1、“.....当用户名或者密码为空时，通过方法脚本语言中窗口对象的个常用方法，弹出消息对话框,并且消息对话框通常用于些对用户的提示信息提示用户对应的空项，不跳转到当用户名和密码都不为空时，然后通过将用户名和密码提交到的方法。由进入到的方法调用的方法验证用户名，如果用户名不存在数据库中,返回如果用户名存在于数据库中，进而获得当前用户名所对应的密码和中的密码做比较，如果密码不匹配，返回如果密码都不匹配，将填充到中，返回对象。当用户名或者密码有个不匹配时，将储存信息用户名或密码,并返回到登录界面给出相应提示当用户名和密码都匹配时，初始化当前在线人数，然后将获取到的对象填充到中并且调用方法初始化登录日志为其添加条记录，将默认为赋值给并返回。当的方法返回的值为时，调用方法通过对用户身份的认证获得当前登录用户所对应的菜单，如下图。图主界面当的方法返回的值为时，不调用方法，只通过方法提示用户......”。

2、“.....将最基础的学院或者系的信息和班级信息或者学工办信息以及班级学生信息整合在此模块，方便管理操作。菜单的顺序如需调节，根据个人爱好请进行调换。图基本信息界面用户管理界面的设计与实现用户管理分为用户维护用户查询密码重置三部分。如下图图用户管理界面用户维护方便用户学生老师管理员进行增删改查操作，主要字段有用户编码用户名称是否班级是否超级用户是否在用。当用户是学生时，此时当前用户只有查看详情的权力。如下图图学生登录主界面查看详情相应操作如下图图查看学生详情当用户是教师时，此时当前用户只有查看详情的权力。如下图图教师登录主界面查看详情相应操作如下图图查看学生详情当前用户如果是管理员，可以对任意个用户进行增删改查操作。如下图图管理员登录主界面新增按钮的操作如下图图的添加方式注出现弹出框提示，说明你没有选定院系或者学工办或者班级。正确的操作如下图图新增个学生信息步骤图点击提交按钮时......”。

3、“.....删除包含多个删除操作如下图图删除操作的步骤点击确定按钮后，弹出删除成功与否的提示务通过数为，服务器没有响应。测试报告测试结果测试结果同时并发访问服务器，事务响应时间边长，时事务的通过率变为，已经超出了系统的瓶颈人数，说明系统的瓶颈在人之间。测试场景四人并发登陆系统图平均事务相应时间随并发访问人数减少，但是平均事务响应时间依然很长，页面响应速度变慢。图事务通过率事务的通过率在分钟变为，事务通过数为，服务器没有响应。测试报告测试结果测试结果同时并发访问服务器，事务响应时间边长，时事务的通过率变为，已经超出了系统的瓶颈人数，说明系统的瓶颈在人之间。测试场景四人并发登陆系统图平均事务相应时间随并发访问人数减少，但是平均事务响应时间依然很长，页面响应速度变慢。图事务通过率事务的通过率在分钟变为，事务通过数为，服务器没有响应。测试报告测试结果测试结果同时并发访问服务器，事务响应时间边长，时事务的通过率变为......”。

4、“.....说明系统的瓶颈在人之间。测试结果学生考情管理系统的登陆页面的瓶颈为人，建议配置更好的服务器，之后再进行系统上线。总结在角色分配及角色之间关系的时候，小组成员及指导老师进行了全方位的分析与讨论。在进行数据的输入输出时必须清晰的列出所有输入状况及数据，不能马马虎虎，要考虑到尽可能到达的范围，以及输入输出的完整准确。后台数据库设计阶段是我们的难点和重点。经过这次本小组对学生考勤管理系统的设计，我们深深的体会到系统设计的每个环节的背后都是要付出很大的努力，以坚强的耐力和不怕困难的精神才能完成部很好的作品。通过此次作品的制作，让我们对系统设计的操作更加的熟练，对软件工程的思想有了更深入的理解，在此过程中我们深入地学习到了很多系统设计方面的知识，最重要的是在此系统实现中磨练了我们的意志，培养了小组成员的团队协作能力。我们懂得了只要认真学习，多借鉴别人的经验，多思考，多实践，定能够做出更好的作品，而且还需要我们每个人的共同努力......”。

5、“.....发挥丰富的想象力与创新意识。参考文献福塔必知必会北京人民邮电出版社,萨卡技术内幕程序设计北京电子工业出版社,技术内幕查询调整和优化北京电子工业出版社,图雷编程入门经典北京清华大学出版社,邹建深入浅出开发管理与应用实例北京人民邮电出版社，迪尤逊基础教程北京人民邮电出版社，萨师煊数据库系统概论北京高等教育出版社，陈明软件工程导论北京机械工业出版社，琼斯入门经典北京人民邮电出版社，赵松涛奥秘北京电子工业出版社，敬铮高级开发与专业应用北京国防工业出版社，致谢经过两个来月的忙碌和工作，本次毕业设计已接近尾声，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有老师的督促指导，以及小组成员的支持，想要完成这个设计是难以想象的。在这里首先要感谢我的指导老师朱正平教授。他在整个过程中都给予了我们悉心的指导。除了敬佩老师的专业水平外，他的治学严谨和科学研究精神是我们永远学习的榜样，并将积极影响我们今后的学习和工作。然后还要感谢大学四年来所有的老师......”。

6、“.....感谢你们的循循教导和不拘格的思想给予我们无尽的启迪，为我们以后的人生打下坚实的基础，感谢四年陪伴在我身边的同学朋友，感谢你们为我提出的有益建议和意见，感谢你们的支持鼓励和帮助，正是因为有了你们支持和鼓励，此次毕业设计才会顺利完成，为我们四年的大学生活画上个完美的句号。最后感谢学院感谢我的母校兰州城市学院四年来对我们的大力培养，在这里请接收我们诚挚的谢意用户查询不同角色的用户查询结果相同，即管理员和老师可以看见所有人信息，学生没有这个菜单，如下图图管理员以及教师使用用户查询的界面密码重置不同角色拥有不同权限。管理员可以重置所有人的密码，而其他角色之内能重置自己的密码。管理员重置密码步骤下图，其余用户样的操作过程图管理员重置密码步骤课程管理的设计与实现设计课程管理这模块的主要目的是方便考勤记录，在后面的考勤管理模块会具体体现。主要功能模块如下图图课程管理模块图课程管理的增删改查下图是课程信息的主要列表页面......”。

7、“.....图课程信息列表页面添加步骤以及页面，如下图图添加课程信息步骤以及页面注课程类型其他专业课选修课公共课公共选修课专业选修课。修改详情页面删除略，操作样的步骤以及页面，如下图图修改课程信息页面修改详情删除了当前页面内容之后，点击提交按钮，会有提示框提示修改详情删除是否成功。查询操作以及页面，点击提交后，跳转到主列表得到结果集，操作如下图图查询步骤以及按钮考勤记录的设计与实现这模块的设计是为了方便后期的统计查询做准备。考勤信息录入需要每上节课，当前代课老师登录此系统进行考勤记录，这个模块只有任课老师有此权限。模块设计简单，只需录入每节课的信息。模块设计如下图图考勤记录模块设计图信息录入的设计与实现考勤信息录入列表页面的设计与实现设计页面主要显示字段有课程名称班级名称应到人数实到人数请假人数请假者旷课人数旷课者实现考勤信息录入列表页面如下图图考勤信息录入列表页面添加步骤以及页面......”。

8、“.....会弹出和前面课程信息管理添加的样的界面不同是此时并数据返回到父页面，如下图图添加课程页面点击添加已存在课程时，会弹出和课程信息管理中的列表页面样个页面区别只能单选，不能复选，点击确定后，将课程名称填充到文本框中。如下图图添加已存在课程步骤点击添加请假者或者添加旷课者的前提是已经选择了班级，然后才有该班学生信息。如下图图选择请假者或者旷课者的前提操作添加请假者或者旷课者具体操作如下图图添加请假者或者旷课者具体操作修改删除详情略请假管理的设计与实现为了方便学生请假的管理和老师审批，此模块主要设计为申请请假和等待办理，然而等待办理根据学生具体请假天数来划分不同的审批对象。根据学生用户请假的需求，学生三天内的请假包括三天只需班主任批准后就可生效四天包括四天至天的请假，必须先由学院领导审批同意如果请假天数大于天，必须由学校审批同意。学生请假的设计与实现学生请假只有申请导出列表中的记录和查看详情三项权力。学生请假列表的主列表......”。

9、“.....列表如下图图申请主列表申请请假步骤如下图图申请请假步骤注请假类型病假事假丧假婚假公假其他。查看详情略，注意首先有且仅有选中条记录，然后点击详情按钮查看。不同天数的审批，对应的只有不同的菜单，但审批操作是样的。如下图图不同角色的不同菜单图审批过程，拥有菜单的人都样的操作方法，如下图图审批过程注审核结果通过不通过。审批可以单个审批，也可以批量审批，不同点是单个审批弹出如图的添加页面，而批量审批不弹出界面，只显示提示对话框。第五章软件测试软件测试是软件开发过程中的个重要组成部分，是贯穿整个软件开发生命周期对软件产品包括阶段性产品进行验证和确认的活动过程，其目的是尽快尽早地发现在软件产品中所存在的各种问题与用户需求预先定义的不致性。测试方案黑盒测试黑盒测试，又称为功能测试或数据驱动测试是把测试对象看作个黑盒子。利用黑盒测试法进行动态测试时，需要测试软件产品的功能......”。