1、“.....给自己同学服务也将更能感同身受，从长远眼光看更有利于团队整体发展。 基于多种途径订餐系统让订餐随时随地学生不仅可以实现网上订餐功能，还能通过电话短信手机上网网页回帖等多种方式预定自己喜欢菜品。 整合各商家菜谱信息网站平台，也可以让同学们足不出户就可以任意浏览各类菜品信息。 分段式科学配送系统在送餐过程中，我们采取分段式配送系统......”。

2、“.....核对信息无误后，再利用定载具送至校内订单处理派发中心类负责接收类取餐员送达所有订单，并以公寓为单位将订单分别归到对应载具中，再依次将各公寓所有订单送达各公寓楼下类接收来自类送餐员订单，依次将订单送至制定宿舍，交付订餐顾客。 该系统较传统单餐单人送方式更为科学简单，之前就有类似团体采取传统模式而失败先例......”。

3、“.....避免了劳动力重复浪费，这就很大程度上降低了人工成本。 同时，我们会根据具体情况配备不同数量人力交通工具，缩短菜品在运送过程中时间，也就保证了菜品送达时温度。 及时高效订单处理中心根据调查数据得知，学生普遍愿意订餐方式比例为电话短信飞信网站手机上网学生愿意订餐方式百分比由图可见同学们更愿意通过打电话这途径来订餐......”。

4、“..... 白天安排专人值班，接收随时可能产生订单，实时监控网络及人工订餐系统运行，力求不错漏个订单订餐时间截止后，统计发往各方订单信息，我们也会根据数据安排次日送餐各个阶段需要工作人员及对应载具。 完善签收制度明确各方责任我们制定了系列签收制度，针对学生商家送餐员均量身打造。 可以保证出现问题时候，责任划分清晰......”。

5、“..... 现提取主要措施如下学生订餐实名制。 此举涉及条款可以为解决学生与学校之间安全责任问题，下文有详细解析，校方不必担心可能引发任何问题。 同时，我们也制定了相应隐私保护策略，不让学生信息外露与商家签订供货合同，商家须在指定时间提供我们下达订单，若无法正常供货，对学生造成了损失，必须给予相应补偿等团队内部系列签收制度......”。

6、“.....有错漏订单等情况时也能及时发现，创造挽回时机。 独创单餐单号制考虑到本服务复杂性，我们团队反复模拟运行了多次，发现很多环节都有可能会出现错漏订单情况，为了解间金钱去尝试。 这样就能让同学们对校外个餐馆情况相对了解。 网站运营稳定后，我们还会推出为我们广大学子健康做贡献免费送早餐计划。 届时会出现这样情景同学们觉醒来，自己预定早餐已经摆在桌子上了，吃完早餐......”。

7、“..... 相信这计划能让广大学子身体素质得到普遍提高，引发连串良性循环。 我们会与供应商坚持长久合作，互赢互利，建立整套商家考核制度签订合同等。 旨在维护订餐同学权益，当商家任何违反协议等情况，对同学造成损失时，我们会通过系列措施来帮助同学们维护自己权益。 为学校教职工提供免费送餐服务为了回报学校老师教职工对我们支持......”。

8、“..... 因为我们发现，每天中午下午饭点上，总会有部分老师工作人员任然坚守在各自岗位上，尤其在各教学楼值班老师，他们就餐有很大程度困难。 所以我们决定帮这部分老师们免费送餐,他们只需个电话或短信消息，我们就会安排专人将他们订购菜品送至他们所在办公室。 我们这样细致服务，可以为各位老师节省时间与精力投入到各自工作中去，也避免了交接班时无人值班尴尬情景......”。

9、“.....拟定了系列实施步骤，包括网站建设购买设备租用场地等。 当我们听说学校有支持我们学生自己开拓事业创业基地后，不禁欣喜万分，要是能得到学校老师领导支持，那我们工作定会开展更加顺利。 鉴于前文提到关于我们送餐服务需要将饭食送进宿舍问题，我们现希望各位看到我们计划老师领导们能够在我们团队进出学校公寓楼这方面予以支持......”。