1、“.....有时面对不是自己分管的工作关心不够,协助班子成员和相关教师共同完成任务的协作精神不够。例如学校开展的活动很多,对外承担的各类活动很多,需要抽调教师,有时只从自己分管的教学工作保证考分角度思考,理解支持其他分管领导承担任务的教师做得还不好。是坚持党的群众路线和群众工作纪律,维护人民群众权益,发扬密切联系群众优良作风的情况。校领导对照检查材料材料。贯彻落实的科学性有待进步提高。往往项上级的规章制度出来,急于应付......”。

2、“.....广泛征求意见再结合自己分管的工作实际,科学决策制定实施方案。贯彻落实的坚持性不够。方面表现在注重抓热点重点工作,上级要求现在抓的必须完成的和出现了问题便强调阵子,忽略和淡化了其它工作是表现在同项工作,往往开始干劲足,方案好,但过程督查指导和总结不够,效果打了折扣。推进分管工作的情况......”。

3、“.....根据领导班子民主生活会的主题和在党员群众以及同事家长等对自己所提意见建议的基础上,做如下自我总结和剖析,提出整改措施,进步改进自己的工作作风工作方法,提高自己的思想素质和工作能力。对照检查发现的主要问题贯彻执行各级教育规章制度的情况。自己比较注重对国家教育法律法规和各级教育规章制度的学习,在工作中能依法依规决策和处理问题。存在的主要问题学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性......”。

4、“.....而且往往是满足于知半解。工作创新不够。由于思想解放程度不够,在工作中仍有些默守陈规,拘泥于固定工作思维和模式,不能放开思维,开拓创新。工作常常疲于应付各种事物或突击性任务,真正深入教师中了解教师了解学生了解家长很不够,精细化管理和制度管理还不到位。工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重,对教师教学中出现的些问题,没有及时指出,帮助和督促教师改正,部分教师教学业务水平提高不大......”。

5、“.....根据领导班子民主生活会的主题和在党员群众以及同事家长等对自己所提意见建议的基础上,做如下自我总结和剖析,提出整改措施,进步改进自己的工作作风工作方法,提高自己的思想素质和工作能力。对照检查发现的主要问题贯彻执行各级教育规章制度的情况。自己比较注重对国家教育法律法规和各级教育规章制度的学习......”。

6、“.....存在的主要问题学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性。多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的学习,而且往往是满足于知半解。贯彻落实的科学性有待进步提高。往往项上级的规章制度出来,急于应付,没有很好地认真研读,广泛征求意见再结合自己分管的工作实际,科学决策制定实施方案。贯彻落实的坚持性不够。方面表现在注重抓热点重点工作,上级要求现在抓的必须完成的和出现了问题便强调阵子......”。

7、“.....往往开始干劲足,方案好,但过程督查指导和总结不够,效果打了折扣。推进分管工作的情况。思想上政治上能与党中央保持致,能够自觉维护上级权威,维护学校班子团结,维护党总支行政集体的决定,遵守政治纪律。存在的问题有时面对个别有损团结和学校形象的言论行为,没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。有时面对不是自己分管的工作关心不够,协助班子成员和相关教师共同完成任务的协作精神不够。例如学校开展的活动很多......”。

8、“.....需要抽调教师,有时只从自己分管的教学工作保证考分角度思考,理解支持其他分管领导承担任务的教师做得还不好。是坚持党的群众路线和群众工作纪律,维护人民群众权益,发扬密切联系群众优良作风的情况。校领导对照检查材料材料。是正确对待个人进退留转,遵守组织人事纪律的情况。能遵守组织人事纪律,服从班子分工安排。能以平常心对待进退留转。是坚持讲政治讲正气讲大局,维护政治纪律的情况。产生问题的原因理论学习不够深入......”。

9、“.....尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻。是以师生为本的观念不强。对如何在新形势下的抓好教学工作研究不够,思考不多,对教师学生家长在想什么需要我们做什么,了解比较少。是思想解放不够。未能自觉地运用科学发展观的基本理论立尝观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放,手脚放不开是个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失......”。