1、“.....在反复的教学实践中研究自己的教学行为。通过经验总结与课后反思的形式用博客记录下来,引导自己向专业的纵深方向发展。在行动研究上不局限于运动技能教学的研究,逐渐把眼光放宽,向教育的般规律研究迈进。精于思考,勤于笔耕。向专家专业书籍学习,提高知识的系统性,增强理论修养......”。

2、“.....聆听专家的讲解,感受专家的风采,不断与大师进行思想碰撞,才能快速提升自己的理念。同时,理论水平的提高更离不开专业书籍的学习,因为,只有体育专业书籍才能做到对体育教学知识进行系统性全面性科学性的诠释......”。

3、“.....需要不断向专家专业书籍的学习,在学习过程中不断运用专家理论专业知识,将理论与知识转化为教育技能。存在缺陷国内国际学校体育教学发展前沿方向了解较少缺少系统的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实......”。

4、“.....主要措施发展的模式理论学习基本功练习实践运用反思迁移创新行动研究总结提升。发展定位科研型体育教师,努力向重庆市级骨干教师看齐。教师个人专业成长规划材料。向网络学习,整合网络资源,广交同行好友。网络上的知识是丰富的,同时也是零散的,良莠不齐,需要在学习的时候注意整合鉴别真伪......”。

5、“.....专业基本功不够扎实,专业素质有待提高缺乏使用素质体育教学成就应试体育效果的系统方法教育科研的视野不够宽广所处的体育教育科研环境竞争性不够。主要措施发展的模式理论学习基本功练习实践运用反思迁移创新行动研究总结提升。发展定位科研型体育教师......”。

6、“.....教师个人专业成长规划材料。向专家专业书籍学习,提高知识的系统性,增强理论修养。积极参加区级市级骨干班国家级专业培训班教学观摩展示活动传统项目国家级培训等培训活动,聆听专家的讲解,感受专家的风采,不断与大师进行思想碰撞,才能快速提升自己的理念。同时,理论水平的提高更离不开专业书籍的学习......”。

7、“.....只有体育专业书籍才能做到对体育教学知识进行系统性全面性科学性的诠释。为提高自己的教育思想丰富自己的专业知识打开自己的教育事业观,需要不断向专家专业书籍的学习,在学习过程中不断运用专家理论专业知识,将理论与知识转化为教育技能。我作为初中体育教师,每个教学内容都是上了班上班直到班班,上了年再年......”。

8、“.....为提高教学效果增强教学效率提高学生兴趣,只得时刻想想,自己在教学中,那些地方做的好,需要保持发扬,那些地方需要改进提高,在反复的教学实践中研究自己的教学行为。通过经验总结与课后反思的形式用博客记录下来,引导自己向专业的纵深方向发展。在行动研究上不局限于运动技能教学的研究......”。

9、“.....精于思考,勤于笔耕。天天锻炼小时,熟悉常规体育技能,塑造健康体魄,以良好体育形象感染人。常常练习普通话规范口令的使用,加强课堂教学设计课堂调控规范的示范的演练,不断提高自己的教学基本功,以高超的教育技能教育人。加强反思,在行动研究中成长。发展规划仅仅是新征程的开始......”。