的触动,他更是时常被演讲者精彩而充实的大学生活吸引住。演讲者们的经历分析总能够让那时的他热血沸腾,倍受鼓舞。在讲座的学习过程中,他逐渐对大学的学习生活学生工作课外实践等有了更多的思索,也开始试着去规划自己的大学生活,规划在年结束后要习得哪些技能要达到怎样的高度等等。此时的吴不再对大学生活茫然不知所措。他静下心去告诉自己要搞好学习学好专业课,多参加些有益于发展的课外实践活动。他认为,作为学生,其天职就是专业学习。那么主动检索课程信息获取学习资料就必须扎根图书馆自习室,既要埋下头认真学习,也要抬起头明确方向,他直用这句话鼓励着自己。在学习生活成为了大学生活的重心后,尽管这条路显得冷清,但他深知板凳坐十年冷的道理,甚至有时候在自习室里只有他个人的存在,他也始终在心里告诉自己工学人......”。

7、“.....耐得住寂寞。当再度迷茫的时候,吴会来到主楼,穿过狮子山广场,越过图书馆亚跨,到达十节气柱。路上,感受那些早起晨读人的拼搏劲儿,他便不会再继续迷茫下去,反而更加卖力地投入到天的学习当中去。正是数年如日的积累,让他在学习成绩上有了较大的提升。博观而约取,厚积而博发,到目前为止,吴共获得次国家奖学金,次励志奖学金,连续次获得获得学习成绩优秀等奖,年平均专业第。前为人助后助人除了专业课程的学习外,学生工作,也可以算是吴大学生活的主线之。他积极参加学生工作,并参与班团建设,为广大同学提供他们所需的学习帮助。他先后担任过工学院学生党建办公室干事和副部长机制班学生班主任助理以及班级学习委员等职务。现在回想起来,学生工作带给他的不仅是社会认知,更有团队的关心互助包容理解,他这样理解到。吴深信勤能补拙天道酬勤,在向卓越工程师奋斗的过程中坚信定能通过自己的努力为国家的科技发展贡献自己的份力量......”。

8、“.....女,年生,中共党员,年月考入农业大学,现为生命科学技术学院生物技术班学生。进入大学以来,她连续次获得学习成绩优秀等奖,连续次获得优秀团员荣誉称号次好学生荣誉称号,并获得次国家奖学金次国家励志奖学金次生命科学优秀学生启发奖学金。生命不止奋斗不息,从依赖到独立,从未接触过计算机到获得优秀等级,从不懂科研到成为科研达人,何的大学生活充满着从到的飞跃,她次次用积极的行动和认真的态度诠释着奋斗的青春最美丽的精神内涵。自立自强刻苦学习何独自从川的个偏僻乡村来到华农,来校途中转了次车历时多个小时,艰辛的旅程让她开始变得独立。上大学之前,她依靠家里的资助完成学业,而入大学后的年,却没有向家里要过分生活费。何利用课余时间勤工俭学,靠自己的努力支撑起艰难的生活。她犹如块竹石,有着颗咬定青山不放松的坚定的心。在年的科技创新过程中,吴参加并主持了项项目两项国创项,申请了项国家专利......”。

9、“.....团队作品获得第届北京发明创新大赛铜奖第届全国大学生机械创新大赛省等奖第届全国大学生交通科技大赛优秀奖第届神农杯大学生课外学术作品竞赛等奖。团队以及作品也曾登上武汉电视台的荧屏节目团队和作品也受到过武汉晚报南湖新闻网的多次报道,可谓硕果累累。扬帆远航漫求索要成为时代的精英,思想也要走在时代前列。除了做好自己的本职工作,吴还每天抽出时间阅读新闻,关注时代变化,关心国家发展。他知道,工学人应该以强大国家工业为己任。大结束的这个暑假,吴申请并参加了上海交通大学西安交通大学浙江大学等名校组织的全国优秀大学生夏令营。在这里,他遇到了更优秀的群人,接触到专业领域最前沿的知识和讯息,更透彻更深入地学习专业知识成为他新的目标。终于,吴被保送上海交通大学特种机器人工业机器人专业研究生。取得了如此骄人的成绩,吴坦言内心也曾骄傲过。但他自己也很清楚还有很多地方做的不足,科学求索道路任重而道远。未来的路还很长......”。