1、“.....理解不深。第,对自身的要求不够高,没有充分发挥党员的作用。作为名教师党员,对自己的要求需要更高层次,平时认为工作那么忙事情那么多,时间总不够用,只要自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动热情地与群众多做交流。但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采,发挥党员的带头作用,不要从自己的角度看问题,多观察身边的事情,多关注身边的人物,让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助,在工作中暴露出问题是正常的......”。

2、“.....更好地提升自己的认识,加强理论学习,增长自己的才干。而这次保持共产党员先进性教育活动的开展,正好提供给我次剖析自我总结自我的宝贵机会。借此东风,我希望能够在今后的工作中百尺竿头,更进步,能够有更大的成绩。语文教师个人剖析材料材料。第对政治理论的学习不够深刻,停于形式,敷衍了事,平时虽然在学习马列主义思想及理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解思想......”。

3、“.....使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合,没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度,学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性,有想法没行动,更谈不上用马列主义思想的立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题办事情做工作难免有主观性局限性片面性......”。

4、“.....思想境界没有提到更高的层次,思考问题没有深入主题,没有抓住核心。语文教师个人剖析材料回顾已经过去的工作学习作自我剖析,在思想上,我坚决拥护中国共产党的领导,拥护项基本原则改革开放了解国家的方针政策的颁布及实施教育界的新动态,以此进步端正自己的工作动机,严肃自己的工作态度,提高自己的思想素质,努力提高自身的思想水平严格要求自己,努力成为位优秀党员。第对政治理论的学习不够深刻,停于形式,敷衍了事,平时虽然在学习马列主义思想及理论......”。

5、“.....学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握同志强有力的理论武器指导生活实际,使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合,没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度,学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性,有想法没行动,更谈不上用马列主义思想的立场......”。

6、“.....去研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题办事情做工作难免有主观性局限性片面性,站不高看不远,思想境界没有提到更高的层次,思考问题没有深入主题,没有抓住核心。语文教师个人剖析材料材料。第,对自身的要求不够高,没有充分发挥党员的作用。作为名教师党员,对自己的要求需要更高层次,平时认为工作那么忙事情那么多,时间总不够用,只要自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动热情地与群众多做交流......”。

7、“.....发挥党员的带头作用,不要从自己的角度看问题,多观察身边的事情,多关注身边的人物,让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助,在工作中暴露出问题是正常的,关键是如何面对这些问题,更好地提升自己的认识,加强理论学习,增长自己的才干。而这次保持共产党员先进性教育活动的开展,正好提供给我次剖析自我总结自我的宝贵机会。借此东风,我希望能够在今后的工作中百尺竿头,更进步,能够有更大的成绩。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习......”。

8、“.....终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光老办法老经验去对待和处理新问题,思维缺乏灵活性,自己也过于沉浸在旧的思想理论中,对于些具有前瞻性指导性的理论学习不够,理解不深。认真分析上述存在的问题,从自身找原因存在问题系统地理论学习不够。对于马列主义思想理论的学习还不够深刻。思想是中国革命胜利的经验总结,是老辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。建设有中国特色的社会主义理论,是思想在新的历史条件下的继承和发展......”。

9、“.....完整地系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。作为教育工作者,更需要扎实的理论基础,武装自己的头脑。就我本身的理论根基而言,就更需要用科学的理论武装自己。语文教师个人剖析材料材料。生活中对身边的事物缺乏热心。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法......”。