1、“.....下面,谈几点体会学习讲话。深入落实知责有为活动月份以来,市委陆续下发了关于开展精神下基层,知责有为促跨跃主题学习实践活动方案市委书记市人大常委会主任杜吉明同志也专题撰写了知责有为,把人民放在最高位置加大治庸懒散软力度锻造支推动跨越发展的干部队伍等系列文件讲话,我都认真进行了学习,深刻领会了精神实质。我认为,市委书记杜吉明的文章准确把握了胡锦涛总书记重要讲话精神的精髓,讲话使我们党员干部明确了自身职责,坚定了工作信念,对知责有为促跨越有了更新更细的认识,同时根据讲话中所涉及的庸懒散软等现象进行比对,认真查找自身存在的不足,牢记根本摆正位置掌握方法。在认真贯彻市委精神下基层,知责有为促跨跃主题学习实践活动要求的同时,治理庸懒散软,进步肩负起自身职责,加强工作作风建设,以服务群众奉献群众的精神,不断提升知责有为的能力,明确担当跨跃发展的使命,实践群众至上的理念,以实际行动践行讲话精神......”。

2、“.....为实现跨跃发展目标做出积极的贡献。明确危害。剖析庸懒散软产生原因当前,确实存在庸懒散软不良工作作风,避事而不积极干事,躲事而不认真处事,在其位不谋其政任其职不尽其责,避事怕事不干事,乃至平庸世故耍奸溜滑之人。但是局部现象如果放任它继续发展,就会影响我们整个政治躯体的健康,机关中存在的庸懒散软现象直接关系到我们事业的成败,它小则碍事,大则碍政。庸懒散软现象产生原因及危害大致如下是集体意识缺失,导致庸懒散软。个干部平庸不可怕,可怕的是群干部懒散平庸不作为集体无意识。这种集体无意识导致的结果就是,庸者无罪懒者无过,相反那些埋头苦干默默奉献特别能创新特别能战斗特别能吃苦特别能奉献的干部还会遭到冷遇嘲讽或打击,导致工作积极性降低。因此,要想彻底根除些干部的庸懒散现象,必须强化对党员干部的理想教育宗旨教育道德教育,从根本上净化机关工作作风,打造素质高作风硬工作实的干部队伍......”。

3、“.....导致庸懒散软。领导干部,不是政治级别,更不是特权的代名词,身为党员领导干部必须以党和国家以及人民群众的根本利益为出发点和落脚点,为党分忧,为民解忧,尽责履职。不作为乱作为不负责不担责者,就必须受到问责。但有时,对庸懒散软干部的问责处理却失之于宽软松。问责不到位不得力,使得些庸懒散软干部对此类行为不以为然,提不起精神担不了责任。杜书记文章中谈及庸懒散软往往与贪腐连在起,治小病可以避免干部的大病,治大病可以帮助干部避免牢狱之灾。因此,敢于按原则处理人,也是对人负责,这是大仁大义。我们揪住队伍中庸懒散软的少部分人,敢用猛药,敢动手术,就可以避免疾病蔓延。从小处讲,是加强干部队伍建设的需要从大处讲,是提高党的执政能力巩固党的执政地位的需要。是思想观念保守,导致庸懒散软。大凡工作平庸者,其头脑似乎并不平庸,只是将心思用错了地方,工作守旧,缺乏创新意识,碰到新情况新问题束手无策......”。

4、“.....特别善于钻营擅长投机,见机会就上,有好处就争,看似松松垮垮,其实内心蠢蠢欲动,其目的是为了己私利,而不是为了实现好维护好发展好人民群众的根本利益去努力工作无私奉献。提升境界。不断谋求新跨越要实现科学发展跨越式发展的目标,这是非常之事,不是般的作风和能力,般的精神状态和努力所能达到的。做好非常之事,需要有非常之精神非常之能力非常之举措。是加强学习,使业务水平有质的提高。党员干部要刻若学习,振奋精神,提高工作业务水平,要自觉把理论业务学习作为自己的第需要,联系实际,深入实践,学以致用,不断提高工作水平,提高为人民服务的技能,充分展示自己的能力。要把自己业余的时间都放在学习上,学习党的基本路线方针政策,学习业务知识,不断用新知识新理念新思想武装自己的头脑,增强自己的能力,提高驾驭工作的能力。治理庸懒散慢个人心得体会范文共篇。教师这种爱不同于父母的爱......”。

5、“.....是种无私的不求回报的爱。作为名合格的教师,不仅承担着对国家社会的责任,要爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表,还需要不断地充实自己,引导学生不断发展。如何让学生仰慕你爱戴你,方面我们需要有爱的情感,另方面更要有爱的能力艺术。教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识,更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师,才能滋养出胸怀大志知书达理情感丰富富有创造力的学生,这是规范的灵魂所在。是治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调教育工作者自身素质提高的基础上,如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育精神,这就需要相应的科学评价体系进行支撑。反思自己的教育教学工作,我深深地感到教育学生必须树立科学发展观,教师要有积极的进取精神,必须做到活到老教到老学到老,不断地吸收新鲜知识来充实自己,无私地奉献给学生,以适应时代发展需要......”。

6、“.....对工作认真负责,认真辅导学生,要时时刻刻反思自己的课堂教学,并认真撰写教学反思,做到在教学中发现问题并及时解决问题,多听取优秀老师的公开课,争取更多的机会锻炼自己。学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,更好地完成教书育人的职责,严格要求自己,加强职业道德修养,勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养。要不断地学习充电,不断地补充新知识,不断地提高自己教育教学理论水平和实践能力,才能适应知识经济时代的要求,更好地做好自己的教育教学本职工作讲究教育规律,把握学生身心发展的特点,关注每名学生个性发展,用发展的眼光看学生,开掘学生的潜能,充分发挥学生主体性独立性创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。要学会宽容,要坚持表扬为主......”。

7、“.....保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺挖苦,不体罚或变相体罚学生。教师的言行都是学生关注的方面,往往起着种潜移默化的影响作用。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记从我做起,从小事做起,从今天做起,我们要以自身良好的师德形象带动学生,培养学生现代人具有的素养,更好地促进所有学生的全面发展。在平时学习工作和生活中,坚持科学的态度和求实的精神,坚持高标准严要求,注意点滴,时时处处把自己的表现与科学发展的要求进行对照,规范自己的言行,照好镜子,把好尺子,找准差距。在今后的工作中自身也会积极地去落实去创新去突破我也坚信,只要我们全面贯彻落实科学发展观,抢抓新机遇,以更加自信的姿态积极主动地应对挑战,自觉地把差距看做潜力,把压力当作动力,努力完成工作任务。树立强烈的时间观念效率观念质量观念,今天能办的事不拖到明天,这周能办的事不拖到下周,明确奋斗目标,全力以赴,绝不退让......”。

8、“.....通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动,广大教育工作者在发展自身缺点不足的同时,也更坚定了治理庸懒散的信心和决心,相信在单位和全体教育工作者共同的不懈努力下,廉溪辖区的教育工作必将迈上个新台阶。治理庸懒散慢个人心得体会范文深入开展治理庸懒散活动以来,按照局党委的统部署,根据本单位要求,本人学习了有关文件精神,使我对开展庸懒散治理活动有了进步的理解,结合自身实际工作,坚持在纪律作风业务能力敬业精神工作能力等方面进行自我剖析,深入细致地查找存在的问题,提出切实可行的整改措施,切实转变作风,提升工作能力,提高工作效率。下面就自身存在的问题作如下剖析存在的主要问题学习方面学习缺乏主动性,不善于抓紧点滴时间用于学习,对自己要求不严格,往往满足于完成任务,而对于如何创造性地开展工作思考得不够,工作思路不够开阔在学习的深入性和系统性上也做得不够,没有制定学习计划......”。

9、“.....浅尝辄止对于政治理论学习,只是浮在表面,没有深入的思考平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位,会上听,回去扔。思想作风方面作为名党员,对马列主义思想理论和个代表的重要思想缺乏系统的学习,没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不能准确把握形势,没有扎实的理论功底,工作上就不可能具有预见性系统性和超前性。在基本理论上不求深,不求精,用理论和个代表重要思想改造自己分析问题指导工作的能力差。在日常工作中,只是心想把本职工作抓好,没有全局意识,工作作风方面对待工作有时不够积极主动,进取精神不强,靠惯性思维工作遇到问题,往往是凭主观臆断和经验去分析情况处理问题,工作质量和服务水平不高,思想不够解放视野不够开阔,与发展的新形势新要求不相适应......”。