1、“.....针对于年级年新生现阶段的心理生理的特点,要求本年级教师们特别班主任能够做到及时地耐心地把每件事做细,并在年级中树立典范,以点带面逐步推进。具体工作任务年级年作为刚从小学升入中学的新生,正处于逐步了解适应阶段。有些规范仍末养成或者有些同学在小学中养成些不良习惯,但年级新生的可塑性强,所以......”。

2、“.....因此,本学期把养成教育渗透于各种活动之中,并用这种良好风气来促成绩的提高。特别要开展班级光荣我光荣,年级光荣我光荣,人人为班级,为年级争光荣的集体主义教育,安全教育,及基础文明的养成教育。具体工作任务年级年作为刚从小学升入中学的新生,正处于逐步了解适应阶段......”。

3、“.....但年级新生的可塑性强,所以,养成规范教育应为年级学生教育重点。因此,本学期把养成教育渗透于各种活动之中,并用这种良好风气来促成绩的提高。七年级新学期计划材料。德育工作德育工作是我校的重点工作之,针对于年级年新生现阶段的心理生理的特点......”。

4、“.....并在年级中树立典范,以点带面逐步推进。七年级新学期计划材料。心理健康教育古人云知其心,然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易激动,自控能力差。喜欢充当扮演角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点,摸准脉搏,对症下药。推进家访制度,家长是学生的第任教师......”。

5、“.....尤其是年级学生特殊的生理和心理转化期,因此如何取得家长对学生这特定时期教育的共识,是年级工作的重点之。年级利用家长会家访电话访问等形式加强与家长联系,向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应的教育方式,和人才观教育观,形成家校教育合力。同时通过召开优生会议待提高会议等实行分层次管理......”。

6、“.....增进自信心,让待提高生得到多些关心和体谅,让其在每个改正都是进步,每个进步都是成功的教育下得到不同程度的提高。初定计划学期召开次家长会,班主任老师学期必家访至少次,且家访率要求落实到。建立师生较好的沟通渠道,同时家访也利于老师掌握学生的家庭情况,便于平时作学生的思想工作......”。

7、“.....与家长们建立良好关系,倾听家长的意见需求,以便于年级工作的开展。七年级新学期计划材料。年级新学期计划指导思想作为刚从小学升入中学的年级年新生,正处于逐步了解适应阶段,也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点,因此,加强年级学段的养成规范教育是本学期工作重点......”。

8、“.....本学期将在落实学校计划的基础上,以务实的态度落实课程改革的精神,并通过宣传教育各类活动先进班级的评癣优秀学生的评选等手段,营造个自主和谐竞争超越的良好的学习环境和教育阵地。推进家访制度,家长是学生的第任教师,家长对学生的成长有着非常重要的作用。尤其是年级学生特殊的生理和心理转化期......”。

9、“.....是年级工作的重点之。年级利用家长会家访电话访问等形式加强与家长联系,向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应的教育方式,和人才观教育观,形成家校教育合力。同时通过召开优生会议待提高会议等实行分层次管理,让优生往高的目标前进,增进自信心,让待提高生得到多些关心和体谅......”。