1、“.....尽快成为骨干教师。注重对新进教师的培养工作。领导亲自深入新教师上课的第线听课。每次听课后及时和新教师交换意见,帮助新教师分析授课的优点和不足。同时为每个新进教师配名指导教师,通过传帮带的方式,促进新进教师迅速成长,尽早拥有较强的教育教学水平,尽快掌握班级管理的基本方法,尽快适应我校的教学实际,促成教师队伍整体优化,建设支适应我校发展要求的高水平教师队伍,从而不断适应我校教育教学发展的需要。加强毕业班工作和年级新生教育工作。实行学校领导包班制度。夏校长包年级毕业班,和毕业班老师起确定年度目标和教学措施。李校长包年级起始班,指导引领班主任工作,促进新生良好习惯的养成。备课组建设的目的是促进教师的职业发展,是发扬团队的智慧,是为了更好地提高教育教学的质量和效率。教师间的互助互动是备课组主要的活动。每周单周为教研组开展教研活动时间,双周为备课组活动时间,备课组活动中每次活动要求有主题有记录,要尝试解决教学中的实际问题,逐步提高新老师解决课堂实际问题的能力每月召开次备课组长例会,了解各学科的教学研究工作,互通信息,了解教学动态。以我区标杆备课组展示活动为蓝本......”。

2、“.....创新型的不断提升,形成争创优秀备课组的氛围。根据学校工作安排,月份学校将迎接区素质教育巡礼活动,在此基础上,开展磨课活动,各备课组重在磨课。强化教学常规管理,注重过程管理。重视教学规范的制定和落实。要求教师经常对照教学规范,检查实际教学进度,保持计划与教学实际的基本致。上学期教学教研工作计划材料。加强教学常规管理。依照开发区教育局个管理要求落实。在教学工作中,教师要全面渗透以人为本以学生的发展为本的思想,践行成功教育的理念,加强课堂常规的检查,保证学科课程的实施。要求教师做好备教改辅考等教学基本环节做到超周备课,认真上课,精心批改作业,耐心辅导学生,严格考核。电子备课定要有次备课动态生成的痕迹。常规工作中真正做到全面落实教学工作的十字方针。即备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤,考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。学校组织经常性检查,对于备课简单应付,讲课敷衍塞责,辅导粗枝大叶,批改马虎潦草,考试舞弊投机者,进行严肃批评,限期改正。加强教学常规的检查。值周干部将不定时进行查堂,及时处理偶发事件,检查教学常规的情况并做好记载。抓学科教研活动......”。

3、“.....继续开展随堂听课活动,做实课堂教学研究活动,加强成功课堂教学模式的研究,将注重提高各教组教研活动的质量。每次教研活动研究的问题应立足于小实真,提出贴近教师实际贴近课堂生活有价值的问题进行研讨。开展同题异构赛课活动,样的教材不同的教师有不样的教材处理。通过平行对比反思学习,取别人之所长,补自己之所短,提高每位教师的业务素质。以课题研究为突破口,深入实际地抓好各科的教学研究。日托班教师会议。学科教学规范汇编成册。毕业班教师全体教师夏循藻等第周教研组开展活动。各备课组上传学生活动方案。各备课组制定学校教学开放方案。全体教师夏循藻秦小华等十月份第周教研组开展活动。学校成功杯常态比教学活动开始实施。全体教师夏循藻秦小华等第周备课组活动进行常态教研课磨课活动。学生第届翰墨书香现场听写活动。全体教师秦小华刘利平等第周教研组开展活动。加强教学常规管理。依照开发区教育局个管理要求落实。在教学工作中,教师要全面渗透以人为本以学生的发展为本的思想,践行成功教育的理念,加强课堂常规的检查,保证学科课程的实施。要求教师做好备教改辅考等教学基本环节做到超周备课,认真上课,精心批改作业,耐心辅导学生......”。

4、“.....电子备课定要有次备课动态生成的痕迹。常规工作中真正做到全面落实教学工作的十字方针。即备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤,考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。学校组织经常性检查,对于备课简单应付,讲课敷衍塞责,辅导粗枝大叶,批改马虎潦草,考试舞弊投机者,进行严肃批评,限期改正。加强教学常规的检查。值周干部将不定时进行查堂,及时处理偶发事件,检查教学常规的情况并做好记载。抓学科教研活动,提高课堂教学水平。继续开展随堂听课活动,做实课堂教学研究活动,加强成功课堂教学模式的研究,将注重提高各教组教研活动的质量。每次教研活动研究的问题应立足于小实真,提出贴近教师实际贴近课堂生活有价值的问题进行研讨。开展同题异构赛课活动,样的教材不同的教师有不样的教材处理。通过平行对比反思学习,取别人之所长,补自己之所短,提高每位教师的业务素质。以课题研究为突破口,深入实际地抓好各科的教学研究。备课组建设的目的是促进教师的职业发展,是发扬团队的智慧,是为了更好地提高教育教学的质量和效率。教师间的互助互动是备课组主要的活动。每周单周为教研组开展教研活动时间,双周为备课组活动时间......”。

5、“.....要尝试解决教学中的实际问题,逐步提高新老师解决课堂实际问题的能力每月召开次备课组长例会,了解各学科的教学研究工作,互通信息,了解教学动态。以我区标杆备课组展示活动为蓝本,推动备课组建设向规范型研究型,创新型的不断提升,形成争创优秀备课组的氛围。根据学校工作安排,月份学校将迎接区素质教育巡礼活动,在此基础上,开展磨课活动,各备课组重在磨课。强化教学常规管理,注重过程管理。重视教学规范的制定和落实。要求教师经常对照教学规范,检查实际教学进度,保持计划与教学实际的基本致。上学期教学教研工作计划材料。认真组织教师参加上级教育部门举行的各类竞赛,促进教师加强教学理论的学习和教学实践经验的总结。由省市区教研部门组织的教学竞赛活动,学校争取全部都有教师参加,要借助学校优良的硬件设施和备课组集体的智慧争取优异成绩。充分发挥骨干教师作用。举行骨干教师示范课优质课青年教师比武课等不同形式的校内公开课。创造机会让更多的教师走出校门听课学习,并在回来后上节观摩研讨课,将学习到的经验收获与大家共享。继续开展师徒结对子活动,充分发挥师傅在教育教学方面的经验特长和指导作用......”。

6、“.....经常陷在事务性工作中,支部会课机制没有得到的实施,造成党员管理教育不到位,思想交流不够。党员教育管理存在老套,出现老办法不灵新办法不明好办法难寻的现象。班子成员与般党员缺乏经常性地思想交流,对党员的工作学习生活关心不够,掌握情况不全面不细致。对改造世界观的持续性认识不足。两委站成员面对风缺乏认识,特别是随着市场经济的不断发展,对拜金主义享乐主义个人主义不良社会风气等腐朽落后的东西,虽然看到社会出现这些现象也感到深恶痛绝,但没有从高层面去认识这些危害性。对党员的要求有所放松,没有时刻以最高标准严格要求支部党员及两委站成员。宗旨意识党性修养还不够强。两委站成员全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好对上负责与对居民群众负责的关系,接受群众的监督还不够广泛深入,对群众负责的意识淡薄了些,思想深处对为了谁依靠谁我是谁问题认识不是很清楚。党性修养不强,思想就容易滑坡,精神就容易空虚,作风就容易松懈,些问题就会随之而来。产生问题的原因分析结合社区支部班子及两委站自身的个方面十条整改措施,经过深刻剖析,针对支部对照检查......”。

7、“.....原因是多方面的,支部班子成员在政治理论学习不够,政治水平不强,对新形势的路线方针政策理解不深,党员在宗旨意识党性修养和世界观人生观价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。政治理论学习抓得不紧不实,缺乏党性锻炼。对马克思列宁主义思想理论个代表重要思想科学发展观等学习不够深入理解不够透彻贯彻不够自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义,理解不透把握不准,导致有时出现认识不到位。主要表现在政治理论的功底不厚,水平不强,忽视学习实践再学习再实践的实践论要求。工作作风不过硬。两委站成员树立为居民服务意识不够,平常工作中,经常出现居委会与服务站在如何为居民提供满意的公共服务等问题认识不清,职责不够明晰现象,工作扯皮推诿的情况时有发生,甚至有些成员没有大局意识,只关心或只做与自己有关的工作,只要求照顾不愿意奉献等,致使社区虽建立了各类工作制度,但只存在于形式。总之,形式主义方面问题,本质上是主观主义功利主义的表现,根源是没有树立和坚持正确的政绩观。官僚主义方面问题,本质上是脱离实际脱离群众的表现。享乐主义方面问题,本质上是革命意志消退奋斗精神消减的表现,根源上还是放松了世界观人生观价值观的改造......”。

8、“.....根源上还是党性修养不够思想改造不彻底个人要求不严格的原因。社区党总支对照检查材料材料。产生问题的原因分析结合社区支部班子及两委站自身的个方面十条整改措施,经过深刻剖析,针对支部对照检查,认为政治学习作风建设和风方面存在突出问题较多,原因是多方面的,支部班子成员在政治理论学习不够,政治水平不强,对新形势的路线方针政策理解不深,党员在宗旨意识党性修养和世界观人生观价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。政治理论学习抓得不紧不实,缺乏党性锻炼。对马克思列宁主义思想理论个代表重要思想科徒弟奋发进取,尽快成为骨干教师。注重对新进教师的培养工作。领导亲自深入新教师上课的第线听课。每次听课后及时和新教师交换意见,帮助新教师分析授课的优点和不足。同时为每个新进教师配名指导教师,通过传帮带的方式,促进新进教师迅速成长,尽早拥有较强的教育教学水平,尽快掌握班级管理的基本方法,尽快适应我校的教学实际,促成教师队伍整体优化,建设支适应我校发展要求的高水平教师队伍,从而不断适应我校教育教学发展的需要。加强毕业班工作和年级新生教育工作。实行学校领导包班制度。夏校长包年级毕业班......”。

9、“.....李校长包年级起始班,指导引领班主任工作,促进新生良好习惯的养成。备课组建设的目的是促进教师的职业发展,是发扬团队的智慧,是为了更好地提高教育教学的质量和效率。教师间的互助互动是备课组主要的活动。每周单周为教研组开展教研活动时间,双周为备课组活动时间,备课组活动中每次活动要求有主题有记录,要尝试解决教学中的实际问题,逐步提高新老师解决课堂实际问题的能力每月召开次备课组长例会,了解各学科的教学研究工作,互通信息,了解教学动态。以我区标杆备课组展示活动为蓝本,推动备课组建设向规范型研究型,创新型的不断提升,形成争创优秀备课组的氛围。根据学校工作安排,月份学校将迎接区素质教育巡礼活动,在此基础上,开展磨课活动,各备课组重在磨课。强化教学常规管理,注重过程管理。重视教学规范的制定和落实。要求教师经常对照教学规范,检查实际教学进度,保持计划与教学实际的基本致。上学期教学教研工作计划材料。加强教学常规管理。依照开发区教育局个管理要求落实。在教学工作中,教师要全面渗透以人为本以学生的发展为本的思想,践行成功教育的理念,加强课堂常规的检查,保证学科课程的实施......”。