1、“.....设立了垫江县教育发展基金会和民办教育发展基金县级社会事业的专项资金年万主要用于发展教育事业。是增加义务教育经费投入。年,教育经费拨款,比上年增长。义务教育阶段普通小学中学生均预算内事业费支出分别为,同比增长。普通小学中学生均预算内公用经费支出分别为,同比增长。是加大农村教育经费投入。年,投入农村寄宿制学校建设实施农村学校安全饮水工程改造农村学校食堂及厕所,共计万元,投入比重较上年明显提高。以重点工程为突破口,促进办学条件均衡化。是推进布局结构调整工程。采取撤并改建重组联村办学等形式,按步骤实施了义务教育学校布局规划。以来,撤并初中所点校所村校所,重组年制学校所。是推进学校标准化建设工程。年,全县教育系统新增用地亩新增校舍面积,小学及初中生均面积分别增加,义务教育阶段学校校舍标准化率达,新建农村学校塑胶运动场片信息化建设全面推进,全县已建成卫星教学收视点个......”。

2、“.....是推进农村学校和城镇薄弱学校改造工程。引进香港悟宿基金明德项目基金万元,改造薄弱村校所完小所利用中西部地区特殊教育学校建设项目基金万元,改造特殊教育学校所,投资万元将所薄弱农村高完中改造为单设初中。是推进个校园建设工程。全县创建县级平安校园所健康校园所绿色校园所数字校园所人文校园所。市级健康校园示范学校所市级绿色校园示范学校所。农村留守儿童工作总结材料。在过去几年推进教育均衡发展工作实践中,我们也创造积累和获取了条典型经验和重要启示。是均衡发展必须坚持战略引领。我们始终坚持结合垫江实际,切实围绕义务教育战略性任务,紧密结合垫江教育后发先至发展战略,深化城乡教育改革,加快城乡教育发展,缩小城乡教育差距,促进教育公平,提升教育总体水平,全力建设义务教育均衡发展合格县。是均衡发展必须释放发展活力。我们坚持以健全管理机制推进机制为保障,打破乡镇界限......”。

3、“.....使校际之间资源共享竞争合作教师成长规划布局等形成有效整体,释放出强大的发展合力。是均衡发展必须把握投入导向。我们按照钱随事走,资围质投倾斜农村,推动均衡的投入原则,对全县教育资金实行集中核算管理,将教育经费投入到最需要最急迫最薄弱的领域和地方去,促进了投入均衡,提升了教育经费使用效益。是均衡发展必须打造试点示范。我们按照先行先试探路示范的思路,积极培育试点打造示范,将周嘉新民等个镇确立为镇域均衡教育试点镇,将鹤游片区确定为教育均衡发展试点片区,积极总结推广成功经验,树立教育均衡发展标杆,努力实现从镇域均衡带动全域均衡。这些经验和启示都值得我们在今后的工作中切实把握和继续发扬。认真审视我县推进教育均衡发展工作,我们也还存在着些差距和不足,需要在今后的工作中积极化解和应对,主要表现在先行先试步伐还不够大,探路示范效应还不够突出,乡镇校际之间发展不够平衡......”。

4、“.....下步,我们将以全面落实全国全市教育工作会议精神及教育规划纲要精神为契机,以制定实施垫江县中长期城乡教育改革和发展规划纲要为主线,采取更加切实有效的措施,深化城乡教育改革,加快城乡教育发展,缩小城乡教育差距,促进教育公平,提升教育整体水平。努力把垫江建设成为渝川东部城乡教育均衡优质发展的示范县。以改善教育民生为突破口,促进教育机会均等化。是推进农村寄宿制学校建设。按照全县布局地域特点及人口分布等情况,规划每个乡镇建设所寄宿制学校,年完成所任务,建筑总面积,总投资万元,解决名学生寄宿问题。是实施蓝天助学工程。通过健全农民工子女保障体系,完善留守儿童关爱体系,完善残疾儿童少年教育保障体系等,努力让同在片蓝天的受教育者都享有接受良好教育的机会。是完善学生资助体系。年,办理各类资助项人次,共发放资助金,人均资助额近元......”。

5、“.....所农村学校名学生吃上爱心鸡蛋。是实施校校通水泥路行动。对所农村学校公里连校道路进行硬化,近万农村学生出行条件得到改善将县城内公交线路延至城郊南北两端学校延长营运时间,切实解决城区学生上学放学乘车难题。农村留守儿童工作总结材料。搭建关爱平台,丰富育人载体。是建设托管家园。利用学校布局调整后的闲置校舍,先后建设托管家园个,托管儿童余名,为留守儿童提供爱的港湾家的温暖。是办好家长学校。采取专题讲座与讨论交流知识传授与典型引路发展学生素质与提高家长素质家庭教育与公民道德教育结合,每年培训留守儿童监护人人,帮助监护人树立科学育人观念,掌握正确的监护教育方法。是聘请代理家长。选定政治思想好工作责任心强热心留守儿童工作的同志担任代理家长,签订代理协议,严格代理责任。近年来,全县有近名代理家长,做到了对老师儿童从学习上辅导生活上关心思想上沟通情感上交流。是丰富育人活动......”。

6、“.....丰富留守儿童课余生活。创新关爱机制,打造垫江特色。是创新经费投入机制。搭建募捐平台,利用媒体广泛宣传关爱留守儿童工作,采取发倡议书,举办座谈会对接会冠名会,实行对口援建等方式,向全社会招募留守儿童托管家园冠名单位和个人,以此解决办园资金设备不足的问题。全县现有家单位和个人与个关爱平台达成结对帮扶协议。是创新激励奖励机制。出台以奖代补政策,每年对留守儿童托管家园进行定级评比,并对表现突出的个人进行表彰。年发放以奖代补政策资金万元牵手结对活动,为名贫困留守儿童提供现实帮助。是创新安全保障机制。将位体的校园安全新型警务体制向托管家园延伸,落实人防物防技防措施,安装警校联动的视频和报警系统。按照个点方式,建立留守儿童人身伤害保险,合理分担留守儿童意外风险,解除办托管家园的后顾之忧。是创新考核评估机制。实行捆绑式考核......”。

7、“.....并对考核情况予以通报表彰。做到了留守儿童工作年初有安排,年中有督查,年终有检查,赏罚分明,奖惩到位,促进了留守儿童工作健康有序的发展。以改善教育民生为突破口,促进教育机会均等化。是推进农村寄宿制学校建设。按照全县布局地域特点及人口分布等情况,规划每个乡镇建设所寄宿制学校,年完成所任务,建筑总面积,总投资万元,解决名学生寄宿问题。是实施蓝天助学工程。通过健全农民工子女保障体系,完善留守儿童关爱体系,完善残疾儿童少年教育保障体系等,努力让同在片蓝天的受教育者都享有接受良好教育的机会。是完善学生资助体系。年,办理各类资助项人次,共发放资助金,人均资助额近元,惠及义务教育阶段学生投资万元,所农村学校名学生吃上爱心鸡蛋。是实施校校通水泥路行动。对所农村学校公里连校道路进行硬化,近万农村学生出行条件得到改善将县城内公交线路延至城郊南北两端学校延长营运时间......”。

8、“.....在过去几年推进教育均衡发展工作实践中,我们也创造积累和获取了条典型经验和重要启示。是均衡发展必须坚持战略引领。我们始终坚持结合垫江实际,切实围绕义务教育战略性任务,紧密结合垫江教育后发先至发展战略,深化城乡教育改革,加快城乡教育发展,缩小城乡教育差距,促进教育公平,提升教育总体水平,全力建设义务教育均衡发展合格县。是均衡发展必须释放发展活力。我们坚持以健全管理机制推进机制为保障,打破乡镇界限,实行片区督导管理,搭建了区域教育均衡发展平台,使校际之间资源共享竞争合作教师成长规划布局等形成有效整体,释放出强大的发展合力。是均衡发展必须把握投入导向。我们按照钱随事走,资围质投倾斜农村,推动均衡的投入原则,对全县教育资金实行集中核算管理,将教育经费投入到最需要最急迫最薄弱的领域和地方去,促进了投入均衡,提升了教育经费使用效益。是均衡发展必须打造试点示范......”。

9、“.....积极培育试点打造示范,将周嘉新民等个镇确立为镇域均衡教育试点镇,将鹤游片区确定为教育均衡发展试点片区,积极总结推广成功经验,树立教育均衡发展标杆,努力实现从镇域均衡带动全域均衡。这些经验和启示都值得我们在今后的工作中切实把握和继续发扬。认真审视我县推进教育均衡发展工作,我们也还存在着些差距和不足,需要在今后的工作中积极化解和应对,主要表现在先行先试步伐还不够大,探路示范效应还不够突出,乡镇校际之间发展不够平衡,城乡元教育发展难题人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾尚未有效破解。下步,我们将以全面落实全国全市教育工作会议精神及教育规划纲要精神为契机,以制定实施垫江县中长期城乡教育改革和发展规划纲要为主线,采取更加切实有效的措施,深化城乡教育改革,加快城乡教育发展,缩小城乡教育差距,促进教育公平,提升教育整体水平。努力把垫江建设成为渝川东部城乡教育均衡优质发展的示范县......”。