1、“.....在班主任外出时,及时到班内进行常规管理,有针对性地与孩子进行心理沟通,与家长共同探讨如何养成良好的学习习惯。与班主任及时沟通,进行家访电话上网联系,并定期召开家教实践活动。日常教学常规的扎实与提升精心备课,探索趣味性练习,创新性练习。上课有教案不迟到不提早下课不拖堂不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生,切实促进后进生各方面能力的提高。善于思考,在实践中探求感悟学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等......”。

2、“.....每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作,力争做到反思昨天在反思中扬长审视今天在审视中甄别前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。青年教师三年成长规划材料。实施的措施与对策专业水平的提高,在理性认识中丰富自我认真阅读课程标准课程改革实施方案等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质价值理念......”。

3、“.....每学期读本教育专著,如中小学语文教学与研究等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。,在汲纳中充实自我坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升......”。

4、“.....青年教师年成长规划青年教师年成长规划今年是我从事教师生涯的第个年头,回顾几年来的工作和学习,收获了很多,但也明显地感到有很多的不足之处。作为名有志于教育事业的青年老师应该给自己制定个明确的目标,确保自己向这个目标努力,制订发展规划是那么的重要。自我定位及总目标认认真真学习扎扎实实做事堂堂正正做人,努力成为省级骨干教师。在今后的年中,我要努力做到坚持坚持多看多写多动。多看多看些书籍,丰富自己的阅历,多看些教学刊物......”。

5、“.....把自己的教学感悟教学发现及时撰写下来,努力使自己的论文或案例等能多发表获奖多动这动包括自己多运动保持良好的身体素质,身体是革命的本钱吗,动还包括多与孩子互动,保持良好心态。实施的措施与对策专业水平的提高,在理性认识中丰富自我认真阅读课程标准课程改革实施方案等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质价值理念,提高自己的业务能力。每学期读本教育专著,如中小学语文教学与研究等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养......”。

6、“.....了解更多著名教育专家行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。,在汲纳中充实自我坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。青年教师三年成长规划材料。日常教学常规的扎实与提升精心备课,探索趣味性练习,创新性练习......”。

7、“.....切实促进后进生各方面能力的提高。善于思考,在实践中探求感悟学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作,力争做到反思昨天在反思中扬长审视今天在审视中甄别前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作......”。

8、“.....课前认真备课,课后进行认真的反思,并认真记录心得体会。注重美术课的教学,培养学生的审美能力表现能力创造能力,让每位学生在课后有所学有所获。协助班主任搞好常规工作和后进生的转化工作。在班主任外出时,及时到班内进行常规管理,有针对性地与孩子进行心理沟通,与家长共同探讨如何养成良好的学习习惯。与班主任及时沟通,进行家访电话上网联系,并定期召开家教实践活动。走进其他教师的课堂,多观摩多学习。本学期听评课目标为节,做到节节有评课......”。

9、“.....课堂教学人行,必有我师。在教学上,找到班与班之间的差距,以鼓励为主,帮助学生,保护学生的积极性。另外,要学会换位思考,有本书说到老师的样宝微笑激情和爱心。老师要以学生的观点审视自己,才能成为学生心中的好老师。努力提高课堂学习效率,进步提高学生的学习成绩。总结上个教学班在教学中的问题,及时改善教学方法,注重读与说的结合,注重说与写的结合。青年教师三年成长规划材料。学生的读书活动以及各项竞赛做到有实效。通过年对规划的逐步实施......”。